高中語(yǔ)文 第二單元 夢(mèng)游天姥吟留別課件 語(yǔ)文版必修2

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1、教學(xué)目的教學(xué)目的 1 1、理清夢(mèng)游線索。、理清夢(mèng)游線索。2 2、通過(guò)仙境的描繪，體會(huì)詩(shī)人鄙、通過(guò)仙境的描繪，體會(huì)詩(shī)人鄙視權(quán)貴、追求自由生活的思想感情。視權(quán)貴、追求自由生活的思想感情。3 3、領(lǐng)會(huì)作品想象奇特和大膽夸張領(lǐng)會(huì)作品想象奇特和大膽夸張的浪漫主義表現(xiàn)手法。的浪漫主義表現(xiàn)手法。4、背頌這首詩(shī)。、背頌這首詩(shī)。作者簡(jiǎn)介及寫(xiě)作背景作者簡(jiǎn)介及寫(xiě)作背景，祖籍甘肅，素有詩(shī)仙之稱，祖籍甘肅，素有詩(shī)仙之稱，是我國(guó)繼屈原之后的又一是我國(guó)繼屈原之后的又一位浪漫主義詩(shī)人。李白年位浪漫主義詩(shī)人。李白年輕時(shí)即漫游全國(guó)各地，結(jié)輕時(shí)即漫游全國(guó)各地，結(jié)交名流，希望由一介布衣交名流，希望由一介布衣一躍成為卿相，實(shí)現(xiàn)一躍成為

2、卿相，實(shí)現(xiàn)“濟(jì)濟(jì)蒼生蒼生”“”“安社稷安社稷”的抱負(fù)。的抱負(fù)。唐玄宗天寶元年，由于朋唐玄宗天寶元年，由于朋友的推薦，李白奉召入京，友的推薦，李白奉召入京， 他本想借此施展才能，有所作他本想借此施展才能，有所作為，然而很不如意。唐玄宗只為，然而很不如意。唐玄宗只把他看做詞臣，并不重用他，把他看做詞臣，并不重用他， 又受到權(quán)貴的排擠，連玄宗也又受到權(quán)貴的排擠，連玄宗也對(duì)他不滿，天寶三年李白被賜對(duì)他不滿，天寶三年李白被賜金放還金放還, ,第二年第二年, ,他將由東魯南他將由東魯南游吳越游吳越, ,本文是他臨行前向朋友本文是他臨行前向朋友們表白心情之作。們表白心情之作。夢(mèng)游天姥山夢(mèng)游天姥山吟吟留別留別

3、 1 1、“吟吟” ” 本指吟詠，即作詩(shī)。本指吟詠，即作詩(shī)。 2 2、“留別留別”，是臨行前留下這首詩(shī)向，是臨行前留下這首詩(shī)向朋友話別的意思。朋友話別的意思。 3 3、整個(gè)題目的意思就是用夢(mèng)游天姥的、整個(gè)題目的意思就是用夢(mèng)游天姥的詩(shī)向朋友話別。詩(shī)向朋友話別。 4 4、本文另名、本文另名別東魯諸公別東魯諸公或或夢(mèng)游夢(mèng)游天姥山別東魯諸公天姥山別東魯諸公。 課文朗讀課文朗讀我欲因之夢(mèng)吳越，一夜飛渡我欲因之夢(mèng)吳越，一夜飛渡鏡湖月。鏡湖月。湖月照我影，送我至剡溪。湖月照我影，送我至剡溪。謝公宿處今尚在，謝公宿處今尚在，淥水蕩漾淥水蕩漾/清猿啼。清猿啼。腳著腳著/ /謝公屐，身登青云梯。半壁謝公屐，身登青

4、云梯。半壁見(jiàn)海日，空中聞天雞見(jiàn)海日，空中聞天雞。千巖萬(wàn)轉(zhuǎn)路不定，千巖萬(wàn)轉(zhuǎn)路不定，迷花倚石忽已暝。迷花倚石忽已暝。熊咆龍吟殷巖泉，熊咆龍吟殷巖泉，栗深林兮驚層巔。栗深林兮驚層巔。云青青兮欲雨，云青青兮欲雨，水澹澹兮生煙。水澹澹兮生煙。全詩(shī)三節(jié)各寫(xiě)何內(nèi)容？歸納層意。全詩(shī)三節(jié)各寫(xiě)何內(nèi)容？歸納層意。一、夢(mèng)游之一、夢(mèng)游之 由由（起）（起） 敘述敘述二、夢(mèng)游之二、夢(mèng)游之 景景（見(jiàn)）（見(jiàn)） 描寫(xiě)描寫(xiě)三、夢(mèng)游之三、夢(mèng)游之 吟吟（嘆）（嘆） 議論、抒情議論、抒情 思 路內(nèi)容內(nèi)容事件事件意境特點(diǎn)意境特點(diǎn)表現(xiàn)手法表現(xiàn)手法 思想情感思想情感魂飛剡溪魂飛剡溪著屐登山著屐登山湖月淥水清猿海日天雞花石巖泉（遠(yuǎn)）（遠(yuǎn)）（近）

5、（近）凄清幽靜凄清幽靜心馳神往心馳神往壯美雄奇壯美雄奇 流連忘返流連忘返夸張、比喻夸張、比喻內(nèi)容內(nèi)容事件事件意境特點(diǎn)意境特點(diǎn)表現(xiàn)手法表現(xiàn)手法思想情感思想情感洞天仙境洞天仙境夢(mèng)醒夢(mèng)醒天仙霹靂石扉金銀臺(tái)魂魄動(dòng)起長(zhǎng)嗟惟枕席失煙霞想象夸張（浪漫主義）（浪漫主義）神奇壯麗神奇壯麗陸離和穆陸離和穆向往自由向往自由追求樂(lè)土追求樂(lè)土慨嘆人生慨嘆人生憎恨現(xiàn)實(shí)憎恨現(xiàn)實(shí)痛苦惆悵痛苦惆悵魂飛剡溪魂飛剡溪著屐登山著屐登山洞天仙境洞天仙境夢(mèng)醒夢(mèng)醒凄清幽靜凄清幽靜壯美雄奇神奇壯麗和穆陸離憎恨現(xiàn)實(shí)痛苦惆悵現(xiàn)實(shí)現(xiàn)實(shí)夢(mèng)境現(xiàn)實(shí)夜間景象夢(mèng)境夢(mèng)境性格傲岸，不事權(quán)貴性格傲岸，不事權(quán)貴入夢(mèng)之因入夢(mèng)之因出夢(mèng)之嘆出夢(mèng)之嘆夢(mèng)度鏡湖夢(mèng)度鏡湖夢(mèng)游山

6、景夢(mèng)入仙境夢(mèng)醒長(zhǎng)嗟天姥山天姥山峻拔雄偉峻拔雄偉安 能摧眉折腰中心思想中心思想本詩(shī)通過(guò)記夢(mèng)游仙，描繪了本詩(shī)通過(guò)記夢(mèng)游仙，描繪了天姥山的奇景，贊美了仙界天姥山的奇景，贊美了仙界的光明美好，表現(xiàn)了詩(shī)人鄙的光明美好，表現(xiàn)了詩(shī)人鄙棄黑暗現(xiàn)實(shí)，蔑視權(quán)貴，追棄黑暗現(xiàn)實(shí)，蔑視權(quán)貴，追求自由的理想。求自由的理想。藝術(shù)特點(diǎn)：藝術(shù)特點(diǎn)：1 1、想象豐富。、想象豐富。 通過(guò)夢(mèng)境的描繪，借助仙界的出現(xiàn)，展開(kāi)通過(guò)夢(mèng)境的描繪，借助仙界的出現(xiàn)，展開(kāi)了豐富的想象。詩(shī)中所寫(xiě)的，是夢(mèng)游而不是真了豐富的想象。詩(shī)中所寫(xiě)的，是夢(mèng)游而不是真游，卻又以現(xiàn)實(shí)為基礎(chǔ)。天姥山神仙的出現(xiàn)，游，卻又以現(xiàn)實(shí)為基礎(chǔ)。天姥山神仙的出現(xiàn)，是作者對(duì)美好世界的反映。描繪的仙境，活靈是作者對(duì)美好世界的反映。描繪的仙境，活靈活現(xiàn)。活現(xiàn)。2 2、構(gòu)思新奇。、構(gòu)思新奇。 歌頌洞天之美麗，以鞭撻唐王朝的丑惡，歌頌洞天之美麗，以鞭撻唐王朝的丑惡，抒發(fā)對(duì)天姥的追求，以顯示對(duì)權(quán)貴的憎恨；為抒發(fā)對(duì)天姥的追求，以顯示對(duì)權(quán)貴的憎恨；為惜別而賦詩(shī)，卻寫(xiě)游訪名山，以明自己目前和惜別而賦詩(shī)，卻寫(xiě)游訪名山，以明自己目前和今后的戰(zhàn)斗意志，別開(kāi)生面。今后的戰(zhàn)斗意志，別開(kāi)生面。1 1、完成課后練習(xí)二、三題、完成課后練習(xí)二、三題2 2、背誦全詩(shī)、背誦全詩(shī)課后作業(yè)課后作業(yè)