制度匯編 (2)

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1、竹林鄉(xiāng)小學(xué)各項規(guī)章制度 學(xué)?？傮w辦學(xué)思路 ? 辦學(xué)理念??? 以人為本，促進(jìn)學(xué)校、教師、學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展。 辦學(xué)思路??? 團(tuán)結(jié)建校??? 質(zhì)量立校??? 科研興校 教育精神??? 愛崗敬業(yè)??? 積極向上 教師形象??? 敬業(yè)??? 融和??? 知性???? 健康 育人目標(biāo)??? 培養(yǎng)具有可持續(xù)發(fā)展的人，為學(xué)生的一生幸福奠定基礎(chǔ) ? ? 竹林鄉(xiāng)小學(xué)教職工工作條例 ? 一 樹立教育為人民服務(wù)的思想，堅持“以人為本，促進(jìn)學(xué)校、教師、學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展”的辦學(xué)理念。具有以校為家的主人翁意識，保持平和、樂觀、豁達(dá)的良好心態(tài)。依據(jù)學(xué)校工作計劃按時、高質(zhì)量地完成本職工作

2、，認(rèn)真履行崗位責(zé)任，同志之間團(tuán)結(jié)協(xié)作，杜絕傳閑話、搬弄是非和公開沖突現(xiàn)象。 二 嚴(yán)格遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》，為人師表，注重教師良好形象。凡要求學(xué)生做到的，教師要首先做到。語言文雅規(guī)范，儀表端莊，高雅大方，發(fā)型適宜，飾物得體，可以化適宜的淡妝。 三 教書育人，愛崗敬業(yè)。全面關(guān)心學(xué)生的身心發(fā)展，對學(xué)生全面負(fù)責(zé)。熱愛每一個學(xué)生，不歧視、不嫌棄，不諷刺挖苦，嚴(yán)禁體罰和變相體罰、嚴(yán)禁將學(xué)生哄出教室或停課。 ? 竹林鄉(xiāng)小學(xué)教師工作規(guī)范 ? 一 早7：30---7；50到校，做好學(xué)生的班級管理工作。值周干部老師7；30到達(dá)值周崗位。 二 周一升旗式穿校服，按規(guī)定的地點準(zhǔn)時站好、嚴(yán)肅認(rèn)真莊重、

3、高唱國歌。 二 任課老師平時要認(rèn)真?zhèn)湔n，每人要有1---2節(jié)儲備課。 三 上課鈴響，任課老師準(zhǔn)時到達(dá)教室，準(zhǔn)時上課。 四 空節(jié)時間研究教學(xué)，批改作業(yè)，閱讀教育教學(xué)書籍，處理班級事務(wù)等。 五 無特殊原因，上午一般不接待家長，安心做好本職工作。 六 廣播、班會時間班主任要在班級。眼保健操由當(dāng)堂任課老師負(fù)責(zé)組織學(xué)生做操。 七 放學(xué)后將學(xué)生送到校門外的指定地點。 八 熱情對待每一個家長，與家長保持良好的溝通。將學(xué)校的信息及時準(zhǔn)確的傳達(dá)給家長。不收取家長的禮物。 九? 熱愛每一個學(xué)生，不歧視、不挖苦、堅決杜絕罰站、停課、打罵學(xué)生的現(xiàn)象。對學(xué)習(xí)困難的學(xué)生及時補(bǔ)課。 十? 遵守學(xué)校的請假制

4、度和考勤制度，不遲到、不早退。不在工作時間干私事。 ? 考勤制度 　　　　　　　　　　　　　2 一、?病事假 1、教職工因病、因事不能到校工作要事先請假，并填寫請假條。半日之內(nèi)的假，由組長批準(zhǔn)，組內(nèi)安排，報教導(dǎo)主任；一日之內(nèi)的假由教導(dǎo)主任批準(zhǔn)，學(xué)校安排；一日以上的假，由校長批準(zhǔn)，學(xué)校安排。 病假需有醫(yī)院證明，所有病、事假均由組長記錄考勤。 2、無特殊情況，事先未請假不到校者，因違反交通規(guī)則、違犯社會治安管理條例影響工作的均按曠職處理。 3、因違反計劃生育政策造成的缺勤，按事假計算，并按國家有關(guān)規(guī)定處理。 4、全年事假累計超過十五天，從第十六天起，按日扣發(fā)全部工資

5、。 5、每位教職工，每月可有一天（8小時）看病時間（只用于看?。?，記錄考勤，8小時內(nèi)不扣工資。不得用此時間休息或辦私事，一經(jīng)查出，按曠職處理。 ? 二、公假及其他請假的有關(guān)規(guī)定 1、短期因公外出，需經(jīng)校長批準(zhǔn)，自己倒好課，有困難者，教導(dǎo)處協(xié)調(diào)。不扣工資。 2、有證明的子女家長會（每學(xué)期不超過兩次），不影響工作的經(jīng)校長批準(zhǔn)，不扣工資；影響工作的扣發(fā)崗位工資。 3、有證明的檢修房屋、水電、煤氣、暖氣設(shè)施，需請假，如影響工作扣發(fā)崗位工資。 4、搬家給假兩天，不扣基本工資，扣發(fā)崗位工資。 5、教職工的父母、公婆、岳父母、配偶、子女去世，喪假五天，不扣基本工資，扣發(fā)崗位工資。 6、產(chǎn)假

6、、計劃生育按國家有關(guān)規(guī)定。 7、寒暑假結(jié)婚獎勵500元，占用工作時間結(jié)婚給假七天，不扣基本工資，扣發(fā)崗位工資。 男55歲、女50歲以上的教職工在不影響工作的情況下，可提前半小時下班，記錄考勤，不扣工資。 ? 三、病、事假標(biāo)準(zhǔn) 1、請假以本人結(jié)構(gòu)工資中活的部分為基數(shù)，（項目有：教差工資、崗位津貼、校職補(bǔ)、班主任費(fèi)、體衛(wèi)職級、骨干津貼、職務(wù)補(bǔ)貼等） 公式為：本人結(jié)構(gòu)工資中活的部分÷21天×病、事假天數(shù)（或小時） 注：每月按21天計算，每天按8小時計算。 2、教職工政治學(xué)習(xí)、教研活動缺勤，每次扣20元。 3、任課教師每月缺課超20節(jié)課以上，無課人員請假累計5天以上，另扣發(fā)50元。

7、 ? ?????????????????????????????????????????? 竹林鄉(xiāng)小學(xué)獎懲制度 　　　　　　　　　　　　　? 一、獎勵（在績效工資中） 1、較好地完成本職工作，全面育人教育思想端正，教育效果良好，無體罰、變相體罰給予師德獎； 2、兌現(xiàn)計劃生育責(zé)任書、安全責(zé)任書、校內(nèi)禁煙責(zé)任書者給予獎勵。 3、為學(xué)校贏得榮譽(yù)，按全國、省、州、縣不同等級，對輔導(dǎo)老師和相關(guān)人員給予適當(dāng)獎勵。 4、獲全國、省、州、縣先進(jìn)集體或個人（上級獎勵）給予獎勵。 5、對勇于承擔(dān)重任者、對學(xué)校建設(shè)有特殊貢獻(xiàn)者給予獎勵。 6、教師勇于改革，教學(xué)質(zhì)量較高，教育效果好給予獎勵。 7

8、、全組團(tuán)結(jié)向上、積極進(jìn)取。高質(zhì)量地完成學(xué)校的各項工作，符合和諧獎條件獲和諧獎。 8、教職工積極參加教育科研、論文、經(jīng)驗在教育專業(yè)報刊中發(fā)表，或參加全國、市、區(qū)、校論文獲獎，給予獎勵。 9、效益工資中增設(shè)全勤獎、考勤獎。 全勤獎：一學(xué)期無遲到、早退、中途空崗、病事假者。 考勤獎：除規(guī)定的看病時間和公假外，一學(xué)期遲到不超過兩次，或病事假累計不超過兩天者。 10、一年內(nèi)未看病者年終效益工資獎勵200元，公費(fèi)醫(yī)療看病費(fèi)用不超過300元，獎勵100元；不超過500元，獎勵50元。 ? 二、懲罰 1、對違反職業(yè)規(guī)范，違反學(xué)校工作條例，影響學(xué)校聲譽(yù)，不負(fù)責(zé)任、工作失職造成事故，在家長或社會中

9、造成不良影響者，取消當(dāng)年評優(yōu)評先資格，視情節(jié)輕重給予校長談話、書面檢查、校內(nèi)通報批評、扣發(fā)工資、行政處分、解除聘任合同等不同級別處罰。 2、對未兌現(xiàn)安全責(zé)任書、計劃生育責(zé)任書、校內(nèi)禁煙責(zé)任書者扣發(fā)兌現(xiàn)責(zé)任書獎。 3、對打架、罵人、傳閑話、犯自由主義影響團(tuán)結(jié)者；對不遵守勞動紀(jì)律、工作自由散漫者，視情節(jié)輕重扣發(fā)效益工資。 4、對不完成學(xué)校給予的任務(wù)，或工作效率低、工作質(zhì)量差者，扣發(fā)效益工資。 5、堅持各部門、各辦公室責(zé)任制，凡發(fā)生安全事故或給學(xué)校工作造成影響者，追究責(zé)任人的責(zé)任，視情節(jié)輕重，扣發(fā)效益工資。 青年教師培養(yǎng)制度 ? 一? 新工作的青年教師來校后要進(jìn)行上崗前談話，由

10、書記、校長就個人政治進(jìn)步，業(yè)務(wù)成長提出希望。為新工作的青年教師明確提出：“一年入軌，兩年有提高，三年出骨干”的要求。 二? 學(xué)校為新工作的青年教師安排師傅，建立正式的師徒關(guān)系，堅持長期的幫教活動。 三? 一年后，新工作的青年教師要進(jìn)行轉(zhuǎn)正總結(jié)，以年級討論，學(xué)校決定的方式進(jìn)行轉(zhuǎn)正。 四?? 將教研組和年級組作為青年教師政治和業(yè)務(wù)的培養(yǎng)基地，要求青年教師潛心研究教育教學(xué)，寫出規(guī)范的教案和課后反思。在組內(nèi)虛心學(xué)習(xí)，不斷探索。 五? 工作三年以內(nèi)的新教師每學(xué)期聽課20節(jié)以上，40歲以下的青年教師每學(xué)期聽課10節(jié)以上。 六? 定期開展“竹杯”青年教師評優(yōu)課，以教學(xué)研討課，家長開放課等多種形式進(jìn)

11、行崗位練兵，提高青年教師教育教學(xué)水平和教育教學(xué)能力。創(chuàng)設(shè)條件，讓青年教師參加縣組織的各項賽事和研討，為青年教師組織各種形式的外出參觀學(xué)習(xí)，為青年教師的成長搭建平臺。 七? 對積極要求入黨的青年教師，學(xué)校黨支部要委派一名黨員作為聯(lián)系人定期談話，關(guān)心他們的政治成長。不定期聘請參加黨支部組織的活動。 ? 竹林鄉(xiāng)小學(xué)教代會制度 ? 教職工代表大會是在實行校長責(zé)任制的同時學(xué)校實行民主管理的基本形式，是教職工行使民主管理權(quán)利的機(jī)構(gòu)。建立學(xué)校教代會工作制度，有利于教代會工作的規(guī)范化，有利于保障教職員工參與學(xué)校的民主管理和民主監(jiān)督。教代會制度既是加強(qiáng)和推進(jìn)學(xué)校民主建設(shè)的需要，又是完善學(xué)管理體制改

12、革的需要。 ???? 教代會制度具體包括以下幾個方面： ???? 一、調(diào)查研究制度。學(xué)校工會和教代會主席團(tuán)對教代會涉及的有關(guān)問題，應(yīng)進(jìn)行廣泛的專題調(diào)查和研究，并及時寫出調(diào)研報告。 ???? 二、交流溝通制度。定期或不定期地采取多種形式，組織教職工代表或教代會各小組組長與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，就教職工普遍關(guān)心的問題，特別是學(xué)校的改革發(fā)展問題以及與教職工切身利益有關(guān)的問題，直接進(jìn)行交流溝通，以達(dá)成共識。 ???? 三、教代會報告制度。在召開每次教代會前兩周和閉會兩周內(nèi)，分別向區(qū)教育工會填報召開教代會預(yù)報會和開會情況報告表。 ???? 四、代表培訓(xùn)制度。對換屆當(dāng)選的教職工代表，進(jìn)行教代會及民主管理基本

13、知識培訓(xùn)，每次教代會開會前，結(jié)合主要議題，進(jìn)行專題培訓(xùn)。 ???? 五、教代會評價制度。教代會的評價指標(biāo)主要有下列內(nèi)容： ???? 1、學(xué)校黨政對教代會工作的重視程度。即黨政領(lǐng)導(dǎo)在思想認(rèn)識上、制度建設(shè)上及物質(zhì)條件上是否重視并支持教代會工作。???? 　 ???? 2、教代會四項職權(quán)的落實程度。這是教代會工作評價的重點內(nèi)容。四項職權(quán)是指：對校長工作報告，學(xué)校發(fā)展、改革等重大工作的審議建議權(quán)；對學(xué)校內(nèi)與教職工切身利益密切相關(guān)的改革方案（例如勞動人事制度改革，分配原則和方法）以及規(guī)章制度的審議通過權(quán)；對教職工的福利、物質(zhì)利益等具體工作的審議決定權(quán)；對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部的評議監(jiān)督權(quán)。???? 　

14、 ???? 3、教代會工作經(jīng)?；⒅贫然鸵?guī)范化的實施程度。這是指教代會各項制度的建立和執(zhí)行情況，教代會各項工作是否符合要求，會議期間是否充分民主，教代會在開會及閉會期間發(fā)揮作用的情況如何。 ????? 4、教代會工作機(jī)構(gòu)的工作情況。這是指學(xué)校工會委員會承擔(dān)教代會工作機(jī)構(gòu)各項任務(wù)的開展情況。 ???? 七、教代會的職權(quán) ????? ①聽取校長的工作報告，審議學(xué)校的辦學(xué)方針、發(fā)展規(guī)劃和年度、學(xué)年計劃、重大教改方案及財務(wù)預(yù)決算方案等。 ????? ②審議通過校長提出的任期目標(biāo)、崗位責(zé)任制方案及教育基金頒發(fā)事項。 ????? ③審議決定教職工住宅分配方案及其他有關(guān)教職工生活福利等問題。

15、????? ④評議、監(jiān)督學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部，每年進(jìn)行一次。向主管部門提出獎懲和任免的建議。 ???? 八、教代會的代表產(chǎn)生 ???? 由教職工直接選舉產(chǎn)生。代表人數(shù)是全校教職工總數(shù)的20%，代表中教師占60%以上。 ???? 九、教代會的任期 ???? 教職工代表實行常任制，每五年改選一次，可以連選連任。竹林鄉(xiāng)小學(xué)校務(wù)公開制度， 按照《關(guān)于全面推行校務(wù)公開工作的意見》的要求，我校制定本校務(wù)公開制度，以便于教職工督促。 校務(wù)公開的主要內(nèi)容： 一、學(xué)校管理和改革方面的事項，包括學(xué)校發(fā)展目標(biāo)、長遠(yuǎn)規(guī)劃、年度工作計劃、改革方案、重要管理制度、教學(xué)管理、重大投資決策、財務(wù)收支等。 二、涉及教職

16、工切身利益方面的事項。包括教職工工資調(diào)整、獎金、補(bǔ)貼、福利開支、職稱評定、評先評優(yōu)、職工進(jìn)修、住房公積金、職工養(yǎng)老保險、醫(yī)療保險和其他社會保障金繳納情況等。 三、學(xué)校內(nèi)部黨風(fēng)廉政建設(shè)方面的事項包括學(xué)?；椖?、大宗物資的采購、干部選拔任用、以及黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制情況等。 校務(wù)公開的主要形式： 一、教代會 教代會是校務(wù)公開的基本形式，每年至少召開一次。凡屬教代會職權(quán)范圍內(nèi)的事項，都必須向教代會報告，并根據(jù)不同內(nèi)容由教代會審議或?qū)徸h通過。 (一)?對學(xué)校發(fā)展目標(biāo)、長遠(yuǎn)規(guī)劃、年度工作計劃、工作總結(jié)以及學(xué)校重大改革方案，重要管理制度等必須經(jīng)過校核心會議討論，待教代會召開時提交教代會審議。

17、(二)??對學(xué)校財務(wù)收支狀況實行公開： 1、坦誠接受上級財務(wù)審計部門對我校財務(wù)狀況進(jìn)行審計，并將審計結(jié)果在大會上通報； 2、對學(xué)生收費(fèi)必須在入校通知書中寫明收費(fèi)項目、金額、依據(jù)以及學(xué)校統(tǒng)一為學(xué)生代收代辦的項目、標(biāo)準(zhǔn)一并注明，并在校務(wù)公開欄上公布； 二、教職工大會 1、對教職工工資調(diào)整、獎金、各種補(bǔ)貼、住房公積金、職工養(yǎng)老保險，醫(yī)療保險和其他社會保障金繳納情況等一律召開全體教職工會議傳達(dá)國家有關(guān)這方面文件規(guī)定。 ??? 2、對校內(nèi)選拔干部，首先經(jīng)校黨委研究后公布：干部崗位名稱，選拔的職數(shù)、條件、方法等，然后根據(jù)《黨政領(lǐng)導(dǎo) 干部選拔任用工作暫行條例》規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)，程序進(jìn)行。選拔結(jié)果及時

18、在核心會上通報，并在校務(wù)公開欄上公布。 ??? 3、學(xué)校評先評優(yōu)，首先要經(jīng)校核心會議研究確定評先評優(yōu)的榮譽(yù)稱號，以及這些“榮譽(yù)”稱號的數(shù)量、條件在教職工大會上通報并在校務(wù)公開欄上公布，在充分發(fā)揚(yáng)民主和集中的基礎(chǔ)上，將評選結(jié)果用紅榜公布。 ? ? 竹林鄉(xiāng)小學(xué)安全保衛(wèi)制度 ? 一、消防制度 1.認(rèn)真學(xué)習(xí)執(zhí)行各項消防法規(guī)，健全防火組織和防火制度。 2.要經(jīng)常進(jìn)行防火安全檢查，消除隱患，堵塞漏洞。 3.各重點部位和區(qū)域，要設(shè)專人負(fù)責(zé)，設(shè)置防火警示標(biāo)志，并有嚴(yán)密的消防措施。 4.發(fā)生火警要及時報警，進(jìn)行補(bǔ)救，保護(hù)火災(zāi)現(xiàn)場，查明火災(zāi)原因，自理善后。 5.消防設(shè)施要有專人統(tǒng)一管理，

19、經(jīng)常檢查，保持完好，非火警不得動用，防火負(fù)責(zé)人要對重點防火部位勤巡視檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時報告并處理。 二、保衛(wèi)制度 ??? 1.學(xué)校門衛(wèi)及有關(guān)責(zé)任人，值班中要堅守崗位，忠于職守，盡職盡責(zé)，全力做好工作，確保安全。 ??? 2.嚴(yán)禁閑、亂、雜人員進(jìn)入校內(nèi)，及時勸離校門口可能聚集的無關(guān)人員，對可疑現(xiàn)象必須及時報告。 ??? 3.課間禁止學(xué)生出校門，因故提前離校須交班主任簽字證明。 ??? 4.學(xué)校財產(chǎn)，不經(jīng)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，不得攜帶出校。 ??? 5.夜間巡視校園，并做好記錄，有情況及時報告處理。 ??? 6.加強(qiáng)飲水、飲食的安全檢查，采取得力措施，杜絕任何事故的發(fā)生。 7.對技防設(shè)施進(jìn)

20、行不定期檢查，要有檢查記錄。 竹林鄉(xiāng)小學(xué)財務(wù)管理制度 ? 一、學(xué)校的財務(wù)管理工作必須做到職責(zé)明確、制度健全、分工協(xié)作、各盡其責(zé)。學(xué)校的一切預(yù)算內(nèi)外資金，都必須納入學(xué)校財務(wù)部門統(tǒng)一收支，集中管理。 二、由校長、主管校長、總務(wù)主任根據(jù)實際情況負(fù)責(zé)編制當(dāng)年預(yù)算收入計劃，根據(jù)資金使用計劃草擬出當(dāng)年資金使用情況，并報校務(wù)行政會討論審閱。 三、審閱后的預(yù)算收支計劃，在全體教職工大會上宣布。 四、學(xué)校要加強(qiáng)對財務(wù)管理工作的領(lǐng)導(dǎo)，實行嚴(yán)格的審批制度，經(jīng)常性的開支必須堅持“提計劃、審批、填寫支票審批單、領(lǐng)取支票、購物后驗收、登記、及時報銷”的原則。 五、對學(xué)校的一切重大開支的決策，應(yīng)經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)

21、集體研究決定。 六、校財會人員必須努力學(xué)習(xí)國家的有關(guān)方針政策，法律法規(guī)，財務(wù)制度，認(rèn)真執(zhí)行《會計法》。 七、學(xué)校必須加強(qiáng)預(yù)算內(nèi)資金管理，做到有計劃使用經(jīng)費(fèi)，并按時向財政部門報送有關(guān)報表，接受財政部門的指導(dǎo)和監(jiān)督。 八、預(yù)算外資金必須納入財政管理體系管理，做到“收支兩條線”，不得坐收坐支。 九、學(xué)校應(yīng)規(guī)范收費(fèi)行為，嚴(yán)格按政策收費(fèi)，使用合法票據(jù)，不準(zhǔn)亂收費(fèi)。 十、要督促財產(chǎn)管理員對各項財產(chǎn)、物資進(jìn)行認(rèn)真盤點、清理，做到賬實相符，賬賬相符。 十一、財會人員要及時記賬，做到賬實相符，按時報表，及時向領(lǐng)導(dǎo)提供開支、銀行存款情況。 十二、積極構(gòu)建節(jié)約型社會，少花錢多辦事，為提高學(xué)校質(zhì)量創(chuàng)造更

22、好的物質(zhì)條件。 固定資產(chǎn)管理制度 學(xué)校固定資產(chǎn)是國家財產(chǎn)，是保證教育、教學(xué)工作，滿足師生生活所必須的物質(zhì)基礎(chǔ)。學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對固定資產(chǎn)的使用管理，充分發(fā)揮其作用。 ? 一、固定資產(chǎn)的管理和使用。 ??? 學(xué)校固定資產(chǎn)的管理必須貫徹“統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，分工負(fù)責(zé)，管用結(jié)合，合理調(diào)配，物盡其用”的原則，建立健全管理和使用制度，充分發(fā)揮固定資產(chǎn)的作用。 ??? 財產(chǎn)總保管員負(fù)責(zé)財產(chǎn)明細(xì)帳的管理，做好固定資產(chǎn)的驗收保管、頒發(fā)、調(diào)撥、登記、維修工作，定期檢查核實分管的財產(chǎn)。當(dāng)分保管員調(diào)換時，負(fù)責(zé)監(jiān)督交接工作。 ??? 財產(chǎn)保管員分管財產(chǎn)、設(shè)備的保管、使用、維修，隨時記錄分管財產(chǎn)的變動情況，定期清查盤點

23、，做到帳卡物相符。學(xué)校財產(chǎn)、設(shè)備由總務(wù)處統(tǒng)一調(diào)配使用，專用設(shè)備要專管專用，財產(chǎn)設(shè)備的使用須有領(lǐng)用、借用、回收手續(xù)，努力提高使用效率。 ??? 學(xué)校教職工調(diào)離，必須辦理公物歸還移交手續(xù)，經(jīng)財產(chǎn)總保管員簽字后，學(xué)校行政才可辦理調(diào)動手續(xù)。 二、資產(chǎn)的帳、冊 ??? 財產(chǎn)保管員應(yīng)對分管固定資產(chǎn)建立財產(chǎn)登記清冊，記錄所分管財產(chǎn)的品名、規(guī)格、數(shù)量、單價、價值等。 ??? 學(xué)校必須做到帳冊記錄齊全，帳物相符，帳帳相符。 三、固定資產(chǎn)減少的鑒定、報批 ??? 學(xué)校固定資產(chǎn)的報廢、報損和轉(zhuǎn)讓，一般經(jīng)學(xué)校負(fù)責(zé)人批準(zhǔn)。房屋、建筑物、車輛及單價價值在1萬元以上的大型、精密、貴重設(shè)備儀器的報廢、報損和轉(zhuǎn)讓，

24、要經(jīng)過有關(guān)部門技術(shù)鑒定，經(jīng)主管部門或國有資產(chǎn)管理部門、財政部門批準(zhǔn)后予以核銷。 ??? 固定資產(chǎn)經(jīng)鑒定不能使用且無使用價值時，應(yīng)填寫固定資產(chǎn)報損單，經(jīng)學(xué)校負(fù)責(zé)人批準(zhǔn)方能報損，并作相應(yīng)的帳務(wù)處理，申報表一份交會計作記帳憑證。學(xué)校應(yīng)當(dāng)定期或不定期地對固定資產(chǎn)進(jìn)行清查盤點。年度終了前應(yīng)當(dāng)進(jìn)行一次全面的清查盤點，對固定資產(chǎn)的盤盈盤虧應(yīng)當(dāng)按規(guī)定程序及時處理。 ? 宏廟小學(xué)家長委員會章程 ? 第一章? 總則 第一條 ?根據(jù) 《 中華人民共和國義務(wù)教育法》 和 《 未成年人保護(hù)法》 的有關(guān)規(guī)定，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與學(xué)生家庭之間的溝通和合作，完善學(xué)校、家庭、社會三位一體的學(xué)生整體教育

25、網(wǎng)絡(luò)，促進(jìn)學(xué)生健康、和諧、可持續(xù)發(fā)展，特制定本章程。 第二條 ??? 家長委員會是學(xué)生家長直接參與學(xué)校教育的一種組織形式，是學(xué)校教育的有益補(bǔ)充，是爭取更多的社會力量辦好學(xué)校的主要途徑。 第二章權(quán)利和義務(wù)權(quán)利 第三條　家長委員會有以下權(quán)利： ????? 1、知情權(quán)：有了解學(xué)校重大決定，學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的權(quán)利； ????? 2、咨詢權(quán)：有向校長咨詢學(xué)校教育教學(xué)工作的權(quán)利； ????? 3、參與權(quán)：有參加學(xué)校各種重大教育、教學(xué)活動的權(quán)利； ????? 4、建議權(quán)：對學(xué)校工作有提出建議、意見的權(quán)利； 第四條 ??? 熱衷于教育，發(fā)動家長配合學(xué)校做好學(xué)生各項教育工作，以形成良好的學(xué)

26、校教育和家庭教育相結(jié)合的育人氛圍。 第五條 協(xié)助學(xué)校做好家長思想工作，支持家長學(xué)習(xí)相關(guān)教育知識，參與學(xué)校組織的家長會活動和各種家長培訓(xùn)。 第六條 了解學(xué)校教育教學(xué)現(xiàn)狀，研究、探討現(xiàn)代青少年的心理特點，教育規(guī)律。支持學(xué)校改善辦學(xué)條件，為促進(jìn)教育改革，提高社會聲譽(yù)而努力。 第七條 積極聽取家長意見，將有關(guān)意見、建議及時向?qū)W校反饋。 第八條 定期聽取學(xué)校工作計劃、總結(jié)、介紹等，對學(xué)校工作提出意見和建議。 第三章 組織結(jié)構(gòu) 第九條 家長委員會設(shè)定：班級家長委員會、學(xué)校家長委員會兩級組織。學(xué)校家長委員會由每班推選出一位家長組成；班級家長委員會由2－3人組成。學(xué)校家長委員

27、是班級家長委員會的當(dāng)然成員。根據(jù)學(xué)生升學(xué)、畢業(yè)的實際，每年對家長委員會進(jìn)行調(diào)整、增補(bǔ)。 第十條 學(xué)校每學(xué)期召開一至兩次全體委員會議。 第四章 附 則 第十一條 本章程由家長委員會通過方可執(zhí)行。 第十二條 在實施過程中，家長委員會可根據(jù)實際情況進(jìn)行必要的修訂。 ? ? 竹林鄉(xiāng)小學(xué)學(xué)籍管理制度 ? ??? 學(xué)籍管理是教育行政部門和學(xué)校最基本的常規(guī)管理，對維護(hù)正常的教學(xué)秩序有著十分重要的作用。在貫徹執(zhí)行中必須保證它的嚴(yán)肅性。 1、嚴(yán)格學(xué)籍管理：由教導(dǎo)處專人負(fù)責(zé)，學(xué)生檔案裝訂成冊，擺放整齊，設(shè)立專柜，統(tǒng)一管理。學(xué)生入、轉(zhuǎn)、休、復(fù)學(xué)和借讀手續(xù)齊全，符合規(guī)定。定時統(tǒng)計學(xué)生變動情況、

28、分析生源情況，為領(lǐng)導(dǎo)決策和教育教學(xué)服務(wù)。 2、入學(xué)的辦理：學(xué)校必須按教育行政部門規(guī)定的招生計劃和招生辦法進(jìn)行招收適齡兒童，不得違反招生規(guī)定招收新生。 學(xué)生入學(xué)后，學(xué)校辦理學(xué)生的注冊手續(xù)，報上級教育主管部門備案，方可取得學(xué)籍。學(xué)生填寫由市教育行政部門統(tǒng)一印制的學(xué)生學(xué)籍卡，規(guī)范填寫，教導(dǎo)處審核后統(tǒng)一保管。 4、轉(zhuǎn)學(xué)的辦理：學(xué)生因戶口遷移或確有特殊困難需要轉(zhuǎn)學(xué)者，可準(zhǔn)予轉(zhuǎn)學(xué)。轉(zhuǎn)出學(xué)生（家長或監(jiān)護(hù)人）持轉(zhuǎn)學(xué)聯(lián)系單直 轉(zhuǎn)入學(xué)校聯(lián)系，經(jīng)同意簽章后，再由學(xué)校發(fā)出“轉(zhuǎn)學(xué)證明”去轉(zhuǎn)入學(xué)校辦理入學(xué)手續(xù)。轉(zhuǎn)入者需經(jīng)學(xué)?？荚嚕煽兒细?。辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)須持有轉(zhuǎn)學(xué)證明、學(xué)生評價手冊、學(xué)籍卡和健康卡。學(xué)校辦好學(xué)籍電子

29、信息等資料的交接工作。 轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)一般應(yīng)在新學(xué)期開學(xué)前后各一周內(nèi)辦理完畢。期中一般不辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)。 5、借讀管理制度：凡非本市戶口的小學(xué)生及其父母雙方均在本社區(qū)居住，學(xué)生在原戶口所在地確實無人照顧的，可以申請在本校借讀。申請時須提供在本社區(qū)的暫住戶口證明，街道辦事處開具的《借讀批準(zhǔn)書》；父母工作單位證明等。 4、休學(xué)、復(fù)學(xué)的辦理： 休學(xué)：學(xué)生有病不能堅持上學(xué)者，須家長持指定醫(yī)療機(jī)構(gòu)的診斷和住院結(jié)算等相關(guān)證明，向?qū)W校提出書面休學(xué)申請 ，經(jīng)班主任、校長同意簽字后，方可辦理。 復(fù)學(xué)：休學(xué)一年期滿，學(xué)生復(fù)學(xué)，要開具健康證明，向?qū)W校提出復(fù)學(xué)申請，學(xué)?？筛鶕?jù)其實際文化程度，編入相應(yīng)年級學(xué)習(xí)。如

30、休學(xué)期限滿，不能上學(xué)，經(jīng)學(xué)校核實同意后可以再次辦理休學(xué)申請手續(xù)。 5、畢業(yè)的管理：按規(guī)定及時整理、保存畢業(yè)學(xué)生學(xué)籍表冊和畢業(yè)證存根。小學(xué)畢業(yè)班學(xué)生學(xué)籍，畢業(yè)后交檔案室存檔。凡各科畢業(yè)（升級）考試成績（包括補(bǔ)考）符合畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)者，發(fā)給《畢業(yè)證書》；未達(dá)到畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生，發(fā)給《結(jié)業(yè)證書》。 ６、取消留級制度，杜絕開除和強(qiáng)迫學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)現(xiàn)象。 ? 竹林鄉(xiāng)小學(xué)教學(xué)管理系統(tǒng) ?校長是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的第一責(zé)任人，副校長主管全校教學(xué)，對教學(xué)質(zhì)量負(fù)責(zé)。特制定以下宏廟小學(xué)教學(xué)管理系統(tǒng)： ? ????????????????????? 副校長 ? 教導(dǎo)主任?? 副教導(dǎo)主任?????? ?語文教研組長??

31、? 語文任課教師?? 數(shù)學(xué)教研組長??????????數(shù)學(xué)任課教師?? ? ? ????????????????? 科任任課教師 竹林鄉(xiāng)小學(xué)教學(xué)質(zhì)量三級管理責(zé)任制度 ?????????????????????? （2008、9） 為保證基礎(chǔ)教育課程教材改革的順利進(jìn)行，保證學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)定和提高，我校實施教學(xué)質(zhì)量“三級管理責(zé)任制”：主管主任對學(xué)科教學(xué)質(zhì)量負(fù)責(zé)制；教研組長對組內(nèi)教學(xué)質(zhì)量負(fù)責(zé)制；教師對任課班級教學(xué)質(zhì)量負(fù)責(zé)制。 1.學(xué)校堅持教學(xué)主管主任每月一次例會，研究全校教學(xué)工作。 2.教學(xué)主任要深入教研組參加教研活動，有計劃、有目的深入課堂聽常態(tài)課，加強(qiáng)常態(tài)課的聽課

32、、評課，及時了解教研動態(tài)，把聽常態(tài)課貫穿學(xué)期始終，親身感受課堂教學(xué)實際，提高教學(xué)指導(dǎo)的實效性，教學(xué)主任要嚴(yán)把本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量關(guān)。 3.教學(xué)主任要依據(jù)每學(xué)期期末試卷質(zhì)量分析，對照區(qū)教研中心的試卷分析，各學(xué)科大組要分別進(jìn)行教學(xué)質(zhì)良分析，肯定成績，找出問題，分析原因，明確方向。 4.教研組長要制定切實的教學(xué)計劃，及時了解全組教學(xué)情況，監(jiān)控全組教學(xué)進(jìn)度，監(jiān)控學(xué)生考核，發(fā)現(xiàn)問題、及時解決，教研組長要對單元教學(xué)質(zhì)量把關(guān)負(fù)責(zé)。 5.教研組長要認(rèn)真執(zhí)行《西城區(qū)小學(xué)學(xué)科教研組工作規(guī)程》，扎扎實實地開展校本教學(xué)研究。教研組長要把好單元質(zhì)量關(guān)，統(tǒng)一進(jìn)度統(tǒng)一測查。單元測試后要進(jìn)行教學(xué)分析，發(fā)現(xiàn)問題及時補(bǔ)漏。

33、6.任課教師要制定切實可行的教學(xué)計劃、教案，上好每一節(jié)課，提高常態(tài)課的教學(xué)質(zhì)量嚴(yán)把本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，對任課班級教學(xué)質(zhì)量負(fù)責(zé)。 7.任課教師要加強(qiáng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，進(jìn)一步做好學(xué)困生及弱勢群體的學(xué)習(xí)教育工作，關(guān)注學(xué)困生的心理障礙，提高學(xué)困生幫教工作的實效性，逐步縮小兩極分化現(xiàn)象，提高所任課班級的教學(xué)質(zhì)量。 竹林鄉(xiāng)小學(xué)期中期末教學(xué)檢查制度 ?????????????????? 學(xué)校堅持期中期末教學(xué)檢查制度。期中對學(xué)生進(jìn)行“學(xué)習(xí)能力測查”或“專項能力測查”；期末考核語文、數(shù)學(xué)、外語統(tǒng)一用縣局試卷進(jìn)行筆試。期中或期末，學(xué)校普查或抽查教師的教案（查是否符合教案的基本要求

34、）和學(xué)生的作業(yè)（查質(zhì)量、查數(shù)量、查批改），并做好檢查記錄。 教案的基本要求: 教學(xué)筆記不搞形式主義，也不搞花架子，更不搞課本與教參搬家式的公式化，要充分發(fā)揮指導(dǎo)教學(xué)的作用。 1.??? 分節(jié)備課：注明日期，寫好備課筆記。 2．教案包括：教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點、難點、教具準(zhǔn)備、課時節(jié)數(shù)、教學(xué)過程、板書設(shè)計。 3.教學(xué)過程的設(shè)計，應(yīng)該既有對教師“教”的設(shè)計，又要為學(xué)生的學(xué)習(xí)預(yù)留學(xué)習(xí)空間。 4.課后進(jìn)行認(rèn)真反思，寫好課后小結(jié)（課后小結(jié)、反思不少于10篇） 5.重視對練習(xí)課、復(fù)習(xí)課、達(dá)標(biāo)考核課、質(zhì)量分析課、基礎(chǔ)訓(xùn)練課、作文講評備課，不上無教案的課。 6要有一周的新儲備課。 作業(yè)的設(shè)計與批

35、改要求： 1.教師要當(dāng)堂布置作業(yè)，作業(yè)內(nèi)容要符合課程標(biāo)準(zhǔn)和教材要求，難易適度。作業(yè)形式靈活多樣，作業(yè)布置要有彈性，以利于不同層次學(xué)生的提高，提倡留實踐性作業(yè)。 2.要精心設(shè)計作業(yè)。由班主任負(fù)責(zé)調(diào)解本班學(xué)生各科作業(yè)總量。 語文數(shù)學(xué)作業(yè)量：以教委文件為依據(jù)，一年級不留書面家庭作業(yè)；二、三年級每天作業(yè)量不超過30分鐘；四年級不得超過45鐘；五、六年級不得超過60分鐘；杜絕懲罰性作業(yè)。 3.作業(yè)格式要統(tǒng)一。4.教師要認(rèn)真批改作業(yè)不得讓學(xué)生代批，第一次批改發(fā)現(xiàn)錯誤用符號標(biāo)出，讓學(xué)生改正。第二次檢查，凡學(xué)生已改正要用改正符號，沒改的再提出要求，三次未改聲明原因批評教育。閱后注明批閱日期，字跡要工整

36、。 5.每周至少應(yīng)該讓家長檢查一次作業(yè)，以便讓家長了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況。 竹林鄉(xiāng)小學(xué)學(xué)科教學(xué)“兩評一獎”制度 ? 竹林鄉(xiāng)小學(xué)教師批改作業(yè)要求 ?????????????????????? 一、總則 1.教學(xué)常規(guī)中各學(xué)科設(shè)置的作業(yè)，要求做到全批全改，不允許作業(yè)讓學(xué)生批改。 2.作業(yè)必須及時批改，一般應(yīng)在作業(yè)交來后當(dāng)天內(nèi)或下次上課前批好發(fā)出。作文必須在講評前一天批好發(fā)給學(xué)生。對學(xué)生作業(yè)批改后，要清楚地寫出批閱日期，批改作業(yè)均用紅筆，字跡工整規(guī)范。 3.所給評分、批改日期，應(yīng)寫在學(xué)生作業(yè)結(jié)尾的下一行里（作文成績及日期寫在題目的右上角）。 4.嚴(yán)格要求學(xué)生認(rèn)真按時獨立

37、整潔地完成作業(yè)，對無故缺作業(yè)的學(xué)生要及時批評教育和補(bǔ)做。 5.學(xué)生改錯要及時復(fù)批。凡錯題，均要求學(xué)生及時訂正，教師對訂正的作業(yè)同樣要進(jìn)行批改。 6.對書寫整潔、解題具有獨到之處的學(xué)生，教師要有針對性的批注，教師的批語，書寫要工整。 7.每題判閱對的打“√”，錯的劃“×”，打勾要規(guī)范，不錯判、不漏判。 二、語文學(xué)科作業(yè)要求 總要求：1-2年級用鉛筆，2-6年級用鋼筆或簽字筆。 1.生字本 （1）每次作業(yè)的第一行寫日期、寫課號。 （2）每個生字寫四遍，后兩格組一個詞，在第一、四遍生字上面寫拼音。 （3）寫對的一行打一個“√”，有錯的一行打一個“×”。 （4）成績分為優(yōu)、優(yōu)—、良

38、、及格、不及格，寫在每次作業(yè)最后，并加注日期。（優(yōu)：作業(yè)全對并書寫整潔） （5）生字有錯不在原地改，一律在成績下面重新改一行。（6）老師復(fù)批發(fā)現(xiàn)改對后，打“√”，并在成績后標(biāo)“?”，表示作業(yè)過關(guān)。 （7）兩次作業(yè)之間要空1-2行。 2.字詞本 （1）統(tǒng)一使用大雙線本。 （2）每次作業(yè)的第一行寫日期、寫課題。 （3）每頁折成四格，每個詞豎著寫三遍，每組間空一行。 （4）寫對的一組打一個“√”，有錯的一組打“×”。 （5）成績分為優(yōu)、優(yōu)—、良、及格、不及格，寫在每次作業(yè)最后，并加注日期。（優(yōu)：作業(yè)全對并書寫整潔） （6）有錯詞不在原地改，一律在成績下面重新改一組。 （7）老師復(fù)

39、批發(fā)現(xiàn)改對后，打“√”，并在成績后標(biāo)“?”，表示作業(yè)過關(guān)。 （8）兩次作業(yè)之間要空1-2行。 3.大作文本 （1）首頁第一行的中間寫“目錄”，下面按行寫出每篇作文的題目，題目之間要空一行。 （2）從第二頁開始寫第一篇習(xí)作，題目寫在第一行中間。 （3）老師批閱作文時，發(fā)現(xiàn)錯別字，用“_”圈出，并在旁邊的空白處畫一個“∏”，待學(xué)生把正確的字改在里面后，把“∏”封口，變?yōu)椤啊辍薄? （4）老師發(fā)現(xiàn)學(xué)生優(yōu)美的語句，可用“～～～～”畫出來，發(fā)現(xiàn)有問題的語句，可用“?????????? ？”標(biāo)出來。 （5）老師要針對學(xué)生的每篇作文進(jìn)行眉批和總批。 （6）作文的成績分為優(yōu)、優(yōu)—、良、及格、不及

40、格。寫在題目的旁邊，同時在目錄中的題目后邊注明本次作文的成績。（優(yōu)：一類文并書寫整潔） 4.學(xué)探診 （1）1—3年級學(xué)生用鉛筆寫，有錯題，可在原地修改。4—6年級用鋼筆或簽字筆寫，有錯題后，要改在當(dāng)頁的空白處上。 （2）待學(xué)生將全課錯題改對后，老師在本次作業(yè)成績后標(biāo)“?”，表示此課作業(yè)過關(guān)。 （3）成績標(biāo)在課題旁邊，并加注日期。成績分為優(yōu)、優(yōu)—、良、及格、不及格。（優(yōu)：作業(yè)全對并書寫整潔） 三、數(shù)學(xué)學(xué)科作業(yè)要求 數(shù)學(xué)作業(yè)本有《學(xué)習(xí)、探究、診斷》，中、高年級還有大單線本。 1.大單線本的作業(yè)批改要求： (1) 第一頁，作為記錄每一次的作業(yè)成績，評定為“優(yōu)、優(yōu)-、良、及格、不及格”

41、五個等級。 ?優(yōu)：作業(yè)全對并書寫整潔； ?優(yōu)-：作業(yè)全對但書寫不太整潔或作業(yè)中出現(xiàn)了少量的錯誤； 良：作業(yè)不整潔或出現(xiàn)了部分錯誤； 及格：作業(yè)不整潔或出現(xiàn)了較多錯誤； 不及格：作業(yè)臟亂或出現(xiàn)了大量的錯誤。 (2) 從第二頁開始要求作業(yè)紙左右對折，劃出題號線。其余部分要求學(xué)生書寫作業(yè)。 (3) 每次作業(yè)要求學(xué)生寫清日期、頁碼、大題號，并在題線內(nèi)標(biāo)注出所寫各題的序號。 (4) 批改作業(yè)一律用紅筆，題題批復(fù)，對的畫勾，錯的用×表示，并在作業(yè)后面寫出等級成績，標(biāo)明批改日期，成績與日期之間用斜線分開。 (5) 要求學(xué)生及時改錯，錯題不要在原處改動，一律在成績下面寫清錯題號并改正過來。

42、 (6) 教師及時對學(xué)生的改錯進(jìn)行復(fù)批，改正過來的題目在原錯題的×上畫圈，并在第一頁目錄的成績上畫勾。 (7)老師對學(xué)生的作業(yè)可以進(jìn)行簡要的評價與指導(dǎo)。 2.《學(xué)習(xí)、探究、診斷》的批改要求同大單線本要求，成績登記在扉頁的目錄相應(yīng)單元處。 3.《目標(biāo)測試》的批改要求同大單線本要求，改錯在卷子背面書寫，圖文題可視情況在試題旁邊改正。 四、英語學(xué)科作業(yè)要求 1.大小英語本 (1) 扉頁上寫成績欄，成績?yōu)锳、A- 、B或C，改錯后打勾。（A：作業(yè)全對并書寫整潔） (2) 扉頁背面寫老師對作業(yè)的要求。 (3) 3-4年級用鉛筆、5-6年級用鋼筆寫作業(yè)，作業(yè)日期寫在中線右側(cè)，格式為星期縮寫

43、，月，日。 (4) 單詞作業(yè)：每行四個，第一個下寫中文。 (5) 抄寫句子作業(yè)：第一豎列不用，換行從第二個格寫起。 (6) 新作業(yè)在老師所給成績下空一行開始。 (7) 批改作業(yè)一律用紅筆，對的畫勾，錯的用×表示，并在作業(yè)后面寫出等級成績，標(biāo)明批改日期，成績與日期之間用斜線分開。復(fù)批：改錯正確在所得成績下打勾，扉頁對應(yīng)成績上打勾。 (8) 批閱時間：最遲下次上課前批閱完畢。 2.《學(xué)習(xí)、探究、診斷》 扉頁上寫成績，成績?yōu)锳、A-、B或C，在錯題旁邊改錯，正確后打勾。???????? （A：作業(yè)全對并書寫整潔） 3.《目標(biāo)測試》 背面改錯，正確后打“√”，如沒改對打“×”。

44、五、其它學(xué)科參照實行。 竹林鄉(xiāng)小學(xué)聽課、評課制度 ?????????????????????? （2008、9） 教學(xué)工作是學(xué)校工作的重要內(nèi)容。教學(xué)干部應(yīng)深入課堂聽常態(tài)課，深入教研組，參加教學(xué)研究，了解教學(xué)情況，指導(dǎo)教學(xué)工作，每學(xué)期干部聽課應(yīng)不少于60節(jié)；聽完課后要與教師交換意見進(jìn)行評課，肯定成績提出建議，干部和教師之間、教師與教師之間要加強(qiáng)溝通、交流、研討，創(chuàng)設(shè)積極寬松和諧的教學(xué)研究氛圍。教師每學(xué)期聽課應(yīng)不少于10節(jié)；青年教師每學(xué)期聽課應(yīng)不少于15節(jié)；見習(xí)青年教師每學(xué)期聽課應(yīng)不少于20節(jié)。另外我校還制定了“行政干部教學(xué)研究日”制度，每單周的周二行政干部要深入課堂聽課，課后與教師溝通

45、交流并對聽課情況進(jìn)行研討。 一、課堂教學(xué)要求與評價 1.? 有明確的教學(xué)目標(biāo)，符合課程標(biāo)準(zhǔn)的要求（包括知識、技能、情感、態(tài)度與價值觀）和學(xué)生的實際程度。 2.? 能正確理解和處理教材，并能把握其學(xué)科性和系統(tǒng)性。教學(xué)突出重點、突破難點，保證學(xué)生掌握每節(jié)課應(yīng)該掌握的知識。 3.? 教學(xué)過程嚴(yán)謹(jǐn)，課堂教學(xué)環(huán)節(jié)清楚，教學(xué)安排邏輯性強(qiáng)，時間分配比例合理，教學(xué)活動有實效。 4.? ?從學(xué)生的需要出發(fā)，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法與手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。教與學(xué)和諧互動共同發(fā)展。 5.? 課堂教學(xué)要面向全體學(xué)生，為每一個學(xué)生提供平等參與的機(jī)會，對不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)活動進(jìn)行有針對性的指導(dǎo)

46、，創(chuàng)設(shè)一個和諧、寬松、活躍的學(xué)習(xí)氛圍。 6.? 教師不僅向?qū)W生傳授知識，還要教學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。注意培養(yǎng)學(xué)生問題意識，和收集、整理、利用信息資源的能力和要以雙基為基本點，滲透思想教育開發(fā)非智力因素。 7.? 恰到好處地使用電教手段，利用現(xiàn)代信息技術(shù)輔助教學(xué)與學(xué)科教學(xué)整合，提高課堂教學(xué)效率。 8.? 教師講課的語言簡練、準(zhǔn)確、有激勵性和啟發(fā)性，聲音清晰態(tài)度親切自然；能及時采用積極、多樣的評價方式對學(xué)生進(jìn)行評價。 9.? 教師能夠根據(jù)學(xué)生的反饋信息對學(xué)生的學(xué)習(xí)活動進(jìn)新有針對性的指導(dǎo)，并對教學(xué)進(jìn)程、難度進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整。 10.板書精心設(shè)計布局合理、美觀有特色，字體工整清晰。 11.教學(xué)效果良好

47、，關(guān)注學(xué)生差異，多數(shù)學(xué)生能完成學(xué)習(xí)任務(wù)，每一個學(xué)生都有不同程度的收獲，學(xué)生體驗到學(xué)習(xí)和成功的愉悅。 二、教學(xué)中應(yīng)注意的問題 1.? 教師上課前要熟悉教案，準(zhǔn)備好教具學(xué)具。上課鈴響，要準(zhǔn)時到位，不遲到，按時下課不拖堂。 2.? 嚴(yán)格按課表上課，不自行調(diào)課、停課、讓課。未經(jīng)教導(dǎo)處批準(zhǔn)，不得隨意調(diào)換課。 3.? 教師在教學(xué)過程中要克服隨意性，不做與教學(xué)無關(guān)的事，處理好課上發(fā)生的偶發(fā)事件。 竹林鄉(xiāng)小學(xué)質(zhì)量監(jiān)控質(zhì)量分析制度 ???????????????????? 1.我校為穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量，制定了質(zhì)量監(jiān)控質(zhì)量分析制度。1.學(xué)期初由各個教研組出測試卷，語文、數(shù)學(xué)、英語三個學(xué)科對學(xué)

48、生放假期間的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行摸測，閱卷后任課教師進(jìn)行試卷分析總結(jié)測試情況，對成績優(yōu)秀的學(xué)生學(xué)校進(jìn)行表彰。 2.平時教研組要把好單元質(zhì)量關(guān)，統(tǒng)一進(jìn)度統(tǒng)一測查。單元測試后要進(jìn)行教學(xué)分析，發(fā)現(xiàn)問題及時補(bǔ)漏。 3.期中學(xué)校對語文，數(shù)學(xué)，英語學(xué)科進(jìn)行學(xué)習(xí)能力測查或?qū)ｍ椖芰y查，閱卷后由學(xué)科大組主管主任進(jìn)行質(zhì)量分析，找出問題采取措施查遺補(bǔ)漏。 4.期末考試選用教研中心的參考試卷考核進(jìn)行質(zhì)量監(jiān)控。期末考試閱卷、分析試卷、登統(tǒng)工作完成后任課教師、教研組長、主管主任分別進(jìn)行期末考試的質(zhì)量分析，每學(xué)期開學(xué)初由主管全校教學(xué)的干部，在教師會上進(jìn)行學(xué)校教學(xué)質(zhì)量分析。 ? ? 竹林鄉(xiāng)小學(xué)對學(xué)生個別輔導(dǎo)的要

49、求 ???????????????????? （ 1.? 對本班兩頭學(xué)生情況和形成原因要做到心中有數(shù)。 2.? 分類輔導(dǎo)對學(xué)困生和尖子生的補(bǔ)課與提高均要做到有目標(biāo)、有計劃、有針對性。 3.? 重點輔導(dǎo)的是學(xué)困生，建立學(xué)困生檔案，在輔導(dǎo)中要鼓勵他們樹立信心，耐心講解答疑，要從基礎(chǔ)抓起，循序漸進(jìn)，講求實效，注意調(diào)動學(xué)生的非智力因素，克服急躁情緒。 4.? 對優(yōu)秀的學(xué)生輔導(dǎo)要有提高計劃，注意擴(kuò)大其知識面，精心指導(dǎo)并支持其參加各科課外學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、競賽，發(fā)展其特長以提高優(yōu)秀學(xué)生的比例。 5.? 學(xué)校定期召開學(xué)困生家長會，讓家長了解學(xué)生在校學(xué)習(xí)的狀況，贏得家長的理解與支持。學(xué)校、老師、家長多交

50、流、多溝通形成合力促進(jìn)學(xué)生各方面的健康發(fā)展。 ? ? 德育工作制度 ? 一、建立健全管理組織機(jī)構(gòu) ?以校長為領(lǐng)導(dǎo)，不斷健全學(xué)校的管理制度。 1 德育工作領(lǐng)導(dǎo)體制，形成德育管理系統(tǒng)。建立教育隊伍：德育干部、班主任隊伍、學(xué)生隊伍。 2 定期召開會議，研究工作中的問題，尋找德育突破點。 3 明確分工，各負(fù)其責(zé)，各部門團(tuán)結(jié)協(xié)作，溝通工作情況。 ? 二、加強(qiáng)對德育隊伍的管理 1不斷學(xué)習(xí)，提高理論水平，掌握工作方法。 2 每月安排學(xué)習(xí)，提高全員育人的理念。掌握好做好德育基本工作的方法。 ? 三、教育性活動制度 1 每周班隊會保證專時專用，確保活動開展。 2 結(jié)合六一建隊、

51、清明、“學(xué)雷鋒紀(jì)念日”元旦、十一，開展教育性活動。 3 利用社會實踐活動，開展動手實踐活動、觀看電影等多項活動。 4 嚴(yán)格執(zhí)行每周一升國旗制度，完善國旗下講話制度，使國旗下講話成為教育學(xué)生的重要途徑。對學(xué)生開展愛國主義教育。 ? 四、家長社會聯(lián)合教育機(jī)制 運(yùn)用整體性教育原理，打造育人教育合力。 1 逐步完善家委會制度，協(xié)調(diào)一致，形成統(tǒng)一的教育力量。 2 每學(xué)期召開兩次家長會，進(jìn)行溝通。 3 組織家長聽有關(guān)家庭教育方面的講座。 4定期召開家委會，請家長參與到學(xué)校的教育管理之中。 ???竹林鄉(xiāng)小學(xué)德育工作管理制度 ? 第一條：為加強(qiáng)學(xué)校德育工作，依據(jù)《中小學(xué)德育管理規(guī)程

52、》及本校實際情況制訂本制度。 第二條：德育即對學(xué)生進(jìn)行政治、思想、道德和心理品質(zhì)教育，是素質(zhì)教育的重要組成部分，對學(xué)生成長起著導(dǎo)向、動力、保證作用。 第三條：學(xué)校德育工作實行校長負(fù)責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)管理體制，形成德育管理網(wǎng)絡(luò)。 ?????????? 校長室? 德育處? 年級組長????????? 家? 長???? ?班主任??????? 全體學(xué)生?社? 區(qū) 德育領(lǐng)導(dǎo)小組是主管德育工作的機(jī)構(gòu)，要根據(jù)德育工作計劃目標(biāo)，堅持以“五愛”教育為主線，以品德和日常行為規(guī)范教育為基礎(chǔ)，對學(xué)生進(jìn)行文明習(xí)慣的養(yǎng)成教育、公民意識教育、健康心理品質(zhì)教育、民族精神教育。要落實措施、定期評估，努力形成良好的校風(fēng)。

53、 德育領(lǐng)導(dǎo)小組在校長領(lǐng)導(dǎo)下，定期分析、研究德育現(xiàn)狀，協(xié)調(diào)各部門開展工作。 第四條：確立“人人都是德育工作者”的觀念，學(xué)校全體教職工都有培養(yǎng)學(xué)生良好品德的責(zé)任，做到管理育人、教書育人、服務(wù)育人。教師要認(rèn)真遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》，要熱愛學(xué)生，堅持以正面誘導(dǎo)為主，嚴(yán)禁體罰和變相體罰。 第五條：德育工作要注意同智育、體育、美育、勞技教育相結(jié)合，各學(xué)科根據(jù)學(xué)科特點，德智體美勞諸育互相滲透，要注意同家庭教育、社區(qū)教育相結(jié)合，積極爭取社會力量的支持。 第六條：每個教學(xué)班設(shè)置班主任老師1名，班主任兼任中隊輔導(dǎo)員，負(fù)責(zé)管理、指導(dǎo)班隊工作，班主任要同科任老師、學(xué)生家長密切聯(lián)系。其他科任老師協(xié)助班主任做好

54、班級和學(xué)生德育工作。 第七條：少先隊是學(xué)校德育工作的重要組成部分，要充分發(fā)揮少先隊組織的教育功能。在少先隊組織自主管理、自我教育的同時，形成自上而下的管理網(wǎng)絡(luò)： ???????? ?????德育處? 校長室?????????????? 年級組長???? 中隊輔導(dǎo)員???? 隊員 大隊部 要加強(qiáng)少先隊“五有”建設(shè)（有組織、有制度、有陣地、有輔導(dǎo)、有活動），開展好各項活動等。 第八條：分別設(shè)立大、中值日崗，加強(qiáng)日常行為規(guī)范檢查評比，進(jìn)一步完善少先隊各類小家務(wù)，落實檢查評比制度。 第九條：德育工作者有明確的崗位職責(zé)，按工作職責(zé)開展各項工作。 第十條：班主任是學(xué)校開展德育工作的骨干力

55、量，制定班主任崗位職責(zé)，選聘好班主任，不斷加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)。實行班主任例會培訓(xùn)制度和工作考核獎懲制度。 第十一條：嚴(yán)格按照課程計劃開設(shè)德育課程，包括思品課、班隊課，任何人不得擅自減少或挪作它用，每學(xué)期進(jìn)行評比，3次學(xué)生綜合評價。 第十二條：建立家長委員會，通過舉辦家長學(xué)校、家長會、家校半日活動、家長問卷等形式進(jìn)行家教指導(dǎo)，幫助家長樹立正確的教育思想，改進(jìn)教育方法，提高家庭教育水平。每學(xué)期各年級舉辦一期家長學(xué)校，并召開1-2次家長會，每次要有專題內(nèi)容，出席率95%以上。 第十三條：要積極爭取社會各界對學(xué)校德育工作的支持，優(yōu)化育人環(huán)境，切實安排好學(xué)生節(jié)假日生活，寒暑假工作做到有網(wǎng)絡(luò)、有計劃

56、、有活動、有反饋、有總結(jié)。學(xué)校努力提供學(xué)生活動場所，組織好返校活動，確保刑事案發(fā)率為零，參與社區(qū)活動率為85%。 第十四條：切實保證社會實踐的時間，有計劃地組織學(xué)生到德育基地或其它適宜的場所進(jìn)行參觀、考察、訓(xùn)練等社會實踐活動。 第十五條：學(xué)校積極開展豐富多彩的課外教育活動，做到四個落實三個有：落實活動內(nèi)容、時間、地點和指導(dǎo)老師；有活動計劃、記載和小結(jié)；使課外活動真正成為素質(zhì)教育的有效載體。 第十六條：學(xué)校必須遵照《中華人民共和國國旗法》和國家教委《關(guān)于實行〈中華人民共和國國旗法〉，嚴(yán)格中小學(xué)升降國旗制度的通知》要求，建立國旗升降制度，每周一舉行升旗儀式。國旗下講話做到有針對性、有教育性。

57、 第十七條：根據(jù)學(xué)校實際，堅持搞好法制教育、安全教育、青春期教育、心理健康教育、國防教育等，全面提高學(xué)生素質(zhì)。 第十八條：充分發(fā)揮德育教科研的作用，每學(xué)年聘請有關(guān)專家作德育專題講座或報告，制定小而實的德育研究課題，安排德育學(xué)科的公開課、研究活動，積極鼓勵引導(dǎo)教師將感性經(jīng)驗上升到理性的高度加以認(rèn)識，做到勤動筆，善提煉，會總結(jié)，多投稿。 第十九條：學(xué)校要為開展工作提供經(jīng)費(fèi)保證，配齊必要的資料、設(shè)備，積極營造有利于學(xué)生成長的氛圍，校園內(nèi)適當(dāng)位置設(shè)置宣傳欄，張貼名人畫像、偉人格言等，教室內(nèi)懸掛國旗，張貼宣傳圖片等，重視校園文化建設(shè)，充分發(fā)揮環(huán)境育人的功能。 第二十條：注重德育資料的積累，一切有

58、價值的資料要存入檔案室，便于今后查閱，利于學(xué)校發(fā)展。 第二十一條：本工作制度將在工作中不斷補(bǔ)充、完善。 竹林鄉(xiāng)小學(xué)利用社區(qū)資源和德育基地相關(guān)制度 ? ?一、指導(dǎo)思想 青少年是祖國的末來，應(yīng)從小培養(yǎng)青少年樹立愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義的思想。加強(qiáng)青少年的德育教育是實施依法治國與以德治國戰(zhàn)略的重要工程；是一個系統(tǒng)工程，需要齊抓共管，全員參與；積極構(gòu)建家庭、學(xué)校、社會三結(jié)合的社會化教育體系，形成教育合力。培養(yǎng)青少年分辨是非能力，提高自我約束、自我保護(hù)能力，預(yù)防和減少違法犯罪行為；引導(dǎo)青少年自主參與、自覺實踐、自我內(nèi)化，使道德真正成為青少年內(nèi)在、自律的行為規(guī)范，最終達(dá)到青

59、少年能夠自信、自覺、自主的德育目標(biāo)。為做一個合格的公民奠定堅實的基礎(chǔ)。 ??? 二、建立相關(guān)制度 1、學(xué)校利用周六、周日向社區(qū)開放操場，方便群眾的使用。 2、學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常與社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)共同商議開展活動事宜，研究布置落實青少年德育教育工作和活動。 3、組織形式多樣且青少年喜聞樂見的法律實踐活動，通過黑板報、開設(shè)各類教育專題講座，開展法制征文、演講、故事會比賽等，激發(fā)青少年學(xué)習(xí)法律知識的興趣，加深對有關(guān)法制知識的了解和體會。 ?? 4、每個學(xué)期，邀請法制副校長到校宣講法律知識。 ?? 竹林鄉(xiāng)小學(xué)課間操管理規(guī)則 ? 第一條??? 體育教師、各班主任認(rèn)真組織課間操，使課間操達(dá)到

60、快、靜、齊。 第二條??? 班主任按時到操場組織本班學(xué)生準(zhǔn)時上操，并且深入班級，認(rèn)真檢查，班級出操率在95%以上。 第三條??? 體育組每周派一名體育教師負(fù)責(zé)全校的課間操，對課間操的實際情況要進(jìn)行很好的總結(jié)，及時提出表揚(yáng)或批評。 第四條??? 體育教師在課間操時間一律著運(yùn)動裝、運(yùn)動鞋，并深入到所任課的年級，檢查指導(dǎo)，以確保課間操質(zhì)量。 第五條??? 代班領(lǐng)導(dǎo)按時到操場檢查各班的出勤、集合、隊形、秩序、做操質(zhì)量。 學(xué)校文化建設(shè)制度 ? ?學(xué)校文化建設(shè)體現(xiàn)了學(xué)校的管理水平、審美情趣，我校一直十分重視校園文化建設(shè)。 1 每學(xué)期，更換校園文化墻內(nèi)容，做到讓每一面墻會說話，給學(xué)生

61、營造文化氛圍。 2 重視年級壁報這一宣傳陣地，每學(xué)期根據(jù)年級教育主題，出兩期年級壁報。 3 各班每月更換一次板報，要求有教育重點，體現(xiàn)班級特色。 4 組織年級組長參觀各班板報、年級壁報，相互交流，相互學(xué)習(xí)。 ? 總務(wù)工作檔案管理 ? （一）??? 總務(wù)工作檔案管理。 學(xué)?？倓?wù)后勤工作具有多方面、多環(huán)節(jié)，又具有社會性、經(jīng)濟(jì)性、服務(wù)性、實踐性、復(fù)雜性、群眾性、知識多科性的特點。總務(wù)工作包括學(xué)校房產(chǎn)管理、學(xué)生宿舍管理、學(xué)生教室管理、財務(wù)管理、伙食管理、飲用水管理、設(shè)備管理、校園文化管理、安全管理、車輛管理、節(jié)水節(jié)電管理、修繕管理、接待服務(wù)、出租房管理等等一系列的管理工作和整個操作過程

62、。 為了提高總務(wù)后勤管理質(zhì)量，提高工作效率，對總務(wù)后勤工作實施科學(xué)化、規(guī)范化的管理，確保真實記錄學(xué)校的歷史面貌，確保工作的完整、準(zhǔn)確、系統(tǒng)，便于學(xué)校建設(shè)、發(fā)展，建立健全學(xué)?？倓?wù)后勤工作檔案，是總務(wù)工作的一個組成部分。 （二）總務(wù)工作文件材料的形成、激烈和歸檔 1.總務(wù)主任應(yīng)把建立健全文件材料的形式、積累和歸檔當(dāng)作自己的工作的一部分，并納入與總務(wù)工作有關(guān)部門人員的職責(zé)范圍，確保在各項工作和活動中形成應(yīng)歸檔文件齊全、完整和準(zhǔn)確。 2.確定總務(wù)工作文件材料歸檔的原則是，凡在總務(wù)工作和活動中形成的，對學(xué)校和社會具有現(xiàn)實和長遠(yuǎn)利用價值的各種文件材料照片資料都應(yīng)歸檔。 3.總務(wù)工作檔案分為兩部分

63、，一是上交學(xué)校檔案室管理部分，二是總務(wù)其他工作材料部分。上交學(xué)校檔案部分的一些材料，為便于總務(wù)工作，應(yīng)留一份復(fù)印件在手邊。 4.保管期限：分為永久和定期兩種，定期保管的期限分為50年、30年、15年和5年四個檔次。凡是反映學(xué)校一般工作活動，在一定時期內(nèi)對學(xué)校和社會有查考利用價值和憑證價值的文件材料，定為定期保管。 5.檔案的文件材料要求字跡清楚，書寫工整，簽署完備，禁止使用鉛筆、圓珠筆、彩色筆和復(fù)寫紙書寫，以利于延長檔案的壽命。 6.學(xué)校各類檔案材料的歸檔時間 （1）教育教學(xué)檔案、總務(wù)工作檔案按學(xué)年度進(jìn)行整理，次年九月底以前向檔案室移交。 （2）會計檔案按會計年度進(jìn)行整理，在財務(wù)會計

64、部門保管一年后向檔案部門移交。 （3）教科研檔案、基建檔案、設(shè)備檔案，聲像檔案和實物一般在完成三個月內(nèi)整理歸檔。 （三）學(xué)?？倓?wù)后勤文件材料歸檔范圍 1.????? 上交學(xué)校檔案管理范圍 （1）??? 總務(wù)工作的計劃、總結(jié)，總務(wù)工作中形成的決定、決議、報告等、 （2）??? 總務(wù)后勤管理制定的各項規(guī)章制度。 （3）??? 縣級主管部門下發(fā)的有關(guān)對學(xué)校后勤工作的指示、決定、批轉(zhuǎn)、通知、通報、計劃、規(guī)定制定等。 （4）??? 總務(wù)與外單位簽訂的工作合同或協(xié)議。 （5）??? 市區(qū)對學(xué)校后勤管理的表彰、獎勵。 （6）??? 學(xué)校固定資產(chǎn)統(tǒng)計報表。 （7）??? 基建檔案 1）擬

65、建工程的請示與批復(fù)。 2）工程合同、預(yù)、決算協(xié)議書。 3）施工技術(shù)資料、洽談紀(jì)錄。 4）竣工驗收報告、質(zhì)量評定報告。 5）工程竣工圖。 （8）??? 設(shè)備檔案 1）大型設(shè)備的工廠合格證、使用說明。 2）設(shè)備維護(hù)記錄。 （9）??? 聲像檔案：學(xué)校房屋、專業(yè)教室設(shè)備、校園綠化、校園文化等圖像資料。 （10）實物：總務(wù)后勤工作獲得的獎狀、獎杯、錦旗、牌匾、證書等等。各單位贈送的珍貴禮品等。如某些物品不便于長期存放，可考慮以錄像或照片形式保存。 （四）總務(wù)其他需歸檔材料 1.????? 上一年工作總結(jié)、本年度工作計劃，總務(wù)工作各種會議記錄。 2.????? 學(xué)校改造規(guī)劃、有關(guān)

66、內(nèi)容的記錄、批示等（復(fù)印件）。 3.????? 學(xué)校建設(shè)、建筑、電路、水路、綠化面積等圖紙和各種數(shù)據(jù)。 4.????? 資產(chǎn)情況：包括各類設(shè)備名稱、數(shù)量、價格使用維修記錄等等。 5.????? 用水、用電詳細(xì)記錄和對照表。 6.????? 學(xué)?；緺顩r、人員情況、學(xué)生狀況。 7.????? 各種預(yù)算申請、批示。 8.????? 各項協(xié)議、合同。 9.????? 各項設(shè)備的合格證書、使用說明。 10.? 各種糾紛和意外事故情況的記錄、解決辦法等。 11.? 學(xué)校車輛管理情況。 12.? 學(xué)校聘用臨時用工人員的各種證件、外調(diào)信函、用工合同等資料。 13.? 食堂人員情況及配餐情況、供貨單位資質(zhì)、各項合格證件等。 14.? 與總務(wù)有關(guān)的各項管理制度。 15.? 學(xué)校場館管理及出租、承包管理情況。 16.? 學(xué)校與校周邊關(guān)系單位和工作協(xié)作單位材料。 （五）教學(xué)儀器設(shè)備檔案管理制度 1.????? 學(xué)校貴重的教學(xué)儀器設(shè)備、辦公設(shè)備都必須建立資料檔案。 2.????? 學(xué)校財產(chǎn)管理員應(yīng)兼職設(shè)備檔案管理 ，負(fù)責(zé)設(shè)備檔案的收集、整理、保管、利用和統(tǒng)計工作，設(shè)備檔案內(nèi)的