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1、
第三節(jié) 做功了嗎
學(xué)習(xí)目標(biāo) ：
1.結(jié)合實(shí)例知道機(jī)械功的概念。
2.知道功包含兩個(gè)必要因素。
3.能用生活、生產(chǎn)中的實(shí)例解釋機(jī)械功的含義。 會(huì)用功的公 式進(jìn)行計(jì)
算。
學(xué)習(xí)要點(diǎn)：
活動(dòng) 1：怎樣才叫做功？
請(qǐng)思考：課本圖 10-24（b）和（ c），它們有什么共同點(diǎn)？
通過(guò)以上分析，你認(rèn)為一個(gè)物體對(duì)另一個(gè)物體做功的必備條件是什
么？你還能舉出其它類似的例子嗎？圖 10-24（a）中，小孩對(duì)汽車做
功了嗎？為什 么？
小結(jié)：做功的兩個(gè)必要因素：作用在物體上的
2、 和物體在
的方向上通過(guò)的 。
活動(dòng) 2：力對(duì)物體做功了嗎？
下列哪種情況力對(duì)物體做了功？哪種情況力對(duì)物體沒(méi)有做功？為什么？
（ 1）人搬石頭，但沒(méi)有搬動(dòng)
（ 2）人將油桶推到倉(cāng)庫(kù)里
（ 3）舉重運(yùn)動(dòng)員把杠鈴舉起來(lái)
（4）舉重運(yùn)動(dòng)員把杠鈴舉在空中，停留了 5 秒鐘
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（ 5）人提著水桶水平前進(jìn)
（ 6）冰塊在光滑的冰面上勻速滑動(dòng)
小結(jié)：通過(guò)以上實(shí)例，你能總結(jié)出做功為零的三種情況嗎？
活動(dòng) 3：怎樣測(cè)算功？
（
3、 1）看書(shū)自學(xué) P196 頁(yè)，完成下面內(nèi)容：物理學(xué)中規(guī)定，功等于
的乘積，即功＝ ，用
公式 表示 W＝ 。其中 W 表示 ，單位是 ；
F 表示 ，單位是 ；S 表示 ，單位是 。
（ 2）估算一下 ，用手勻速托起兩個(gè)雞蛋升高 1 米，手對(duì)雞蛋做的功大約是多少？
把你的物理課本從地上撿起來(lái)， 放在課桌上， 你做的功大約是多少？
（ 3）在平地上，用 50N 的水平推力推動(dòng)重 100N 的箱子，前進(jìn)了 10m，如圖 1 所示，推箱子的小朋友做了多少功？如果把這個(gè)箱子勻速舉高
4、
1.5m，他做了多少功？
小結(jié)：你認(rèn)為功的計(jì)算需要注意哪些問(wèn)題？
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自我檢測(cè)：
1.口答下列問(wèn)題：
（ 1）當(dāng)你端著一盆水不動(dòng)時(shí)，你累嗎？你有沒(méi)有做功？為什么？
（ 2）當(dāng)你使勁地用力拉（固定在地面上的）講臺(tái)，講臺(tái)移動(dòng)了嗎？你做功了嗎？
（ 3）叉車舉起貨物，做功了嗎？
（ 4）人提水桶沿水平地面前進(jìn)時(shí)，提力有沒(méi)有做功，為什么？
2.一輛汽車在平直公路上勻速行駛 160m，在此過(guò)程中，汽車牽引力
做功 8×104J。試問(wèn)汽車的牽引力是多大？
3.測(cè)出自己上樓時(shí)所做的功及所用的時(shí)間。
要求：
測(cè)出（ 1）體重 G；
（ 2）樓層高 h；
（ 3）上樓所用的時(shí)間，按正常速度走上去所需時(shí)間t1，快速跑
上去所需時(shí)間 t2。
計(jì)算：（1）上樓所做的功 ;
（2）兩次登樓過(guò)程中，每秒鐘做的功。
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《做功了嗎》導(dǎo)學(xué)案滬科版
