《八年級歷史上冊 十分鐘課堂 第三單元 資產(chǎn)階級民主革命與中華民國的建立 第10課 中華民國的創(chuàng)建課件 新人教版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《八年級歷史上冊 十分鐘課堂 第三單元 資產(chǎn)階級民主革命與中華民國的建立 第10課 中華民國的創(chuàng)建課件 新人教版(7頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、第三單元第三單元 資產(chǎn)階級民主革命與資產(chǎn)階級民主革命與中華民國的建立中華民國的建立第第1010課課 中華民國的創(chuàng)建中華民國的創(chuàng)建廣東學(xué)導(dǎo)練廣東學(xué)導(dǎo)練 中國歷史中國歷史 八年級上冊八年級上冊 配人教版配人教版課堂十分鐘課堂十分鐘1. 毛澤東指出:“中國反帝反封建的資產(chǎn)階級民主革命,正統(tǒng)說起來,是從孫中山先生開始的?!边@是因為孫中山( )A. 第一個提出了發(fā)展資本主義的方案 B. 第一個建立了資產(chǎn)階級政治團體C. 第一個提出推翻清政府的統(tǒng)治,建立資產(chǎn)階級共和國 D. 第一個發(fā)動了旨在推翻清朝統(tǒng)治的武裝起義C2. “飄飖故國迭痍瘡,白骨哀鴻不忍望。志士三千凝血肉,磷煙一夜舉刀槍。旌揚綠野尋民主,都建
2、金陵廢帝王。大義當(dāng)時如號角,吹開曉霧現(xiàn)朝陽?!贝嗽娒枋龅氖录?,當(dāng)時中國新政權(quán)的首都建立在( )A. 北京B. 上海 C. 南京 D. 廣州3. 辛亥革命后,帝國主義國家不承認南京臨時政府,其主要原因是( )A. 帝國主義國家嚴(yán)守中立B. 南京臨時政府堅持反帝C. 帝國主義國家支持袁世凱D. 帝國主義國家反對中國真正實現(xiàn)民族獨立CD4. 南京臨時政府頒布的中華民國臨時約法是一部資產(chǎn)階級民主憲法,它規(guī)定( )A. 國家主權(quán)屬于國民全體,國民在政治上一律平等B. 推翻封建帝制,建立資產(chǎn)階級民主共和國C. 反帝和實現(xiàn)國內(nèi)民族平等D. 不提倡普遍平等的人權(quán)5. 辛亥革命的果實被袁世凱竊取的標(biāo)志是( )
3、A. 袁世凱逼清帝退位B. 袁世凱在北京就任中華民國臨時大總統(tǒng)C. 參議院選舉袁世凱為臨時大總統(tǒng)D. 袁世凱任內(nèi)閣總理大臣AB6. 法治建設(shè)是促進國家發(fā)展、社會進步的重要保障。閱讀下列材料,回答問題。材料一 貞觀年間,與民本思想一致的君權(quán)有限觀,實際上也是中華民族傳統(tǒng)政治理念的發(fā)揚光大,其主要表現(xiàn)守法精神。唐太宗時制定了貞觀律,規(guī)定:對官員、地主“占田過限”“在官侵奪私田”等不法行為,予以懲治。擅自加重賦斂的要坐以贓罪或枉法罪。材料二 南京臨時政府將國號定為“中華民國”。臨時政府在它存在的三個多月里,頒布了一系列有利于確立資本主義政治制度和發(fā)展資本主義經(jīng)濟的政策法規(guī),以取代往日的舊制陳規(guī)及封建
4、的社會習(xí)俗。閭小波中國近代政治發(fā)展史(1)根據(jù)材料一,概括指出貞觀律規(guī)定的地主、官員需守法的內(nèi)容。結(jié)合所學(xué)知識,指出唐太宗這一舉措的影響。占有土地不超過國家規(guī)定;不侵占農(nóng)民的土地;不占有土地不超過國家規(guī)定;不侵占農(nóng)民的土地;不擅自加重農(nóng)民的賦稅負擔(dān)。有利于緩和社會矛盾,擅自加重農(nóng)民的賦稅負擔(dān)。有利于緩和社會矛盾,為為“貞觀之治貞觀之治”的出現(xiàn)創(chuàng)造了條件的出現(xiàn)創(chuàng)造了條件。(2)南京臨時政府是一個資產(chǎn)階級革命政權(quán),請根據(jù)材料二中的相關(guān)信息予以說明。結(jié)合所學(xué)知識回答,它是在怎樣的政治形勢下建立起來的?(3)綜合上述材料,談?wù)勀銓σ婪ㄖ螄恼J識。它頒布了一系列有利于確立資本主義政治制度和發(fā)它頒布了一系列有利于確立資本主義政治制度和發(fā)展資本主義經(jīng)濟的政策法規(guī)。武昌起義后,全國有展資本主義經(jīng)濟的政策法規(guī)。武昌起義后,全國有一半以上的省份宣布獨立,支持革命一半以上的省份宣布獨立,支持革命。要加強法律制度的建設(shè),要做到有法可依、有法必要加強法律制度的建設(shè),要做到有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究;要加強普法宣傳,形成依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究;要加強普法宣傳,形成人人學(xué)法、人人懂法、人人守法的良好社會氛圍。人人學(xué)法、人人懂法、人人守法的良好社會氛圍。(言之有理即可(言之有理即可)