[教研活動方案]小學(xué)教研活動方案

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1、 [教研活動方案 ] 小學(xué)教研活動方案 為了更新教師教育觀念， 提高教師理論素養(yǎng)、 專業(yè)水平和教 學(xué)實(shí)際應(yīng)用能力，加強(qiáng)教師之間的相互合作、溝通，討論和解決教學(xué) 中的實(shí)際問題，總結(jié)和推廣先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，全面提高教學(xué)質(zhì)量，特 制定本學(xué)校的教學(xué)和科研活動計(jì)劃。一、指導(dǎo)思想 圍繞 “發(fā)展足球特色，鞏固校園文化，創(chuàng)建全國名校 ”的目標(biāo)，提 高教育教學(xué)質(zhì)量，深化教育科研，關(guān)注教學(xué)管理，開展深入課堂教學(xué) 研究，努力提高教師教育教學(xué)水平，實(shí)施研究促教學(xué)，研究促教學(xué)， 搭建教師展示平臺。教學(xué)研究活動的宗旨是

2、 2 、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的活動、促進(jìn)每個學(xué)生的發(fā)展，這充分體現(xiàn)了總體性、取向、操作、發(fā)展、動機(jī)。 教研活動應(yīng)根據(jù)我校教學(xué)工作的實(shí)際情況， 以教師在教學(xué)實(shí)踐過 程中面臨的各種具體問題為研究對象， 解決實(shí)際教學(xué)問題， 總結(jié)和完 善教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，探索教學(xué)規(guī)律， 不斷提高教師的教學(xué)專業(yè)水平和教研能 力，逐步形成民主、開放、高效的教研機(jī)制。并通過開展教研活動， 營造教師互相學(xué)習(xí)、互相幫助、互相學(xué)習(xí)、互相交流的文化氛圍，使 教研小組成為促進(jìn)教師不斷成長和提高的學(xué)習(xí)共同體。 三、活動形式 1、個人、集體備課，關(guān)注每節(jié)課，幫助教師解決課堂

3、上的問題。 2、教師的教學(xué)活動遇到困難等普遍性問題時，依靠學(xué)科小組， 校際合作，分析問題的原因，探討解決辦法，多個人實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，深入 研究。 3、開展示范課、優(yōu)質(zhì)課、研究課等教學(xué)觀察活動，讓有經(jīng)驗(yàn)的 教師能充分發(fā)揮他們的輻射帶動作用。 4、加強(qiáng)校際交流和學(xué)習(xí) :在外 國學(xué)校聽課、學(xué)習(xí)和調(diào)查的教師應(yīng)該從外國學(xué)校引進(jìn)先進(jìn)的教育理念 和教學(xué)方法。 5、教學(xué)討論、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、撰寫教學(xué)論文、案例反思等。四、具 體措施 1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，樹立課程觀、教學(xué)觀、質(zhì)量觀。 2、建立主題備課

4、小組，并實(shí)施基于教師個人備課的集體備課制度。個別備課應(yīng)是 “六個準(zhǔn)備 ”，實(shí)行周外備課。老師應(yīng)該有班級的教案。集體備課主要是分組進(jìn)行的。 集體備課的內(nèi)容在一個學(xué)期或一個階段可能很難掌握。 活動前，組長確定備課的內(nèi)容和人員。 活動期間，重點(diǎn)分析教材設(shè)計(jì)意圖， 討論課堂教學(xué)設(shè)計(jì)， 形成相對成熟的備課材料。 3、以教研室為單位，有目的、有計(jì)劃地開展教學(xué)和科研活動。 每個活動都應(yīng)該有記錄和材料，如流程、人數(shù)、具體內(nèi)容。指導(dǎo)部門應(yīng)參與指導(dǎo)，發(fā)揮專業(yè)引領(lǐng)作用。 4、教學(xué)和研究活動應(yīng)由全體員工參加，并圍繞活動主題積極表 達(dá)個人意見、展示自我。 5、以學(xué)校為基礎(chǔ)開展各種校本教研活

5、動， 如理論學(xué)習(xí)、教學(xué)討論、課題研究、教學(xué)觀察、教學(xué)競賽、成果展示、 校際交流等一系列活動。 6、參加區(qū)級以上教育行政部門組織的培訓(xùn)或研究。五、教研活 動要求 1、在每學(xué)期開始時，教研組長應(yīng)根據(jù)教研室的統(tǒng)一安排和本小 組的實(shí)際情況，做好本學(xué)期的教研活動計(jì)劃。 2、在教研室的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，由教研室組長組織各教研室按計(jì)劃 開展教學(xué)和科研活動。 3、教師應(yīng)準(zhǔn)時參加教學(xué)和科研活動，不得無 故缺席。在活動中，教師應(yīng)積極表達(dá)自己的觀點(diǎn)， 努力形成一種爭論、 探究、團(tuán)結(jié)的教學(xué)和研究氛圍。仔細(xì)記錄

6、并寫下經(jīng)驗(yàn) 經(jīng)驗(yàn)。 4、積極參與教學(xué)研究課題的研究工作，積極撰寫相關(guān)論文。 5、 學(xué)期結(jié)束時，教研室應(yīng)將本學(xué)期活動中產(chǎn)生的各種材料移交給教研 室。教研組長還應(yīng)倡導(dǎo)和支持教師及時總結(jié)自己在教學(xué)實(shí)踐中的點(diǎn)滴 經(jīng)驗(yàn)。 6 、活動組織見下表 教學(xué)與研究組組長 校長 參與者 時間 基礎(chǔ)點(diǎn) 低年級語言組李劍閣 關(guān)英 低年級語言教師 周四下午 5:00-6:00 12 年級辦公室中高年級語言組李宜娟 關(guān)英 中高年級語言教師周四 5: 00 p 閱覽室中低年級數(shù)學(xué)組 千士兵 謝 0+中低年級數(shù)學(xué)老師周二下午 5: 00-6: 00 低年級數(shù)學(xué)辦公室 高年級數(shù)學(xué)組 楊綿東 謝 0+高年級數(shù)學(xué)老師周二下午 5: 00-6: 00 閱覽室 英語組 邢延彪 賈冠峰 英語組老師 周二下午 5: 00 藝術(shù)與體育組 董 董 藝術(shù)與體育組教師 周四下午 5:00-6:00 體育辦公室 nbsp