江西省九年級(jí)政治全冊 第四單元 滿懷希望 迎接明天 第十課 選擇希望人生 第1框《正確對待理想與現(xiàn)實(shí)》課件 新人教版

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1、理想理想流沙河流沙河理想是石，敲出星星之火；理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈； 理想是燈，照亮夜行的路；理想是燈，照亮夜行的路； 理想是路，引你走向黎明。理想是路，引你走向黎明。理想是羅盤，給船舶導(dǎo)引方向；理想是羅盤，給船舶導(dǎo)引方向； 理想是船舶，載著你出海遠(yuǎn)行。理想是船舶，載著你出海遠(yuǎn)行。 偉大的目標(biāo)形成偉大的人物。偉大的目標(biāo)形成偉大的人物。 埃蒙斯埃蒙斯人，只要有一種信念，有所追求，什人，只要有一種信念，有所追求，什么艱苦都能忍受，什么環(huán)境都能適么艱苦都能忍受，什么環(huán)境都能適應(yīng)。應(yīng)。 丁玲丁玲有理想的人，生活總是火熱的。有理想的人，生活總是火熱的。 恩

2、格斯恩格斯人有了物質(zhì)才能生存，有了理想才談人有了物質(zhì)才能生存，有了理想才談得上生活。得上生活。 雨果雨果第十課 選擇希望人生第一框 正確對待理想與現(xiàn)實(shí)理想的含義？理想的含義？理想的作用？（重要性理想的作用？（重要性為什么）為什么）理想與現(xiàn)實(shí)之間存在差距的原因？理想與現(xiàn)實(shí)之間存在差距的原因？實(shí)現(xiàn)理想的途徑？實(shí)現(xiàn)理想的途徑？板塊一板塊一: :給未來插上翅膀給未來插上翅膀 有一位哲學(xué)家到一個(gè)建筑工地，問三位有一位哲學(xué)家到一個(gè)建筑工地，問三位正在砌磚的工人：正在砌磚的工人：“你們在干什么？你們在干什么？”第一第一個(gè)工人頭也不抬地說：個(gè)工人頭也不抬地說：“我在砌磚。我在砌磚?！钡诙诙€(gè)工人抬頭說：個(gè)工

3、人抬頭說：“我在砌一堵墻。我在砌一堵墻。”第三個(gè)第三個(gè)工人熱情洋溢、滿懷憧憬地說：工人熱情洋溢、滿懷憧憬地說：“我在創(chuàng)造我在創(chuàng)造世界上最美麗的大廈。世界上最美麗的大廈。” 哲學(xué)家說：哲學(xué)家說：“一個(gè)心目中有目標(biāo)的普通一個(gè)心目中有目標(biāo)的普通職員，會(huì)成為創(chuàng)造歷史的人；而一個(gè)心目中職員，會(huì)成為創(chuàng)造歷史的人；而一個(gè)心目中沒有目標(biāo)的人，只能是一個(gè)普通職員。若干沒有目標(biāo)的人，只能是一個(gè)普通職員。若干年以后年以后 請推測若干年后的情景，并陳述理由。請推測若干年后的情景，并陳述理由。認(rèn)識(shí)理想認(rèn)識(shí)理想 若干年以后，第一個(gè)工人和第二個(gè)工人若干年以后，第一個(gè)工人和第二個(gè)工人仍默默無聞，惟有第三個(gè)工人成為有名的仍默默

4、無聞，惟有第三個(gè)工人成為有名的建筑大師。建筑大師。這個(gè)故事告訴我們什么道理？這個(gè)故事告訴我們什么道理？ 暢談理想暢談理想小時(shí)候你的理想是什么？小時(shí)候你的理想是什么？ 現(xiàn)在，你的理想是什么？現(xiàn)在，你的理想是什么？( (請你分別在學(xué)業(yè)、職業(yè)、家庭、休閑、自我成長等請你分別在學(xué)業(yè)、職業(yè)、家庭、休閑、自我成長等方面用簡單的句子概括敘述自己的理想。方面用簡單的句子概括敘述自己的理想。) ) 某中學(xué)開展了一個(gè)有關(guān)理某中學(xué)開展了一個(gè)有關(guān)理想的調(diào)查，一位同學(xué)在答卷上想的調(diào)查，一位同學(xué)在答卷上寫道：寫道：“我的理想就是將來天我的理想就是將來天天吃大魚大肉、山珍海味，住天吃大魚大肉、山珍海味，住洋房別墅，出門有保

5、鏢跟著，洋房別墅，出門有保鏢跟著，進(jìn)門有保姆伺候進(jìn)門有保姆伺候”這位同學(xué)的理想對嗎？為什么？這位同學(xué)的理想對嗎？為什么？1、什么是理想？、什么是理想？給未來插上翅膀給未來插上翅膀 理想是人們在理想是人們在學(xué)業(yè)成就、未來職業(yè)、道學(xué)業(yè)成就、未來職業(yè)、道德人格、家庭生活德人格、家庭生活等方面追求的目標(biāo)，代表等方面追求的目標(biāo)，代表著我們對生命的一種盼望，反映了我們對生著我們對生命的一種盼望，反映了我們對生活的活的積極態(tài)度積極態(tài)度。人生就是立足現(xiàn)實(shí)人生就是立足現(xiàn)實(shí),不斷追求各種具體理想的歷程不斷追求各種具體理想的歷程 小張?jiān)诖髮W(xué)中輕松度過兩年后，決定考研究生，小張?jiān)诖髮W(xué)中輕松度過兩年后，決定考研究生，不

6、少同學(xué)偷偷嘲笑他。每天傍晚，小張背著書包上晚不少同學(xué)偷偷嘲笑他。每天傍晚，小張背著書包上晚自習(xí)；周末，別人忙著跳舞、結(jié)伴外出游玩，他堅(jiān)持自習(xí)；周末，別人忙著跳舞、結(jié)伴外出游玩，他堅(jiān)持準(zhǔn)時(shí)走進(jìn)教室。兩年后，小張如愿以償，考上了名牌準(zhǔn)時(shí)走進(jìn)教室。兩年后，小張如愿以償，考上了名牌大學(xué)的研究生。這個(gè)例子強(qiáng)調(diào)了什么大學(xué)的研究生。這個(gè)例子強(qiáng)調(diào)了什么? ? 理想有重要的作用理想有重要的作用關(guān)于目標(biāo)對人生影響關(guān)于目標(biāo)對人生影響目標(biāo)清晰、長短狀況目標(biāo)清晰、長短狀況 27%27%沒有沒有目標(biāo)目標(biāo)60%60%目標(biāo)目標(biāo)模糊模糊10%10%目標(biāo)目標(biāo)清晰但短期清晰但短期3%3%目標(biāo)目標(biāo)清晰而長期清晰而長期很不如意很不如意

7、、常失業(yè)、常抱怨、常失業(yè)、常抱怨在社會(huì)在社會(huì)中下中下層、安穩(wěn)平庸層、安穩(wěn)平庸在社會(huì)的在社會(huì)的中中層、層、專業(yè)專業(yè)人士人士各界的各界的頂尖頂尖人物、行業(yè)人物、行業(yè)領(lǐng)袖領(lǐng)袖生活狀況生活狀況(25(25年后年后) ) 理想是指路明燈。沒有理想，就沒有堅(jiān)定的方理想是指路明燈。沒有理想，就沒有堅(jiān)定的方向，沒有方向，就沒有生活。向，沒有方向，就沒有生活。 -列夫列夫. .托爾斯泰托爾斯泰2、為什么人生需要理想為什么人生需要理想?(理想的作用理想的作用)給未來插上翅膀給未來插上翅膀理想總是指向未來，表現(xiàn)為奮斗目標(biāo)，對人的理想總是指向未來，表現(xiàn)為奮斗目標(biāo)，對人的行為有行為有導(dǎo)向、驅(qū)動(dòng)和調(diào)控導(dǎo)向、驅(qū)動(dòng)和調(diào)控的作

8、用。如果缺乏理想，的作用。如果缺乏理想，就會(huì)使人缺少一種穩(wěn)定、持久的內(nèi)在激勵(lì)，容易受就會(huì)使人缺少一種穩(wěn)定、持久的內(nèi)在激勵(lì)，容易受到干擾；我們的學(xué)習(xí)與生活就會(huì)缺少動(dòng)力，甚至迷到干擾；我們的學(xué)習(xí)與生活就會(huì)缺少動(dòng)力，甚至迷失方向。失方向。在人生發(fā)展的過程中，理想在人生發(fā)展的過程中，理想激勵(lì)激勵(lì)著我們不著我們不斷斷超越自己超越自己，讓我們充滿了實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的，讓我們充滿了實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的喜悅，使我們的人生充滿幸福。喜悅，使我們的人生充滿幸福。板塊二：通向理想之路板塊二：通向理想之路1 1、這些例子說明了什么、這些例子說明了什么? ?說明了：理想和現(xiàn)實(shí)之間有差距！說明了：理想和現(xiàn)實(shí)之間有差距！2 2、我們

9、都希望實(shí)現(xiàn)自己的理想，但是為、我們都希望實(shí)現(xiàn)自己的理想，但是為什么理想和現(xiàn)實(shí)之間總會(huì)有差距？什么理想和現(xiàn)實(shí)之間總會(huì)有差距？從外在環(huán)境和自身?xiàng)l件兩方面分析從外在環(huán)境和自身?xiàng)l件兩方面分析請你思考請你思考機(jī)會(huì)機(jī)會(huì)-外在條件外在條件自身自身家庭（外在條件）家庭（外在條件）3.3.理想與現(xiàn)實(shí)之間差距的原因理想與現(xiàn)實(shí)之間差距的原因通向理想之路通向理想之路自身?xiàng)l件：自身?xiàng)l件：智力、品格、智力、品格、長相、身高、殘疾長相、身高、殘疾等等外部條件：外部條件：社會(huì)環(huán)境、機(jī)遇、家庭背景等社會(huì)環(huán)境、機(jī)遇、家庭背景等 其中，有些條件是主觀的其中，有些條件是主觀的（通過自身努力可改變的）（通過自身努力可改變的），有些條件

10、是客觀的有些條件是客觀的（自己可以認(rèn)識(shí)利用，但不能改變）（自己可以認(rèn)識(shí)利用，但不能改變）。我們雖然無法改變客觀條件，但可以認(rèn)識(shí)利用客觀條我們雖然無法改變客觀條件，但可以認(rèn)識(shí)利用客觀條件，著力改善主觀條件，通過主觀努力，運(yùn)用正確的件，著力改善主觀條件，通過主觀努力，運(yùn)用正確的方法，從而實(shí)現(xiàn)自己的理想。方法，從而實(shí)現(xiàn)自己的理想。那么，我們可以通過哪些途徑來實(shí)現(xiàn)自己的理想呢？那么，我們可以通過哪些途徑來實(shí)現(xiàn)自己的理想呢？ 李靜的理想是當(dāng)電視臺(tái)節(jié)目主持人?？衫铎o的理想是當(dāng)電視臺(tái)節(jié)目主持人?？伤葲]有做節(jié)目的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)歷也僅僅是中她既沒有做節(jié)目的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)歷也僅僅是中專，然而她沒有喪失信心。她在工作中積專，

11、然而她沒有喪失信心。她在工作中積極摸索兒童心理和教育藝術(shù)，報(bào)考了夜大極摸索兒童心理和教育藝術(shù)，報(bào)考了夜大兒童心理與教育專業(yè)，還志愿參加了咨詢兒童心理與教育專業(yè)，還志愿參加了咨詢熱線服務(wù)。這項(xiàng)工作雖然沒有報(bào)酬，但她熱線服務(wù)。這項(xiàng)工作雖然沒有報(bào)酬，但她仍熱心參與，和許多人成了朋友。當(dāng)朋友仍熱心參與，和許多人成了朋友。當(dāng)朋友告訴她某電視臺(tái)招聘兒童節(jié)目業(yè)余主持人告訴她某電視臺(tái)招聘兒童節(jié)目業(yè)余主持人時(shí)，她抓住了這個(gè)機(jī)會(huì)。到電視臺(tái)后，李時(shí)，她抓住了這個(gè)機(jī)會(huì)。到電視臺(tái)后，李靜虛心求教，不斷積累經(jīng)驗(yàn)充實(shí)自己。由靜虛心求教，不斷積累經(jīng)驗(yàn)充實(shí)自己。由于節(jié)目做得出色，電視臺(tái)破格將她調(diào)入，于節(jié)目做得出色，電視臺(tái)破格將

12、她調(diào)入，她正式成為一名電視臺(tái)節(jié)目主持人。她正式成為一名電視臺(tái)節(jié)目主持人。在實(shí)現(xiàn)理想的過程中，李靜遇到哪在實(shí)現(xiàn)理想的過程中，李靜遇到哪些困難？些困難？她能夠戰(zhàn)勝困難，靠的是什么？她能夠戰(zhàn)勝困難，靠的是什么？李靜還需要做些什么？李靜還需要做些什么？學(xué)歷低、缺乏經(jīng)驗(yàn)。學(xué)歷低、缺乏經(jīng)驗(yàn)。對理想作出了規(guī)劃，并腳踏實(shí)地地對理想作出了規(guī)劃，并腳踏實(shí)地地付出努力。付出努力。繼續(xù)努力學(xué)習(xí)、積累經(jīng)驗(yàn)，使自己繼續(xù)努力學(xué)習(xí)、積累經(jīng)驗(yàn)，使自己更加充實(shí)。更加充實(shí)。4.4.實(shí)現(xiàn)實(shí)現(xiàn)理想的途徑（如何才能實(shí)現(xiàn)理想）理想的途徑（如何才能實(shí)現(xiàn)理想）通向理想之路通向理想之路需要對人生作出需要對人生作出科學(xué)合理的科學(xué)合理的規(guī)劃（盡可能

13、規(guī)劃（盡可能長遠(yuǎn)、具體）；長遠(yuǎn)、具體）； 有兩只螞蟻想翻越一段墻，尋找墻那頭的有兩只螞蟻想翻越一段墻，尋找墻那頭的食物。一只螞蟻來到墻腳就毫不猶豫地向上爬食物。一只螞蟻來到墻腳就毫不猶豫地向上爬去，可是每當(dāng)它爬到大半時(shí)，就會(huì)由于勞累、去，可是每當(dāng)它爬到大半時(shí)，就會(huì)由于勞累、疲倦而跌落下來。可是他不氣餒，一次次跌下疲倦而跌落下來?？墒撬粴怵H，一次次跌下來，又迅速地調(diào)整自己，重新向上爬去。來，又迅速地調(diào)整自己，重新向上爬去。另一另一只螞蟻觀察了一下，決定繞過墻去。只螞蟻觀察了一下，決定繞過墻去。很快地，很快地，這只螞蟻繞過墻來到食物前，開始享受起來；這只螞蟻繞過墻來到食物前，開始享受起來；而另一

14、只螞蟻還在不停地跌落下去又重新開始。而另一只螞蟻還在不停地跌落下去又重新開始。 魯迅魯迅孫中山孫中山他們的理想有什么變化？他們的理想有什么變化？棄醫(yī)從文棄醫(yī)從文棄醫(yī)從政棄醫(yī)從政 我們要我們要根據(jù)根據(jù)自己的能力、興趣自己的能力、興趣等等實(shí)際情況實(shí)際情況適時(shí)適時(shí)調(diào)整調(diào)整自己的理想，自己的理想，縮短理想與現(xiàn)實(shí)的距離?？s短理想與現(xiàn)實(shí)的距離。4.4.實(shí)現(xiàn)實(shí)現(xiàn)理想的途徑（如何才能實(shí)現(xiàn)理想）理想的途徑（如何才能實(shí)現(xiàn)理想）通向理想之路通向理想之路需要對人生作出需要對人生作出科學(xué)合理的科學(xué)合理的規(guī)劃（盡可能規(guī)劃（盡可能長遠(yuǎn)、具體）；長遠(yuǎn)、具體）；要根據(jù)自己的能力、興趣等實(shí)際情況，對要根據(jù)自己的能力、興趣等實(shí)際情

15、況，對自己的理想適當(dāng)調(diào)整；自己的理想適當(dāng)調(diào)整； 小松上初二后，在學(xué)習(xí)上非常懶散，整天就想著玩，小松上初二后，在學(xué)習(xí)上非常懶散，整天就想著玩，還經(jīng)常不完成作業(yè)，期末考試成績十分不理想。假還經(jīng)常不完成作業(yè)，期末考試成績十分不理想。假期到了，在清華大學(xué)上學(xué)的表哥來小松家玩，表哥期到了，在清華大學(xué)上學(xué)的表哥來小松家玩，表哥的風(fēng)度和學(xué)識(shí)令小松大開眼界，小松也產(chǎn)生了對清的風(fēng)度和學(xué)識(shí)令小松大開眼界，小松也產(chǎn)生了對清華大學(xué)的向往。開學(xué)后，小松就象變了個(gè)人似的努華大學(xué)的向往。開學(xué)后，小松就象變了個(gè)人似的努力學(xué)習(xí)，在第二學(xué)期的考試中取得了非常大的進(jìn)步，力學(xué)習(xí)，在第二學(xué)期的考試中取得了非常大的進(jìn)步，到了初三年級(jí)后，

16、小松的成績已經(jīng)穩(wěn)定在班級(jí)前五到了初三年級(jí)后，小松的成績已經(jīng)穩(wěn)定在班級(jí)前五名了。名了。如果小松仍像初二時(shí)那樣懶散，整天想著如果小松仍像初二時(shí)那樣懶散，整天想著玩，結(jié)果會(huì)怎樣？玩，結(jié)果會(huì)怎樣？ 有理想而無行動(dòng)的人，只有理想而無行動(dòng)的人，只能在夢中得到收獲，有理想并能在夢中得到收獲，有理想并為之奮斗的人才能在現(xiàn)實(shí)生活為之奮斗的人才能在現(xiàn)實(shí)生活中獲得真正的成功。要想獲得中獲得真正的成功。要想獲得成功，就必須成功，就必須腳踏實(shí)地，全力腳踏實(shí)地，全力以赴以赴。 這下面沒有水，這下面沒有水，換個(gè)地方再挖！換個(gè)地方再挖！ 這幅漫畫給你什么啟示？這幅漫畫給你什么啟示？通向理想的道路只有一條，那就是腳踏實(shí)地，全通

17、向理想的道路只有一條，那就是腳踏實(shí)地，全力以赴；還需要不屈不撓，堅(jiān)持不懈。力以赴；還需要不屈不撓，堅(jiān)持不懈。4.4.實(shí)現(xiàn)實(shí)現(xiàn)理想的途徑（如何才能實(shí)現(xiàn)理想）理想的途徑（如何才能實(shí)現(xiàn)理想）通向理想之路通向理想之路需要對人生作出需要對人生作出科學(xué)合理的科學(xué)合理的規(guī)劃（盡可能規(guī)劃（盡可能長遠(yuǎn)、具體）；長遠(yuǎn)、具體）；要根據(jù)自己的能力、興趣等實(shí)際情況，對要根據(jù)自己的能力、興趣等實(shí)際情況，對自己的理想適當(dāng)調(diào)整；自己的理想適當(dāng)調(diào)整；腳踏實(shí)地、全力以赴；腳踏實(shí)地、全力以赴；不斷增強(qiáng)自身能力，提高自身素質(zhì)；還需不斷增強(qiáng)自身能力，提高自身素質(zhì)；還需要不屈不撓、堅(jiān)持不懈。要不屈不撓、堅(jiān)持不懈。正確對待理想與現(xiàn)實(shí)正確對

18、待理想與現(xiàn)實(shí)給未來給未來插上翅插上翅膀膀通向通向理想理想之路之路1.1.理想的含義理想的含義2.2.理想的主要作用理想的主要作用1.1.實(shí)現(xiàn)理想需要對人生作出實(shí)現(xiàn)理想需要對人生作出規(guī)劃規(guī)劃2.2.理想是發(fā)展變化的理想是發(fā)展變化的3.3.實(shí)現(xiàn)理想的途徑實(shí)現(xiàn)理想的途徑1 1、愛因斯坦說過，、愛因斯坦說過，“每個(gè)人都有一定的理想，這每個(gè)人都有一定的理想，這種理想決定著他的努力和判斷方向種理想決定著他的努力和判斷方向”。這句話主要。這句話主要說明理想對人的行為有說明理想對人的行為有_作用。（作用。（ ）A導(dǎo)向?qū)?B激勵(lì)激勵(lì) C驅(qū)動(dòng)驅(qū)動(dòng) D調(diào)控調(diào)控2 2當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)自己的理想由于自身?xiàng)l件不足及外當(dāng)我們發(fā)

19、現(xiàn)自己的理想由于自身?xiàng)l件不足及外在困難而無法實(shí)現(xiàn)時(shí)，我們可以在困難而無法實(shí)現(xiàn)時(shí)，我們可以( )( )A A放棄自己的理想放棄自己的理想B B接受現(xiàn)實(shí)，把現(xiàn)實(shí)生活作為自己心中的理想接受現(xiàn)實(shí)，把現(xiàn)實(shí)生活作為自己心中的理想C C堅(jiān)持不懈，繼續(xù)堅(jiān)持既定目標(biāo)堅(jiān)持不懈，繼續(xù)堅(jiān)持既定目標(biāo)D D對自己的理想適當(dāng)進(jìn)行調(diào)整，以縮短與現(xiàn)實(shí)之對自己的理想適當(dāng)進(jìn)行調(diào)整，以縮短與現(xiàn)實(shí)之間的距離間的距離A A D D 3.3.比爾比爾蓋茨少年時(shí)代曾說過，與其做一棵草坪里的蓋茨少年時(shí)代曾說過，與其做一棵草坪里的小草，還不如成為一株聳立于禿丘上的橡樹。因?yàn)樾⌒〔?，還不如成為一株聳立于禿丘上的橡樹。因?yàn)樾〔蓦S風(fēng)飄搖，毫無追求，而

20、橡樹則高大挺拔，昂首蒼草隨風(fēng)飄搖，毫無追求，而橡樹則高大挺拔，昂首蒼穹。此言影響了他的一生?？梢姡葼栺?。此言影響了他的一生?？梢?，比爾蓋茨的成功蓋茨的成功是因?yàn)椋ㄊ且驗(yàn)椋?）A.A.從小就有與眾不同的性格從小就有與眾不同的性格 B.B.從小就懂得尊重長輩從小就懂得尊重長輩C.C.從小就具有遠(yuǎn)大的理想從小就具有遠(yuǎn)大的理想 D.D.從小就有聰明的頭腦從小就有聰明的頭腦C C4 4. .中國民主革命的偉大先驅(qū)孫中山先生一生踐行中國民主革命的偉大先驅(qū)孫中山先生一生踐行“吾吾志所向，一往無前，愈挫愈奮，再接再厲志所向，一往無前，愈挫愈奮，再接再厲”的誓言，的誓言，譜寫了一首壯麗的人生奮斗之歌。這啟示我

21、們譜寫了一首壯麗的人生奮斗之歌。這啟示我們( )( )人生需要遠(yuǎn)大的理想，它是我們前進(jìn)的動(dòng)力人生需要遠(yuǎn)大的理想，它是我們前進(jìn)的動(dòng)力 只要有堅(jiān)忍不拔之志，就能實(shí)現(xiàn)我們的人生目標(biāo)只要有堅(jiān)忍不拔之志，就能實(shí)現(xiàn)我們的人生目標(biāo) 人生難免有挫折，挫折讓人生更精彩人生難免有挫折，挫折讓人生更精彩 我們應(yīng)自覺承擔(dān)振興中華的神圣使命我們應(yīng)自覺承擔(dān)振興中華的神圣使命A.A. B.B.C.C. D.D.B B 5.“5.“理想是筆理想是筆, ,寫出人生之光；理想是光寫出人生之光；理想是光, ,照亮黑暗照亮黑暗的街；理想是街的街；理想是街, ,走出自己的路；理想是路走出自己的路；理想是路, ,帶你走帶你走向成功。向成

22、功?！睂Υ?，你認(rèn)為不正確的是（對此，你認(rèn)為不正確的是（ ）A.A.理想反映了我們對生活的積極態(tài)度理想反映了我們對生活的積極態(tài)度B.B.有沒有理想并不重要，人生不會(huì)因?yàn)橛辛死硐攵袥]有理想并不重要，人生不會(huì)因?yàn)橛辛死硐攵煌煌珻.C.人生，就是立足現(xiàn)實(shí)、不斷追求各種具體理想的人生，就是立足現(xiàn)實(shí)、不斷追求各種具體理想的歷程歷程D.D.人生需要理想人生需要理想B B 6.6.千里之行，始于足下千里之行，始于足下”這句話告訴我們，理想的這句話告訴我們，理想的實(shí)現(xiàn)（實(shí)現(xiàn)（ ）需要我們從身邊的小事做起需要我們從身邊的小事做起 要腳踏實(shí)地的努要腳踏實(shí)地的努力力 只要制定人生計(jì)劃就行只要制定人生計(jì)劃就行 只要有強(qiáng)烈的熱只要有強(qiáng)烈的熱情就行情就行A.A. B. B. C. C. D. D.7 7“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身。骨，餓其體膚，空乏其身?！泵献拥倪@一勸導(dǎo)告訴孟子的這一勸導(dǎo)告訴我們，理想的實(shí)現(xiàn)必須通過我們，理想的實(shí)現(xiàn)必須通過( )( )A A艱苦奮斗艱苦奮斗 B B鍛煉身體鍛煉身體C C修煉精神修煉精神 D D尋找機(jī)會(huì)尋找機(jī)會(huì)A A C C