福建省泉州一中九年級歷史下冊 第1課 向人性扼殺者宣戰(zhàn)課件 新人教版

《福建省泉州一中九年級歷史下冊 第1課 向人性扼殺者宣戰(zhàn)課件 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《福建省泉州一中九年級歷史下冊 第1課 向人性扼殺者宣戰(zhàn)課件 新人教版（28頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第一單元第一單元 跨入跨入近代社會近代社會的門檻的門檻 跨入近代社會的門檻思考思考1 1、近代社會指什么社會？、近代社會指什么社會？ A A原始社會原始社會 B B奴隸社會奴隸社會 C C封建社會封建社會 D D資本主義社會資本主義社會2 2、哪個洲最早進入近代資本主義社會？、哪個洲最早進入近代資本主義社會？ A A歐洲歐洲 B B亞洲亞洲 C C非洲非洲 D D美洲美洲3 3、歐洲跨入資本主義社會前是什么社會形態(tài)？、歐洲跨入資本主義社會前是什么社會形態(tài)？4 4、歐洲的封建社會時代又叫什么？、歐洲的封建社會時代又叫什么？由中世紀封建社會由中世紀封建社會歐洲歐洲資本主義資本主義B BA A第一課

2、第一課 向人性扼殺者宣戰(zhàn)向人性扼殺者宣戰(zhàn)一、一、 文藝復興運動文藝復興運動1 1、文藝復興運動興起的、文藝復興運動興起的背景背景？2 2、文藝復興運動興起的時間、首先興起地點？、文藝復興運動興起的時間、首先興起地點？3 3、文藝復興的含義、核心思想（、文藝復興的含義、核心思想（思潮思潮）？）？4 4、文藝復興運動的實質（、文藝復興運動的實質（性質性質）？）？5 5、文藝復興運動的影響（作用）？、文藝復興運動的影響（作用）？ 史料探究（一）史料探究（一）材料一：資本主義工商業(yè)的發(fā)展，引起了社會的巨材料一：資本主義工商業(yè)的發(fā)展，引起了社會的巨大變化，以自然經(jīng)濟為基礎的西歐封建社會漸趨瓦大變化，以自

3、然經(jīng)濟為基礎的西歐封建社會漸趨瓦解。解。商品經(jīng)濟逐漸取代自然經(jīng)濟。商品經(jīng)濟逐漸取代自然經(jīng)濟。 世界近代史上冊人民教育出版社世界近代史上冊人民教育出版社P4材料二：歐洲中世紀封建社會在社會上擁有至高無材料二：歐洲中世紀封建社會在社會上擁有至高無上的地位，上的地位，控制和影響社會所有人的思想、言控制和影響社會所有人的思想、言論和行動，強調知識必須服從信仰，反對任何思想論和行動，強調知識必須服從信仰，反對任何思想自由。自由。 九年級上冊歷史北師大版九年級上冊歷史北師大版P6（1）當時社會發(fā)展的）當時社會發(fā)展的趨勢趨勢和和障礙障礙分別是什么？分別是什么？（2）社會要）社會要想發(fā)展想發(fā)展必須怎么樣？必須

4、怎么樣？文藝復興的文藝復興的時間時間？向人性扼殺者宣戰(zhàn)的向人性扼殺者宣戰(zhàn)的宣戰(zhàn)者宣戰(zhàn)者是哪些人？是哪些人？古希臘、羅馬的文化傳統(tǒng)是什么？古希臘、羅馬的文化傳統(tǒng)是什么？思思考考 (宣戰(zhàn)者宣戰(zhàn)者)(時間時間)民主自由的民主自由的是是資產(chǎn)階級資產(chǎn)階級叩響近代社會大門的叩響近代社會大門的思想解放運動思想解放運動（是歐洲第一次思想解放運動）（反封建）（是歐洲第一次思想解放運動）（反封建）（重視人的價值，強調以人為中心）（重視人的價值，強調以人為中心）從從意大利意大利開始，蔓延到開始，蔓延到西歐西歐所有國家所有國家繪畫、文學作品、各種著作繪畫、文學作品、各種著作打破打破束縛，強調和發(fā)揮人束縛，強調和發(fā)揮人

5、作用；作用；為為資本主義的發(fā)展和資產(chǎn)階級革命的爆發(fā)奠定資本主義的發(fā)展和資產(chǎn)階級革命的爆發(fā)奠定了思想基礎；了思想基礎；造就了一個人才輩出的時代。造就了一個人才輩出的時代。新興資產(chǎn)階級新興資產(chǎn)階級文藝復興是復古還是創(chuàng)新？小紅：文藝復興是當時意大利人不滿意當時教會對文化的控制，重新學習和小紅：文藝復興是當時意大利人不滿意當時教會對文化的控制，重新學習和宣揚古代希臘和羅馬的民主自由的文化，實際上是復古。宣揚古代希臘和羅馬的民主自由的文化，實際上是復古。小明：文藝復興是那些對教會不滿的先進人物以復興古代希臘、羅馬文化為小明：文藝復興是那些對教會不滿的先進人物以復興古代希臘、羅馬文化為名，開創(chuàng)新文化、新思

6、想的運動。名，開創(chuàng)新文化、新思想的運動。是創(chuàng)新。文藝復興并不是對古希臘、羅馬文化的復興，是創(chuàng)新。文藝復興并不是對古希臘、羅馬文化的復興，而是對資產(chǎn)階級文化的追求，而是對資產(chǎn)階級文化的追求，（實質：是一次資產(chǎn)階（實質：是一次資產(chǎn)階級反封建性質的思想解放運動。級反封建性質的思想解放運動。 ）意大利詩人但丁意大利詩人但?。?2651321年）年） （但?。┦侵惺兰o的最后一（但?。┦侵惺兰o的最后一位詩人，同時又是新時代的位詩人，同時又是新時代的最初一位詩人。最初一位詩人。恩格斯恩格斯但丁手拿長詩但丁手拿長詩神曲神曲神曲神曲抨擊了封建抨擊了封建社會的精神支柱社會的精神支柱天主教教會的各種罪天主教教會的各

7、種罪惡，譴責了統(tǒng)治階級惡，譴責了統(tǒng)治階級的腐敗和貪婪。的腐敗和貪婪。 神曲神曲被認為被認為是歐洲開始從是歐洲開始從中中世紀世紀向向近代社會近代社會過渡過渡的的標志標志。意大利意大利P4最后的晚餐最后的晚餐蒙娜麗莎蒙娜麗莎代表作：代表作：最后的晚餐最后的晚餐 腓力腓力雅各雅各多馬多馬約翰約翰彼得彼得巴多羅買巴多羅買小雅各小雅各安安德德烈烈馬太馬太達太達太西西門門猶猶大大達芬奇達芬奇通過通過對人物的心理刻畫，對人物的心理刻畫，反應了人真實感情的反應了人真實感情的自然流露，表達了人間善惡自然流露，表達了人間善惡。腓力腓力雅各雅各多馬多馬約翰約翰彼得彼得巴多羅買巴多羅買小雅各小雅各安安德德烈烈馬太馬太

8、達太達太西西門門蒙娜麗莎蒙娜麗莎之所以被譽為文之所以被譽為文藝復興時期的偉大作品，主要藝復興時期的偉大作品，主要是因為它：是因為它：A、揭露了教會的虛偽和腐化、揭露了教會的虛偽和腐化B、反映了對民主共和的追求、反映了對民主共和的追求C、反對宗教束縛和封建等級、反對宗教束縛和封建等級觀念觀念D、表現(xiàn)現(xiàn)實生活和贊美了人、表現(xiàn)現(xiàn)實生活和贊美了人性的偉大性的偉大“英國戲劇之父英國戲劇之父” ” 思考：思考：1、地位？、地位？2、戲劇種類？、戲劇種類？3、四大悲劇指？、四大悲劇指？（2）（意）達）（意）達芬奇芬奇 最后的晚餐最后的晚餐蒙娜麗莎蒙娜麗莎（1）（意）但?。ㄒ猓┑?神曲神曲 哈姆雷特哈姆雷

9、特等等意大利意大利新興資產(chǎn)階級新興資產(chǎn)階級打破打破強調和發(fā)揮強調和發(fā)揮為為準備思想基礎準備思想基礎新興資產(chǎn)階級發(fā)起的新興資產(chǎn)階級發(fā)起的思想解放思想解放運動運動（3）（英）莎士比亞）（英）莎士比亞黑暗的中世紀黑暗的中世紀資本主義的萌芽資本主義的萌芽請回答：請回答： “巨人時代巨人時代”指什么？這一時代是如何來臨的？指什么？這一時代是如何來臨的？ 舉出舉出“巨人巨人”三例及其主要成就。三例及其主要成就。指指文藝復興文藝復興。 P2文藝復興的背景文藝復興的背景3、文藝復興運動的主要思潮是 （）A人文主義B理性主義 C自由主義D重商主義2、文藝復興在意大利興起的原因是（、文藝復興在意大利興起的原因是（

10、 ） A最先從事新航路開辟最先從事新航路開辟 B最先出現(xiàn)資本主義生產(chǎn)關系最先出現(xiàn)資本主義生產(chǎn)關系C最先建立中央集權最先建立中央集權 D被羅馬教皇榨取的財富最多被羅馬教皇榨取的財富最多1、“文藝復興文藝復興”運動最初發(fā)生于運動最初發(fā)生于 （ ）A英國英國 B法國法國 C 德意志德意志 D意大利意大利 4、文藝復興的實質是（、文藝復興的實質是（ ） A古代希臘、羅馬文化的復興古代希臘、羅馬文化的復興 B奴隸社會文化的興起奴隸社會文化的興起C封建主義文化的興起封建主義文化的興起 D資產(chǎn)階級文化的興起資產(chǎn)階級文化的興起7、對、對“文藝復興文藝復興” 的評價，哪一句不夠恰當?shù)脑u價，哪一句不夠恰當 （ ）

11、 A資產(chǎn)階級文化的興起資產(chǎn)階級文化的興起 B古典文化的復興古典文化的復興 C資產(chǎn)階級文化的新潮流資產(chǎn)階級文化的新潮流 D思想文化領域里的一次偉大的變革思想文化領域里的一次偉大的變革5、恩格斯講、恩格斯講:文藝復興這個名字沒有文藝復興這個名字沒有 把這個時代充分表達出來把這個時代充分表達出來,其含義是什么其含義是什么? （ ）A、它沒有將古代希臘、羅馬的文化全部復興起來、它沒有將古代希臘、羅馬的文化全部復興起來B、它將是古代文化古為今用、它將是古代文化古為今用C、它沒有準確地揭示這場運動的實質、它沒有準確地揭示這場運動的實質D、他們只是打著、他們只是打著“復興古典文化復興古典文化”的旗號的旗號6

12、、意大利文藝復興的先驅是（、意大利文藝復興的先驅是（ ） A莎士比亞莎士比亞 B達達芬奇芬奇 C但丁但丁 D米開朗琪羅米開朗琪羅弗蘭西斯培根弗蘭西斯培根（15611626），英國哲學家和唯物主義與現(xiàn)代實驗科學的始祖，他認為天主教經(jīng)院哲學，使人與自然隔絕，束縛與教條和權威之下，不能獲得真正的知識；提出知識就是力量，認為掌握知道的目的是掌握自然，征服自然。他還是美學家和教育學家，主要著作有論科學的價值和發(fā)展。讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學使人周密，讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學使人周密，科學使人深刻，倫理學使人莊重，邏輯修辭之學科學使人深刻，倫理學使人莊重，邏輯修辭之學使人善辯；凡有所學，皆成

13、性格。使人善辯；凡有所學，皆成性格。 真理是時間的女兒，不是權威的女兒。真理是時間的女兒，不是權威的女兒。 合理安排時間就是節(jié)約時間。合理安排時間就是節(jié)約時間。 培根培根論說文集論說文集由達芬奇 設計的圍弩素描達芬奇繪制的“鳥翼飛行服”草圖。 達芬奇和他的繪畫返返 回回返返 回回達達芬奇設計的直升飛行器芬奇設計的直升飛行器達達芬奇設計的大炮芬奇設計的大炮 佛洛倫薩自然歷史博物館里達芬奇設計的汽車模型佛洛倫薩自然歷史博物館里達芬奇設計的汽車模型 達達芬奇設計的木制自行車芬奇設計的木制自行車 “如果他當初發(fā)表他的著作的話，如果他當初發(fā)表他的著作的話，科學本來一定會一下就跳到一百年科學本來一定會一下

14、就跳到一百年以后的局面。以后的局面?！?-科學史家丹皮爾科學史家丹皮爾“一日充實，可以安睡；一日充實，可以安睡； 一生充實，可以無憾一生充實，可以無憾” 達達芬奇芬奇莎士比亞墓地的教堂莎士比亞墓墻上的半身塑像 1616年，莎士比亞由于生病離開了人世。在他的墓碑上刻著這樣的碑文：“看在上帝的面上，請不要動我的墳墓，妄動者將遭到詛咒，保護者將受到祝福?！彼哪宫F(xiàn)在他家鄉(xiāng)的一座小教堂旁，每年都有數(shù)以千萬計的人象朝圣一般去瞻仰。莎士比亞全集中譯本哈姆雷特電影劇照 悲劇哈姆雷特寫于1610年，描寫的是古丹麥王子哈姆雷特為父報仇的故事。這部作品不但反映了英國社會的政治現(xiàn)實，更重要的是通過哈姆特這一形象反是非曲直了當時先進分子的人文主義主張。