遼寧省中考語文重點篇目專題復(fù)習(xí) 第二十篇《鄒忌諷齊王納諫》課件

《遼寧省中考語文重點篇目專題復(fù)習(xí) 第二十篇《鄒忌諷齊王納諫》課件》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《遼寧省中考語文重點篇目專題復(fù)習(xí) 第二十篇《鄒忌諷齊王納諫》課件（27頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第二十篇鄒忌諷齊王納諫第二十篇鄒忌諷齊王納諫 原文呈現(xiàn)課文翻譯章節(jié)精解鄒忌修八尺有余，而形貌昳麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齊國之美麗者也。忌不自信，而復(fù)問其妾曰：“吾孰與徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客從外來，與坐談，問之：“吾與徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也?！泵魅招旃珌恚胍曋?，自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠甚。暮寢而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也?！?于是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地

2、方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣?！?王曰：“善?！蹦讼铝睿骸叭撼祭裘衲苊娲坦讶酥^者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。”令初下，群臣進諫，門庭若市；數(shù)月之后，時時而間進；期年之后，雖欲言，無可進者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。鄒忌身高八尺多，容貌美麗。有天早晨，他穿戴好衣帽，照著鏡子，對他的妻子說：我與城北徐公相比，哪一個美？他妻子說：“您美極了，徐公怎能比得上您呢？”城北的徐公，是齊國的美男子。鄒忌不相信自己(會比徐公美)，就又問他的妾：“我同徐公比，誰美？”妾說：“徐公怎

3、么比得上您呀？”第二天，有客人從外邊來，(鄒忌)同他坐著談話，又問他：“我和徐公誰美？”客人說：“徐公不如您美?！庇诌^了一天，徐公來了，(鄒忌)仔細端詳他，自己覺得不如徐公美麗；再照鏡子看自己，更覺得遠遠不如。晚上躺著想這件事，說：“我妻子認為我美，是偏愛我；妾認為我美，是害怕我；客人認為我美，是想有求于我。” 于是鄒忌上朝拜見齊威王，說：“我確實知道自己不如徐公美。可是我妻子偏愛我，我的妾怕我，我的客人想有求于我，他們都認為我比徐公美。如今齊國有方圓千里的疆土，一百二十座城池，宮中的妃子和近臣沒有誰不偏愛您，朝中的大臣沒有誰不害怕您，全國范圍內(nèi)的人沒有誰不有求于您：由此看來，大王您受蒙蔽很深

4、啦?！?齊威王說：“好！”就下了命令：“所有的大臣、官吏、百姓能夠當面指責(zé)我的過錯的，可得上等獎賞；上書勸諫我的，可得中等獎賞；能夠在公共場所批評議論我的過失，并能傳到我的耳朵里的，可得下等獎賞?！泵顒傁逻_，許多大臣都來進諫，宮廷里像集市一樣；幾個月后，還偶爾有人來進諫；滿一年以后，即使有人想進諫，也沒有什么可說的了。燕、趙、韓、魏等國聽說了這件事，都到齊國來朝見。這就是所謂在朝廷上戰(zhàn)勝別國。第一段主要寫鄒忌與徐公比美以及鄒忌的冷靜思考。說明鄒忌頭腦清醒，不為奉承所迷惑。善于思考、實事求是。第二段寫鄒忌入朝諷諫。體現(xiàn)了鄒忌的真知灼見和深謀遠慮。第三段寫齊王納諫及齊國大治。從側(cè)面表現(xiàn)鄒忌的精明

5、能干、治國之才?！局行母爬ā勘疚纳鷦拥赜洈⒘肃u忌諷齊威王納諫，使齊威王廣開言路、修明政治的故事，說明了國君必須廣泛采納各方面的批評建議，興利除弊，才可以興國的道理。同時，告訴人們：不要被一些表面現(xiàn)象蒙蔽，要時刻保持清醒的頭腦，才能不犯或少犯錯誤?！緦懽魈攸c】本文沒有復(fù)雜的故事情節(jié)，也沒有尖銳的矛盾沖突，卻鮮明地塑造了鄒忌這個有頭腦、有才能的謀臣形象，這得益于文章既有正面描寫(如鄒忌的冷靜思考)，又有側(cè)面描寫(如通過齊王納諫和齊國大治表現(xiàn)鄒忌在治國安邦中的作用)。此外，本文在語言上運用眾多排比句式，不僅增強了語言的節(jié)奏感，更造成一種步步進逼的語勢，給人以無可辯駁之感，有力闡明“王之蔽甚矣”的論點

6、。一、文學(xué)常識一、文學(xué)常識1本文選自本文選自戰(zhàn)國策戰(zhàn)國策或或戰(zhàn)國策戰(zhàn)國策齊策一齊策一，文章題目中文章題目中“諷諷”意思是諷諫意思是諷諫，用暗示、比喻之類的方法用暗示、比喻之類的方法，委婉地規(guī)勸。納委婉地規(guī)勸。納，接受。接受。2戰(zhàn)國策戰(zhàn)國策是戰(zhàn)國時代國別史匯編是戰(zhàn)國時代國別史匯編，也是一部歷史散文總集也是一部歷史散文總集。又稱。又稱國策國策、國事國事，經(jīng)西漢末年劉向編訂成書經(jīng)西漢末年劉向編訂成書，全書共全書共33篇篇，反映了戰(zhàn)國時期策士謀臣的言論和謀略反映了戰(zhàn)國時期策士謀臣的言論和謀略，其體例為國別體其體例為國別體，全書共全書共12策策，鄒忌諷齊王納諫鄒忌諷齊王納諫是一篇歷史散文。是一篇歷史散文

7、。二、重點字詞句二、重點字詞句1通假字通假字明日徐公來明日徐公來，孰視之孰視之 通通 ，意思為：意思為：_孰孰熟熟仔細仔細諷諫，用暗示、比喻之類的方法，委婉地規(guī)勸 長，指身高 照，看 第二天 偏愛 土地方圓 國君身邊的近臣指責(zé) 公開指責(zé)別人的過錯 諫 穿戴 認為美 當面 使聽到 通“熟”，仔細 誰，哪一個 如 好像 上等 下級向上級傳達 下等 下達 早晨 公開場合 朝見 諷諫，用暗示、比喻之類的方法，委 婉地規(guī)勸 接受 光艷美麗 第二天 受蒙蔽，這里的意思是因受蒙蔽而不明 指責(zé) 過錯 公開指責(zé)別人的過錯 諫 間或、偶爾 滿一年 并列連詞，并且 表承接，可不譯 助詞，的 代詞，代徐公 用于主謂之

8、間，取消句子獨立性 介詞，跟，和介詞，向 介詞，比 介詞，表示 動作發(fā)生的 處所、時間，譯作“在”“從” 7重點句子翻譯(1)鄒忌修八尺有余，而形貌昳麗。鄒忌身高八尺多，容貌光艷美麗。(2)謂其妻曰：“我孰與城北徐公美？”問他的妻子：“我與城北徐公比，誰更美？”(3)忌不自信，而復(fù)問其妾。鄒忌不相信(自己會比徐公美)，就又問他的妾。(4)窺鏡而自視，又弗如遠甚。再照鏡子看看自己，更覺得(自己)比徐公差遠了。 (5)皆以美于徐公。都認為(我)比徐公美。(6)今齊地方千里，百二十城。如今齊國有方圓千里的疆土，一百二十座城池。(7)四境之內(nèi)莫不有求于王。全國的老百姓沒有不有求于您的。(8)群臣吏民能

9、面刺寡人之過者，受上賞。所有的大臣、官吏、百姓能夠當面指責(zé)我的過錯的，可得上等獎賞。(9)令初下，群臣進諫，門庭若市。命令剛下達，群臣都來進諫，門前、院內(nèi)像集市一樣。 (10)期年之后，雖欲言，無可進者。一年以后，就是想進諫，也沒有什么可說的了。(11)燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。燕、趙、韓、魏聽說了這件事，都到齊國來朝見。 三、文意理解與探究三、文意理解與探究1(2013天水天水)鄒忌鄒忌“孰視之孰視之”又又“窺鏡而自視窺鏡而自視”，說明他是一個說明他是一個怎樣的人？怎樣的人？頭腦清醒頭腦清醒，有自知之明。有自知之明。2(2012牡丹江牡丹江)面對妻、妾、客不同程度的贊美面對妻、妾、客不同

10、程度的贊美，鄒忌是如何看鄒忌是如何看待的？從待的？從“不自信不自信”到到“暮寢而思之暮寢而思之”，反映出他怎樣的品質(zhì)？反映出他怎樣的品質(zhì)？他認為妻是他認為妻是“私我私我”、妾是、妾是“畏我畏我”、客是、客是“有求于我有求于我”，故不故不可信。鄒忌面對贊美可信。鄒忌面對贊美，并未得意忘形。不盲目輕信并未得意忘形。不盲目輕信，對別人的褒獎對別人的褒獎能理智判斷、冷靜思考能理智判斷、冷靜思考，能正視自己能正視自己，可見他有自知之明?？梢娝凶灾鳌?(2013安順)“由此觀之，王之蔽甚矣”的原因是什么？請用自己的話簡要回答。宮廷嬪妃和身邊的親信偏愛齊王；朝中的大臣害怕齊王；舉國上下的人都有求于齊王

11、。4(2015丹東模擬)鄒忌是怎樣諷諫齊威王的？從生活小事推至治國大事。5(2015撫順模擬)鄒忌在與徐公的比美中悟出的治國道理是什么？要廣開言路、虛心納諫，讓人們敢于說真話，才能做到政治清明，在朝廷上戰(zhàn)勝別國。6(2015阜新模擬)齊國“戰(zhàn)勝于朝廷”，達到“大治”的原因是什么？齊國“戰(zhàn)勝于朝廷”，達到“大治”的原因是：齊國有鄒忌這樣敢于并善于勸諫君主的忠臣；齊威王能夠接受和采納群臣的勸說和意見。7(2015本溪模擬)簡略說說本文中進諫人越來越少的原因是什么。由于齊威王敢于納諫，廣開言路，使得齊國大治，民眾對齊威王治國的滿意度越來越高，意見越來越少。8(2015遼陽模擬)鄒忌為什么能夠做到不盲

12、目聽取妻、妾、客的贊美之詞？因為鄒忌能清醒地認識到妻愛他，就偏袒他；妾怕他，就敷衍他；客有求于他，就奉承他。他不因妻、妾、客的贊美而自喜，而是從中悟出直言不易的道理。9(2014鄂州)這篇短文在寫作上采用了設(shè)喻說理的方法，請結(jié)合短文內(nèi)容，做簡要分析。鄒忌以自己和徐公比美這件事設(shè)喻，來說明君主易于受蒙蔽的道理，由己及君，由家事到國事，具有很強的說服力。10(2014蘇州)選文最后一段為什么要寫“燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊”？寫燕、趙、韓、魏四國前來朝拜，從側(cè)面襯托出齊王納諫成果之大，引出“此所謂戰(zhàn)勝于朝廷”的結(jié)論。11(2014蘇州)鄒忌諷齊王納諫一文在寫法上很有特點，它是由多個“三”組合而成

13、的。請舉一例簡要分析這種寫法的好處。示例一：面對鄒忌“與徐公孰美”的問題，妻、妾、客的“三答”，語意相同，句式、語氣各不相同，生動地寫出了妻、妾、客“私我”“畏我”“有求于我”的不同心理。示例二：把進諫的進程分為“令初下”“數(shù)月之后”“期年之后”三個階段，寫出了齊王納諫的不同情況及效果，表現(xiàn)了齊王的從諫如流。12(2015盤錦模擬)結(jié)合課文分析齊王是一個什么樣的人。齊王是一個為了修明政治，善于廣開言路，從諫如流，行動果斷的君主。13(2015南昌)鄒忌是個怎樣的人？請結(jié)合文章內(nèi)容分析。示例：鄒忌是一個充滿智慧、有責(zé)任心、有自知之明的人。14(2015營口模擬)結(jié)合實際，談?wù)勦u忌的勸說方式對我們今天的人際交往有何啟示。說話要講究方式、方法；用語含蓄、委婉；曉之以理，動之以情。