吉林省雙遼市八年級(jí)歷史下冊(cè) 第2課 最可愛的人教學(xué)課件 新人教版

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1、課題：最可愛的人 *備課組*本課第1課時(shí)累計(jì)2課時(shí)本課課型新授課05教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)教教 學(xué)學(xué) 環(huán)環(huán) 節(jié)節(jié)板板 書書 設(shè)設(shè) 計(jì)計(jì)教教 學(xué)學(xué) 資資 源源相關(guān)模塊反反 思思 后后 記記知識(shí)與技能使學(xué)生了解和掌握美帝國(guó)主義侵略朝鮮，中國(guó)人民志愿軍出兵朝鮮；志愿軍發(fā)起五次大規(guī)模戰(zhàn)役；黃繼光、邱少云的英雄事跡等。過程與方法通過多媒體輔助教學(xué)手段的運(yùn)用，增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)。提高合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的興趣，通過發(fā)言，加強(qiáng)知識(shí)的理解和交流。情感態(tài)度與 價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操和愛國(guó)情操。 教學(xué)重點(diǎn)戰(zhàn)斗英雄黃繼光、邱少云的英勇事跡及志愿軍戰(zhàn)士高度的愛國(guó)主義、革命英雄注意精神等 教學(xué)難點(diǎn)中國(guó)政府派志愿

2、軍赴朝鮮的原因和意義以及對(duì)它們的分析。 教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)復(fù)習(xí)導(dǎo)入復(fù)習(xí)導(dǎo)入新知教學(xué)新知教學(xué)鞏固拓展鞏固拓展小結(jié)升華小結(jié)升華布置作業(yè)布置作業(yè)課外拓展課外拓展計(jì)劃用時(shí) 5分鐘教學(xué)環(huán)節(jié)二次修改教 師 活 動(dòng)學(xué)生活動(dòng)播放中國(guó)人民志愿軍戰(zhàn)歌。1950年，中國(guó)人民志愿軍高唱這首戰(zhàn)歌，在彭德懷的指揮下奔赴朝鮮前線，開始了一場(chǎng)偉大的保家衛(wèi)國(guó)的戰(zhàn)斗，今天，讓我們一起翻開歷史，去重溫當(dāng)時(shí)志愿軍戰(zhàn)士的英勇、豪邁、熱情和決心說出歌曲的名稱和聽完這首歌的感受。計(jì)劃用時(shí) 20分鐘教學(xué)環(huán)節(jié)二次修改中國(guó)人民志愿軍與朝鮮軍民取得的戰(zhàn)績(jī)?nèi)绾?？?師 活 動(dòng)學(xué)生活動(dòng)一、抗美援朝保家衛(wèi)國(guó)1、新中國(guó)成立后，美帝國(guó)主義不甘心在中國(guó)的失敗，

3、妄圖將新生的中華人民共和國(guó)扼殺在搖籃里，致力于建立對(duì)新中國(guó)的包圍。為此，美國(guó)采取了哪些侵華政策？2、1950年6月朝鮮內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)，美國(guó)出兵侵略朝鮮，戰(zhàn)火燒到我國(guó)邊境，朝鮮請(qǐng)求中國(guó)援助，此時(shí)中國(guó)政府能按兵不動(dòng)嗎？3、師生講述戰(zhàn)斗的經(jīng)過4、想一想，抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)勝利有什么重大歷史意義？閱讀教材，然后點(diǎn)名回答問題。見教材P7分組討論：如不出兵，美國(guó)就會(huì)得寸進(jìn)尺，扼殺中國(guó)。因此，中國(guó)人民志愿軍奔赴朝鮮，不僅是援助鄰國(guó)，更重要的是保家衛(wèi)國(guó)。齊讀毛澤東的一段話分組討論，然后歸納概括。計(jì)劃用時(shí) 10分鐘教學(xué)環(huán)節(jié)二次修改以詩(shī)贊英雄教 師 活 動(dòng)學(xué)生活動(dòng)二、戰(zhàn)斗英雄黃繼光和邱少云將學(xué)生分成小組，展示搜集、提煉有關(guān)抗

4、美援朝斗爭(zhēng)中的感人故事。1、從我們了解的關(guān)于黃繼光、邱少云的英雄故事，體現(xiàn)了他們?cè)鯓拥木瘢?、為什么說志愿軍戰(zhàn)士是最可愛的人？3、抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)為什么能取得勝利？學(xué)生可用說故事、朗誦、短句等形式表現(xiàn)英雄的感人事跡。分組討論，然后回答。愛國(guó)主義和革命英雄注意精神等。學(xué)生互相討論他們?cè)诔r戰(zhàn)場(chǎng)上，不怕犧牲，英勇頑強(qiáng)，發(fā)揚(yáng)了高度的愛國(guó)主義和國(guó)際主義精神等。分組討論，得出結(jié)論。領(lǐng)導(dǎo)人英明決策，志愿軍英勇作戰(zhàn)，中朝人民團(tuán)結(jié)一心等。計(jì)劃用時(shí) 5分鐘教學(xué)環(huán)節(jié)二次修改教 師 活 動(dòng)學(xué)生活動(dòng)課后習(xí)題學(xué)生做習(xí)題計(jì)劃用時(shí) 2分鐘教學(xué)環(huán)節(jié)二次修改教 師 活 動(dòng)學(xué)生活動(dòng)抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)勝利了，中國(guó)人民志愿軍光榮地完成了祖國(guó)

5、人民賦予的使命，這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)打出了國(guó)威，打出了軍威，也打出了中國(guó)人民的志氣和尊嚴(yán)，戳穿了美帝國(guó)主義不可戰(zhàn)勝的神話。計(jì)劃用時(shí) 1分鐘教學(xué)環(huán)節(jié)二次修改教 師 活 動(dòng)學(xué)生活動(dòng)背誦當(dāng)堂所學(xué)知識(shí)并預(yù)習(xí)下一課計(jì)劃用時(shí) 2分鐘教學(xué)環(huán)節(jié)二次修改教 師 活 動(dòng)學(xué)生活動(dòng)課前學(xué)生搜集抗美援朝中涌現(xiàn)出的英雄人物學(xué)生講故事第2課 最可愛的人一、抗美援朝保家衛(wèi)國(guó)1、原因2、目的3、時(shí)間及統(tǒng)帥4、簡(jiǎn)單經(jīng)過及結(jié)果二、戰(zhàn)斗英雄黃繼光和邱少云精神：愛國(guó)主義和革命英雄主義精神教學(xué)反思歌曲導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，在教學(xué)中同學(xué)們被志愿軍戰(zhàn)士可歌可泣的英雄故事所感動(dòng)，被他們的高尚精神所鼓舞，決心努力學(xué)習(xí)。后記升華歌曲導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，在教學(xué)中同學(xué)們被志愿軍戰(zhàn)士可歌可泣的英雄故事所感動(dòng)，被他們的高尚精神所鼓舞，決心努力學(xué)習(xí)。