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1、 第二節(jié)第二節(jié) 降水和降水的分布降水和降水的分布一、素質(zhì)教育目標知識教學點1了解大氣降水是水在自然界循環(huán)的一個環(huán)節(jié)。2理解大氣降水的形成過程。3了解日降水量、月降水量、年降水量以及等降水量線的概念（尤其是年降水量的準確概念）4掌握世界年降水量的分布規(guī)律。5學會識別降水量柱狀圖。6認識降水的季節(jié)變化類型。能力訓練點1智能培養(yǎng)：通過對水的循環(huán)過程的學習，訓練學生的推理能力和思維能力。2讀圖能力培養(yǎng)：利用教材中現(xiàn)成的一些插圖，深入挖掘其內(nèi)涵，既幫助理解課文內(nèi)容，又能拓民知識、增強歸納分析能力。德育滲透點思想教育：物質(zhì)是運動的，變化的。二、重點、難點、疑點及解決辦法1重點：形成降水的條件，降水的分布，
2、降水的季節(jié)變化類型。2難點：飽和空氣的概念，降水的形成，降水分布的成因，降水量柱狀圖的識讀。3疑點：“空氣中水汽越多，就越陰冷潮濕”這話對嗎？4解決辦法：利用實驗，教材插圖及教學掛圖等手段，充分調(diào)動學生學習的主動性與積極性，運用引導、推理、得出結論的方法，讓學生在參與中學到知識，感受樂趣。三、課時安排建議2課時四、教具準備1常規(guī)教具：世界降水量分布圖、降水量柱狀圖、雨滴形成圖等教學掛圖。2特殊教具：若干海綿、盛有水的噴過壺幾只。五、學生活動設計1“飽和”實驗：將學生分成幾組，每組由一位同學負責往海綿上噴水，四塊海綿分別由1、2、3、4號同學捧著，按順序依次噴1次、2次、4次、8次，循環(huán)往復，直
3、至有同學喊不能再噴為止。思考：幾塊海綿中含水量的差異，一直繼續(xù)噴水，這種差異會越來越大嗎？2讀圖：“420不同氣溫時空氣的量大水汽容量”。思考：具有什么規(guī)律？如果把3幅圖看作是氣溫、水汽含量遞變的一個過程，那么隨著氣溫升高或氣溫降低，水會發(fā)生什么術的相變？3繪制本地區(qū)的降水量柱狀圖。六、教學步驟明確目標通過本課的學習，應當了解大氣降水是自然界水的相變的過程的一個環(huán)節(jié)；理解大氣降水的形成過程；了解日降水量、月降水量、年降水量以及等降水量線的概念（尤其是年降水量的準確概念）；掌握世界年降水量的分布規(guī)律；學會識別降水量柱狀圖；認識降水的季節(jié)變化類型；通過對水的循環(huán)過程的學習，訓練學生的推理能力和思維
4、能力；認識到物質(zhì)是運動的，變化的這一普遍規(guī)律。整體感知降水是氣候兩大要素之一。重點、難點的學習與目標完成過程第一課時1大氣降水大氣水的來源。大氣容納水汽的能力。讀圖420“不同氣溫時空氣的最大水汽容量”思考：大氣容納水汽的能力與氣溫有何關系？（隨氣溫的升高、大氣容納水汽的能力增大）如果把3幅圖看作是氣溫、水汽含量遞變的一個過程，那么隨氣溫升高或氣溫降低，水會發(fā)生什么樣的相變？（氣溫增高，水從液態(tài)蒸發(fā)變成氣態(tài)；氣溫降低，水從氣態(tài)凝結成液態(tài)）飽和空氣實驗；將學生分成幾組，每組由一位同學負責往海綿上噴水。四塊海綿分別由1、2、3、4號同學捧著，按順序依次噴1次、2次、4次、8次，循環(huán)往復，直至有同學
5、喊不能再噴為止。思考：幾塊海綿中含水量有何差異？（噴的少，含水少）一直繼續(xù)噴水，這種差異會越來直基礎嗎？（不會，當達到某一限度時，噴入的水與溢出的水相等，海綿中的水將不再增加）結論：這一限度，就是“飽和”。飽和空氣就是空氣中的水汽達到了最大限度（注意它與氣溫有關）水汽凝結降溫飽和空氣其中多余的氣態(tài)水便附著在以塵埃為主的凝結核上凝結出來，成為小液滴（空氣從“大容量”變成了“小容量”）。舉也生活中水汽凝結的例子來，并加以說明。降水的形成降溫飽和空氣多余水汽+凝結核=云滴和霧滴云滴碰合成雨滴、雪片、冰雹降落地面。思考：該過程中最重要的條件是什么？（降溫）自然界中，空氣的降溫通常是由氣流作上升運動來實
6、現(xiàn)的，分為以下類型：對流上升對流雨地形抬升地形雨鋒面抬升鋒面雨氣旋抬升氣旋雨第二課時二、降水量的測定（選學）雨量器日、月、年降水量通常所指的年降水量是該地多年的平均降水量1降水的空間分布反映降水空間分布的方法等降水量線分布圖世界降水的空間分布特征讀圖：423世界年降水量的分布赤道附近各地的年降水量，大多在多少毫米以上？看圖回答（大多在2000毫米以上）。小結分布規(guī)律：赤道附近地區(qū)降水多。分析成因：氣溫高，空氣受熱膨脹上升，氣流上升冷卻，容易成云致雨。兩極附近地區(qū)的年降水量，大多在多少毫米以下？看圖回答（大約在200毫米以下）小結分布規(guī)律：兩極附近地區(qū)降水少。分析成因：氣溫低，空氣受冷收縮下沉，
7、氣流下沉增溫，不容易成云致雨。在南、北回歸線附近地區(qū)，大陸東岸和大陸西岸的處降水量有何不同？看圖回答（大陸東岸降水多，大陸西岸降水少）。小結分布規(guī)律：南、北回歸線附近地區(qū)，大陸東岸降水多，大陸西岸降水少。分析成因：東岸夏季受來自海洋的氣流的影響，不汽充沛，降水多。西岸受副熱帶高氣壓的信風控制，氣流下沉或來自內(nèi)陸，降水少。在中緯度地帶，內(nèi)陸和沿海地區(qū)的年降水量有何不同？看圖回答（沿海降水多，內(nèi)陸降水少）。小結分布規(guī)律：中緯度地帶，沿海降水多，內(nèi)陸降水少。分析成因：沿海受海洋水汽影響，降水較多；內(nèi)陸距離海洋遠，海洋水汽難以到達，降水少。三、降水的季節(jié)分配反映降水的季節(jié)分配的方法降水量柱狀圖a.識圖
8、，邊繪邊講降水量柱狀圖的三大組成部分。b.用圖，說明讀圖的基本方法。c.繪圖，引導完成填充圖冊上的繪圖題。世界各地降水量的季節(jié)分配特征。讀圖424世界各地各月雨量的分布。哪個地方各月降水量都很多，最多的份在多少毫米以上？A新加坡赤道附近地區(qū)各月降水量都很多，最多的10月份在400毫米以上。哪個地方各月降水量都很少，少到什么程度？E開羅回歸線附近大陸西岸、內(nèi)陸、兩極地區(qū)各月降水都很少，少到連續(xù)幾月滴雨不降。哪個地方的降水量夏季多，冬季少？最多月與最少月相差約多少毫米？B北京南北緯300400附近的大陸東岸降水量夏季多，冬季少。最多月與最少月相差約200毫米。哪個地方的降水量冬季多，夏季少？D羅馬
9、南北緯300400附近的大陸西岸降水量冬季多，夏季少。哪個地方各月降水量適中，分布比較均勻？各月降水量大致在多少毫米左右？C倫敦南北緯400600附近的大陸西岸，各月降水量適中，各月降水量大致在50毫米左右。歸納總結：全年多雨型赤道附近地區(qū)全年少雨型回歸線附近大陸西岸、內(nèi)陸、兩極地區(qū)夏雨型南北緯300400附近的大陸東岸冬雨型南北緯300400附近的大陸西岸常年濕潤型南北緯400600附近的大陸西岸想一想：學校所在地屬于哪一地區(qū)，哪種類型？總結、擴展上升飽和空氣水汽凝結成云云聚（云滴碰合成雨滴、雪片、冰雹）赤道多、兩極少、回歸線大陸兩側東多西少、中緯內(nèi)陸少降水全年多雨、全年少雨、夏季多雨、冬季多雨、常年濕潤七、布置作業(yè)根據(jù)本地區(qū)的降水季節(jié)分配情況，繪出降水柱狀圖。八、板書設計
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