《高三地理復(fù)習(xí)方案 第9單元第27講 區(qū)域的基本含義和區(qū)域發(fā)展階段課件 湘教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高三地理復(fù)習(xí)方案 第9單元第27講 區(qū)域的基本含義和區(qū)域發(fā)展階段課件 湘教版（39頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第九單元區(qū)域地理環(huán)境第九單元區(qū)域地理環(huán)境 與人類活動(dòng)與人類活動(dòng) 考點(diǎn)考向第九單元第九單元 考點(diǎn)考向考點(diǎn)考向主要考點(diǎn)主要考點(diǎn)高考定位高考定位第第27講講區(qū)域的基區(qū)域的基本含義和本含義和區(qū)域發(fā)展區(qū)域發(fā)展階段階段 1.區(qū)域的特區(qū)域的特征和區(qū)域結(jié)構(gòu)；征和區(qū)域結(jié)構(gòu)；2.在不同的區(qū)域在不同的區(qū)域發(fā)展階段，區(qū)域發(fā)展階段，區(qū)域空間結(jié)構(gòu)變化、空間結(jié)構(gòu)變化、影響因素和區(qū)域影響因素和區(qū)域發(fā)展規(guī)律發(fā)展規(guī)律 1.結(jié)合區(qū)域圖、聯(lián)系圖、表格結(jié)合區(qū)域圖、聯(lián)系圖、表格和文字材料，考查區(qū)域特點(diǎn)，和文字材料，考查區(qū)域特點(diǎn)，比較區(qū)域差異及差異形成的原比較區(qū)域差異及差異形成的原因、區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)差異及原因因、區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)差異及原因；2.
2、聯(lián)系我國(guó)目前中小企業(yè)大量倒聯(lián)系我國(guó)目前中小企業(yè)大量倒閉的情況，考查區(qū)域發(fā)展階段閉的情況，考查區(qū)域發(fā)展階段的影響的影響 第九單元第九單元 考點(diǎn)考向考點(diǎn)考向主要考點(diǎn)主要考點(diǎn)高考定位高考定位第第28講區(qū)講區(qū)域發(fā)展域發(fā)展差異差異 比較不同區(qū)域自然比較不同區(qū)域自然環(huán)境、人類產(chǎn)業(yè)活動(dòng)環(huán)境、人類產(chǎn)業(yè)活動(dòng)的特點(diǎn)、差異、區(qū)域的特點(diǎn)、差異、區(qū)域發(fā)展模式及成因發(fā)展模式及成因 1.結(jié)合西氣東輸管道建設(shè)、結(jié)合西氣東輸管道建設(shè)、中部崛起和西部大開(kāi)發(fā)等材料，中部崛起和西部大開(kāi)發(fā)等材料，分析我國(guó)東、中、西三個(gè)經(jīng)濟(jì)分析我國(guó)東、中、西三個(gè)經(jīng)濟(jì)地帶的發(fā)展差異和原因；地帶的發(fā)展差異和原因；2.以以“長(zhǎng)三角、珠三角、環(huán)渤長(zhǎng)三角、珠三角
3、、環(huán)渤海等都市經(jīng)濟(jì)圈建設(shè)、東北老海等都市經(jīng)濟(jì)圈建設(shè)、東北老工業(yè)基地振興工業(yè)基地振興”等為背景材料，等為背景材料，比較分析我國(guó)南北方的區(qū)域特比較分析我國(guó)南北方的區(qū)域特征、差異和原因征、差異和原因 第九單元第九單元 考點(diǎn)考向考點(diǎn)考向主要考點(diǎn)主要考點(diǎn)高考定位高考定位第第29講區(qū)講區(qū)域經(jīng)濟(jì)域經(jīng)濟(jì)聯(lián)系聯(lián)系 1.區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢(shì)和合作方式；趨勢(shì)和合作方式；2.資源跨區(qū)域調(diào)配資源跨區(qū)域調(diào)配工程和意義；工程和意義；3.產(chǎn)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的趨勢(shì)、原業(yè)轉(zhuǎn)移的趨勢(shì)、原因和影響因和影響 1.以中央關(guān)于以中央關(guān)于“十一五十一五”規(guī)規(guī)劃中提出的區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展為例，劃中提出的區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展為例，加強(qiáng)對(duì)區(qū)域發(fā)展的關(guān)注；加強(qiáng)對(duì)
4、區(qū)域發(fā)展的關(guān)注；2.結(jié)合西氣東輸、西電東送、南結(jié)合西氣東輸、西電東送、南水北調(diào)及其他資源跨區(qū)域調(diào)配水北調(diào)及其他資源跨區(qū)域調(diào)配工程，分析其背景和意義；工程，分析其背景和意義；3.結(jié)結(jié)合區(qū)域發(fā)展階段，分析珠三角合區(qū)域發(fā)展階段，分析珠三角的產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移和升級(jí)的產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移和升級(jí) 復(fù)習(xí)策略第九單元第九單元 復(fù)習(xí)策略復(fù)習(xí)策略第九單元第九單元 復(fù)習(xí)策略復(fù)習(xí)策略使用建議1.本單元共安排了本單元共安排了2729講共講共3講內(nèi)容，本單元作為高講內(nèi)容，本單元作為高中區(qū)域地理的第一個(gè)單元，應(yīng)加大對(duì)案例的分析，掌握其分中區(qū)域地理的第一個(gè)單元，應(yīng)加大對(duì)案例的分析，掌握其分析的一般方法及其原理，結(jié)合所掌握的初中地理知識(shí)進(jìn)行分析的
5、一般方法及其原理，結(jié)合所掌握的初中地理知識(shí)進(jìn)行分析。其中第析。其中第27講考點(diǎn)整合可以作為課前預(yù)習(xí)使用，教師可以講考點(diǎn)整合可以作為課前預(yù)習(xí)使用，教師可以不作單獨(dú)講解，上課時(shí)重點(diǎn)講清探究點(diǎn)的分析思路，同時(shí)可不作單獨(dú)講解，上課時(shí)重點(diǎn)講清探究點(diǎn)的分析思路，同時(shí)可以利用其他區(qū)域之間的對(duì)比圖和區(qū)域發(fā)展過(guò)程圖讓學(xué)生分析以利用其他區(qū)域之間的對(duì)比圖和區(qū)域發(fā)展過(guò)程圖讓學(xué)生分析不同區(qū)域自然環(huán)境、人類活動(dòng)的區(qū)域差異及同一區(qū)域不同發(fā)不同區(qū)域自然環(huán)境、人類活動(dòng)的區(qū)域差異及同一區(qū)域不同發(fā)展階段地理環(huán)境對(duì)人類生產(chǎn)和生活方式的影響，以靈活掌握展階段地理環(huán)境對(duì)人類生產(chǎn)和生活方式的影響，以靈活掌握其區(qū)域比較的方法。其區(qū)域比較的方
6、法。第九單元第九單元 使用建議使用建議第第28、29講中記憶性內(nèi)容明顯增多，考點(diǎn)整合可作為課前講中記憶性內(nèi)容明顯增多，考點(diǎn)整合可作為課前預(yù)習(xí)使用，讓學(xué)生提前記憶一些教材基礎(chǔ)知識(shí)，課堂上教預(yù)習(xí)使用，讓學(xué)生提前記憶一些教材基礎(chǔ)知識(shí)，課堂上教師重點(diǎn)講解探究點(diǎn)的分析思路，并結(jié)合具體案例進(jìn)行分析、師重點(diǎn)講解探究點(diǎn)的分析思路，并結(jié)合具體案例進(jìn)行分析、類比，從而使學(xué)生會(huì)分析區(qū)域差異和資源跨區(qū)域調(diào)配工程類比，從而使學(xué)生會(huì)分析區(qū)域差異和資源跨區(qū)域調(diào)配工程等對(duì)區(qū)域地理環(huán)境的影響。等對(duì)區(qū)域地理環(huán)境的影響。2課時(shí)建議：第課時(shí)建議：第27講講1課時(shí)、第課時(shí)、第28講講1課時(shí)、第課時(shí)、第29講講2課時(shí)、單元綜合課時(shí)、單元
7、綜合1課時(shí)。課時(shí)。第九單元第九單元 使用建議使用建議第第2727講講 區(qū)域的基本含義和區(qū)域發(fā)展階段區(qū)域的基本含義和區(qū)域發(fā)展階段 考點(diǎn)整合第第2727講講 考點(diǎn)整合考點(diǎn)整合區(qū)域的主要特征：區(qū)域的主要特征：區(qū)域的基本含義：區(qū)域的基本含義：一定的地域空間一定的地域空間基本依據(jù)基本依據(jù)相似性相似性連續(xù)性連續(xù)性差異性差異性優(yōu)勢(shì)優(yōu)勢(shì)特色特色功能功能第第2727講講 考點(diǎn)整合考點(diǎn)整合區(qū)域空間結(jié)構(gòu)：區(qū)域空間結(jié)構(gòu)：區(qū)域要素區(qū)域要素相對(duì)位相對(duì)位置關(guān)系置關(guān)系空間分空間分布形式布形式自然地理?xiàng)l件自然地理?xiàng)l件社會(huì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)人口狀況人口狀況城市化水平城市化水平區(qū)域開(kāi)放程度區(qū)域開(kāi)放程度對(duì)外聯(lián)系對(duì)外聯(lián)系較大較大農(nóng)業(yè)
8、生產(chǎn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)較小較小非農(nóng)業(yè)生產(chǎn)非農(nóng)業(yè)生產(chǎn)面狀面狀線狀線狀網(wǎng)絡(luò)狀網(wǎng)絡(luò)狀點(diǎn)狀點(diǎn)狀島狀島狀第第2727講講 考點(diǎn)整合考點(diǎn)整合區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)：區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)：第三第三 三次產(chǎn)業(yè)及其內(nèi)部的比例關(guān)系三次產(chǎn)業(yè)及其內(nèi)部的比例關(guān)系經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平資源配置狀況資源配置狀況勞動(dòng)力素質(zhì)勞動(dòng)力素質(zhì)第一第一第二第二第二第二第第2727講講 考點(diǎn)整合考點(diǎn)整合 區(qū)域發(fā)展階段：區(qū)域發(fā)展階段：以傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)為主體的發(fā)展階段：以傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)為主體的發(fā)展階段：傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)資源型工業(yè)資源型工業(yè)勞動(dòng)密集型勞動(dòng)密集型農(nóng)業(yè)農(nóng)業(yè)小小少少稀疏稀疏自給自足自給自足低水平均衡低水平均衡第第2727講講 考點(diǎn)整合考點(diǎn)整合 工業(yè)化階段：工業(yè)化階段：第二
9、第二第三第三 農(nóng)業(yè)農(nóng)業(yè)制造業(yè)制造業(yè)服務(wù)業(yè)服務(wù)業(yè)集聚集聚規(guī)模較大的中心城市規(guī)模較大的中心城市工業(yè)基地工業(yè)基地高高輻射帶動(dòng)輻射帶動(dòng)提高提高不平衡不平衡加速加速 第第2727講講 考點(diǎn)整合考點(diǎn)整合 高效益的綜合發(fā)展階段：高效益的綜合發(fā)展階段：比較高比較高資金密集資金密集技術(shù)密集技術(shù)密集高科技高科技第二、三產(chǎn)業(yè)第二、三產(chǎn)業(yè)縮小縮小交通運(yùn)輸網(wǎng)絡(luò)交通運(yùn)輸網(wǎng)絡(luò)信息商務(wù)網(wǎng)絡(luò)信息商務(wù)網(wǎng)絡(luò)增強(qiáng)增強(qiáng)高水平均衡高水平均衡要點(diǎn)探究 探究點(diǎn)一探究點(diǎn)一區(qū)域的特點(diǎn)區(qū)域的特點(diǎn) 第第2727講講 要點(diǎn)探究要點(diǎn)探究1.層次性：即區(qū)域具有級(jí)別差異。層次性：即區(qū)域具有級(jí)別差異。 如右圖所示：如右圖所示：2.差異性：即同級(jí)區(qū)域與區(qū)域差異
10、性：即同級(jí)區(qū)域與區(qū)域之間的差別。之間的差別。第第2727講講 要點(diǎn)探究要點(diǎn)探究 3.整體性：即組成區(qū)域整體性：即組成區(qū)域的各要素相互聯(lián)系、相互的各要素相互聯(lián)系、相互影響、相互制約的關(guān)系。影響、相互制約的關(guān)系。如下圖所示：如下圖所示：第第2727講講 要點(diǎn)探究要點(diǎn)探究例例下列有關(guān)區(qū)域特點(diǎn)的敘述，正確的是下列有關(guān)區(qū)域特點(diǎn)的敘述，正確的是() A.區(qū)域都有明確的邊界區(qū)域都有明確的邊界B.任何一個(gè)區(qū)域內(nèi)部都只有一致性，沒(méi)有差異性任何一個(gè)區(qū)域內(nèi)部都只有一致性，沒(méi)有差異性C.區(qū)域內(nèi)部自然地理要素之間構(gòu)成一個(gè)整體，且與人區(qū)域內(nèi)部自然地理要素之間構(gòu)成一個(gè)整體，且與人類活動(dòng)有關(guān)類活動(dòng)有關(guān)D.每個(gè)區(qū)域占據(jù)一定空間
11、，而且是孤立存在的每個(gè)區(qū)域占據(jù)一定空間，而且是孤立存在的第第2727講講 要點(diǎn)探究要點(diǎn)探究 解析解析 區(qū)域有一定的邊界，有的有明確的邊界，區(qū)域有一定的邊界，有的有明確的邊界，如：行政區(qū)；有的區(qū)域邊界具有過(guò)渡性，如：氣候區(qū)。如：行政區(qū)；有的區(qū)域邊界具有過(guò)渡性，如：氣候區(qū)。故故A選項(xiàng)錯(cuò)誤。區(qū)域內(nèi)部表現(xiàn)出明顯的相似性和連續(xù)性，選項(xiàng)錯(cuò)誤。區(qū)域內(nèi)部表現(xiàn)出明顯的相似性和連續(xù)性，內(nèi)部各自然要素構(gòu)成一個(gè)整體，與人類活動(dòng)有關(guān)。內(nèi)部各自然要素構(gòu)成一個(gè)整體，與人類活動(dòng)有關(guān)。 答案答案 C第第2727講講 要點(diǎn)探究要點(diǎn)探究 探究點(diǎn)探究點(diǎn)二二區(qū)域的結(jié)構(gòu)區(qū)域的結(jié)構(gòu) 1.區(qū)域的空間結(jié)構(gòu)區(qū)域的空間結(jié)構(gòu)(1)含義：區(qū)域的空間結(jié)
12、構(gòu)是指一個(gè)地區(qū)各種區(qū)域要素含義：區(qū)域的空間結(jié)構(gòu)是指一個(gè)地區(qū)各種區(qū)域要素的相對(duì)位置關(guān)系和空間分布形式。其影響因素主要有自然的相對(duì)位置關(guān)系和空間分布形式。其影響因素主要有自然地理?xiàng)l件、社會(huì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)、人口狀況、城市化水平、區(qū)域地理?xiàng)l件、社會(huì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)、人口狀況、城市化水平、區(qū)域開(kāi)放程度和對(duì)外聯(lián)系等。開(kāi)放程度和對(duì)外聯(lián)系等。第第2727講講 要點(diǎn)探究要點(diǎn)探究地域地域鄉(xiāng)村地域鄉(xiāng)村地域城鎮(zhèn)地域城鎮(zhèn)地域區(qū)區(qū)別別地域范圍地域范圍大大小小產(chǎn)業(yè)活動(dòng)產(chǎn)業(yè)活動(dòng) 農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)為主農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)為主 非農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)為主非農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)為主聯(lián)系聯(lián)系鄉(xiāng)村地域是城鎮(zhèn)地域發(fā)展的基礎(chǔ)和依托，鄉(xiāng)村地域是城鎮(zhèn)地域發(fā)展的基礎(chǔ)和依托，但城鎮(zhèn)地域會(huì)
13、對(duì)鄉(xiāng)村地域產(chǎn)生廣泛和持續(xù)的但城鎮(zhèn)地域會(huì)對(duì)鄉(xiāng)村地域產(chǎn)生廣泛和持續(xù)的帶動(dòng)作用帶動(dòng)作用(2)總體來(lái)看，一個(gè)區(qū)域可劃分為鄉(xiāng)村地域和城鎮(zhèn)地域。總體來(lái)看，一個(gè)區(qū)域可劃分為鄉(xiāng)村地域和城鎮(zhèn)地域。 第第2727講講 要點(diǎn)探究要點(diǎn)探究項(xiàng)目項(xiàng)目形狀形狀結(jié)果結(jié)果農(nóng)業(yè)農(nóng)業(yè)面狀面狀區(qū)域是匯集農(nóng)業(yè)、工區(qū)域是匯集農(nóng)業(yè)、工業(yè)、交通運(yùn)輸?shù)犬a(chǎn)業(yè)，業(yè)、交通運(yùn)輸?shù)犬a(chǎn)業(yè)，點(diǎn)、線、面相結(jié)合的自點(diǎn)、線、面相結(jié)合的自然然社會(huì)綜合體社會(huì)綜合體交通運(yùn)輸線路交通運(yùn)輸線路線狀和網(wǎng)絡(luò)狀線狀和網(wǎng)絡(luò)狀城市和工業(yè)城市和工業(yè)點(diǎn)狀點(diǎn)狀城市群和工業(yè)區(qū)城市群和工業(yè)區(qū)島狀島狀(3)空間分布形式空間分布形式 第第2727講講 要點(diǎn)探究要點(diǎn)探究2.區(qū)域的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)區(qū)域的產(chǎn)業(yè)
14、結(jié)構(gòu)(1)我國(guó)三次產(chǎn)業(yè)的劃分，如下圖所示：我國(guó)三次產(chǎn)業(yè)的劃分，如下圖所示：圖圖273 第第2727講講 要點(diǎn)探究要點(diǎn)探究(2)區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的差異區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的差異 傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)區(qū)域傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)區(qū)域工業(yè)區(qū)域工業(yè)區(qū)域發(fā)展水平較高的區(qū)域發(fā)展水平較高的區(qū)域第一產(chǎn)業(yè)比重大第一產(chǎn)業(yè)比重大第一產(chǎn)業(yè)比重較小第一產(chǎn)業(yè)比重較小第二產(chǎn)業(yè)比重較大第二產(chǎn)業(yè)比重較大第三產(chǎn)業(yè)和第二產(chǎn)第三產(chǎn)業(yè)和第二產(chǎn)業(yè)所占的比重比較大業(yè)所占的比重比較大第第2727講講 要點(diǎn)探究要點(diǎn)探究例例2東北地區(qū)是我國(guó)以重工業(yè)為主的老工業(yè)基地。下東北地區(qū)是我國(guó)以重工業(yè)為主的老工業(yè)基地。下表為表為“東北產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)變化表東北產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)變化表”，圖示為，圖示為“東北某城市
15、以煤東北某城市以煤炭為主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整模式圖炭為主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整模式圖”。結(jié)合圖表回答問(wèn)。結(jié)合圖表回答問(wèn)題。題。 1978年年2005年年第一產(chǎn)業(yè)比重第一產(chǎn)業(yè)比重(%)20.012.8第二產(chǎn)業(yè)比重第二產(chǎn)業(yè)比重(%)64.349.6第三產(chǎn)業(yè)比重第三產(chǎn)業(yè)比重(%)15.737.5第第2727講講 要點(diǎn)探究要點(diǎn)探究第第2727講講 要點(diǎn)探究要點(diǎn)探究(1)簡(jiǎn)述東北地區(qū)發(fā)展機(jī)械工業(yè)的有利區(qū)位條件。簡(jiǎn)述東北地區(qū)發(fā)展機(jī)械工業(yè)的有利區(qū)位條件。(2)調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)是振興東北老工業(yè)基地的主要措施之一。調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)是振興東北老工業(yè)基地的主要措施之一。與與 1 9 7 8 年 相 比 ，年 相 比 ， 2
16、0 0 5 年 產(chǎn) 業(yè) 結(jié) 構(gòu) 的 變 化 特 點(diǎn) 是年 產(chǎn) 業(yè) 結(jié) 構(gòu) 的 變 化 特 點(diǎn) 是_、_、_。(3)上圖中，字母上圖中，字母A表示表示_工業(yè)，工業(yè)，B表示表示_工業(yè)。工業(yè)。(4)結(jié)合當(dāng)?shù)厍闆r，試分析上圖所示產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整模式的結(jié)合當(dāng)?shù)厍闆r，試分析上圖所示產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整模式的優(yōu)點(diǎn)。優(yōu)點(diǎn)。第第2727講講 要點(diǎn)探究要點(diǎn)探究 解析解析 解答本題的關(guān)鍵是弄懂圖表含義，并結(jié)合所學(xué)知解答本題的關(guān)鍵是弄懂圖表含義，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析。第識(shí)進(jìn)行分析。第(1)題，從東北地區(qū)發(fā)展工業(yè)的自然區(qū)位條件題，從東北地區(qū)發(fā)展工業(yè)的自然區(qū)位條件和社會(huì)經(jīng)濟(jì)區(qū)位條件分析；第和社會(huì)經(jīng)濟(jì)區(qū)位條件分析；第(2)題，認(rèn)真閱
17、讀表中各類產(chǎn)業(yè)題，認(rèn)真閱讀表中各類產(chǎn)業(yè)的比例值及變化可得出答案；第的比例值及變化可得出答案；第(3)題，能為機(jī)械工業(yè)提供原題，能為機(jī)械工業(yè)提供原料的一定是鋼鐵工業(yè)，能夠生產(chǎn)木材的一定是森林工業(yè)；第料的一定是鋼鐵工業(yè)，能夠生產(chǎn)木材的一定是森林工業(yè)；第(4)題，從煤炭的屬性和煤炭生產(chǎn)帶來(lái)的影響分析，而非煤炭題，從煤炭的屬性和煤炭生產(chǎn)帶來(lái)的影響分析，而非煤炭產(chǎn)業(yè)不僅優(yōu)化了產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，提高了經(jīng)濟(jì)效益，還可以提供更產(chǎn)業(yè)不僅優(yōu)化了產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，提高了經(jīng)濟(jì)效益，還可以提供更多的就業(yè)崗位，也有利于保護(hù)和改善老工業(yè)基地的環(huán)境。多的就業(yè)崗位，也有利于保護(hù)和改善老工業(yè)基地的環(huán)境。第第2727講講 要點(diǎn)探究要點(diǎn)探究 答案答
18、案 (1)原料豐富；能源充足；市場(chǎng)條件好；交原料豐富；能源充足；市場(chǎng)條件好；交通便利；基礎(chǔ)較好；國(guó)家政策支持等。通便利；基礎(chǔ)較好；國(guó)家政策支持等。 (2)第一產(chǎn)業(yè)比重下降第二產(chǎn)業(yè)比重下降第三第一產(chǎn)業(yè)比重下降第二產(chǎn)業(yè)比重下降第三產(chǎn)業(yè)比重大幅度上升產(chǎn)業(yè)比重大幅度上升 (3)鋼鐵森林鋼鐵森林 (4)避免了煤炭資源枯竭帶來(lái)的經(jīng)濟(jì)衰退；優(yōu)化產(chǎn)避免了煤炭資源枯竭帶來(lái)的經(jīng)濟(jì)衰退；優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)；提高了經(jīng)濟(jì)效益；增加了就業(yè)機(jī)會(huì)；有利于業(yè)結(jié)構(gòu)；提高了經(jīng)濟(jì)效益；增加了就業(yè)機(jī)會(huì)；有利于保護(hù)生態(tài)環(huán)境等。保護(hù)生態(tài)環(huán)境等。第第2727講講 要點(diǎn)探究要點(diǎn)探究 探究點(diǎn)探究點(diǎn)三三區(qū)域發(fā)展階段區(qū)域發(fā)展階段 階段階段經(jīng)濟(jì)狀況經(jīng)濟(jì)狀況
19、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)開(kāi)放程度開(kāi)放程度以傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)以傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)為主體的發(fā)展為主體的發(fā)展階段階段經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平低、人均國(guó)內(nèi)生低、人均國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值少產(chǎn)總值少傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)占較大傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)占較大比重，資源型工業(yè)比重，資源型工業(yè)和勞動(dòng)密集型工業(yè)和勞動(dòng)密集型工業(yè)為主體為主體對(duì)外開(kāi)對(duì)外開(kāi)放程度低放程度低工業(yè)化階段工業(yè)化階段工業(yè)化、城市工業(yè)化、城市化迅速推進(jìn)，經(jīng)化迅速推進(jìn)，經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度快，濟(jì)發(fā)展速度快，尤其是城市尤其是城市第二產(chǎn)業(yè)在國(guó)內(nèi)第二產(chǎn)業(yè)在國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值中的比重生產(chǎn)總值中的比重迅速上升，第三產(chǎn)迅速上升，第三產(chǎn)業(yè)加速發(fā)展業(yè)加速發(fā)展區(qū)域?qū)^(qū)域?qū)ν忾_(kāi)放程外開(kāi)放程度逐步提度逐步提高高第第2727講講 要點(diǎn)探究要點(diǎn)探究階
20、段階段經(jīng)濟(jì)狀況經(jīng)濟(jì)狀況產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)開(kāi)放程度開(kāi)放程度高效益的高效益的綜合發(fā)展階綜合發(fā)展階段段工業(yè)化、城工業(yè)化、城市化推進(jìn)到較市化推進(jìn)到較高水平，人均高水平，人均國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值達(dá)到比較高的達(dá)到比較高的水平水平第二、三產(chǎn)業(yè)在第二、三產(chǎn)業(yè)在國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值中占國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值中占到相當(dāng)大的比重，到相當(dāng)大的比重，第三產(chǎn)業(yè)的增長(zhǎng)速第三產(chǎn)業(yè)的增長(zhǎng)速度快，且產(chǎn)值比重度快，且產(chǎn)值比重超過(guò)第二產(chǎn)業(yè)超過(guò)第二產(chǎn)業(yè)區(qū)域的開(kāi)區(qū)域的開(kāi)放程度和對(duì)放程度和對(duì)外聯(lián)系大幅外聯(lián)系大幅度增強(qiáng)度增強(qiáng)第第2727講講 要點(diǎn)探究要點(diǎn)探究 例例3 20103 2010新課標(biāo)全國(guó)卷新課標(biāo)全國(guó)卷 下表示意我國(guó)沿海某鞋業(yè)公司下表示意我國(guó)沿海某
21、鞋業(yè)公司全球化發(fā)展的歷程。讀下表，完成全球化發(fā)展的歷程。讀下表，完成(1)(3)題。題。 發(fā)展階段發(fā)展階段時(shí)間時(shí)間方式方式產(chǎn)品產(chǎn)品“走出去走出去”19911997年年接收訂單，代工生產(chǎn)接收訂單，代工生產(chǎn)銷售銷售“走出去走出去”19982001年年在俄羅斯、阿聯(lián)酋、尼在俄羅斯、阿聯(lián)酋、尼日利亞、美國(guó)、巴拿馬建日利亞、美國(guó)、巴拿馬建立貿(mào)易分公司立貿(mào)易分公司品牌品牌“走出去走出去”20012003年年收購(gòu)意大利某知名鞋業(yè)收購(gòu)意大利某知名鞋業(yè)公司公司資本資本“走出去走出去”2003年年今今在尼日利亞、意大利建在尼日利亞、意大利建立生產(chǎn)基地，在意大利的立生產(chǎn)基地，在意大利的時(shí)尚之都米蘭設(shè)研發(fā)中心時(shí)尚之都
22、米蘭設(shè)研發(fā)中心第第2727講講 要點(diǎn)探究要點(diǎn)探究(1)該公司該公司、階段的主要發(fā)展目標(biāo)是階段的主要發(fā)展目標(biāo)是()A.開(kāi)拓國(guó)際市場(chǎng)開(kāi)拓國(guó)際市場(chǎng) B建立品牌形象建立品牌形象C.吸引國(guó)外資金吸引國(guó)外資金 D降低生產(chǎn)成本降低生產(chǎn)成本(2)該公司在尼日利亞、意大利建立生產(chǎn)基地，可以該公司在尼日利亞、意大利建立生產(chǎn)基地，可以()A.降低勞動(dòng)成本降低勞動(dòng)成本 B增強(qiáng)集聚效應(yīng)增強(qiáng)集聚效應(yīng)C.便于產(chǎn)品銷售便于產(chǎn)品銷售 D便于原料運(yùn)輸便于原料運(yùn)輸(3)該公司在意大利設(shè)立研發(fā)中心便于利用當(dāng)?shù)氐脑摴驹谝獯罄O(shè)立研發(fā)中心便于利用當(dāng)?shù)氐?)A.市場(chǎng)市場(chǎng)B資金資金C原料原料D技術(shù)技術(shù)第第2727講講 要點(diǎn)探究要點(diǎn)探究 解
23、析解析 本題考查區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展階段，要理解表中內(nèi)本題考查區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展階段，要理解表中內(nèi)容，再結(jié)合所學(xué)知識(shí)解答。容，再結(jié)合所學(xué)知識(shí)解答。 答案答案 (1)A(2)C(3)D 第第2727講講 備用習(xí)題備用習(xí)題備用習(xí)題1.下列有關(guān)區(qū)域的說(shuō)法，正確的是下列有關(guān)區(qū)域的說(shuō)法，正確的是()A區(qū)域都有明確的邊界區(qū)域都有明確的邊界B區(qū)域內(nèi)部存在差異，區(qū)域之間某些特征相對(duì)一區(qū)域內(nèi)部存在差異，區(qū)域之間某些特征相對(duì)一致致C區(qū)域都是根據(jù)自然要素特征來(lái)劃分的區(qū)域都是根據(jù)自然要素特征來(lái)劃分的D區(qū)域劃分的指標(biāo)，既可以是單一指標(biāo)，又可采區(qū)域劃分的指標(biāo)，既可以是單一指標(biāo)，又可采用綜合指標(biāo)用綜合指標(biāo) 解析解析 區(qū)域有一定的邊界，有
24、的區(qū)域邊界是明確的，區(qū)域有一定的邊界，有的區(qū)域邊界是明確的，如行政區(qū)；有的區(qū)域邊界具有過(guò)渡性，如干濕地區(qū)，故如行政區(qū)；有的區(qū)域邊界具有過(guò)渡性，如干濕地區(qū)，故A選選項(xiàng)錯(cuò)誤。區(qū)域內(nèi)部某些特征相對(duì)一致，并與其他區(qū)域有所區(qū)項(xiàng)錯(cuò)誤。區(qū)域內(nèi)部某些特征相對(duì)一致，并與其他區(qū)域有所區(qū)別，故別，故B選項(xiàng)錯(cuò)誤。區(qū)域既可以按自然要素特征來(lái)劃分，如選項(xiàng)錯(cuò)誤。區(qū)域既可以按自然要素特征來(lái)劃分，如地形區(qū)、溫度帶等；也可以按人文要素來(lái)劃分，如文化區(qū)、地形區(qū)、溫度帶等；也可以按人文要素來(lái)劃分，如文化區(qū)、經(jīng)濟(jì)區(qū)等，故經(jīng)濟(jì)區(qū)等，故C選項(xiàng)錯(cuò)誤。區(qū)域以某種指標(biāo)為劃分依據(jù)，這選項(xiàng)錯(cuò)誤。區(qū)域以某種指標(biāo)為劃分依據(jù)，這種指標(biāo)既可以是單一指標(biāo)，又
25、可采用綜合指標(biāo)，種指標(biāo)既可以是單一指標(biāo)，又可采用綜合指標(biāo)，D選項(xiàng)正確。選項(xiàng)正確。 答案答案 D 第第2727講講 備用習(xí)題備用習(xí)題2如果說(shuō)中國(guó)經(jīng)濟(jì)是世界經(jīng)濟(jì)的一大亮點(diǎn)，那么長(zhǎng)江如果說(shuō)中國(guó)經(jīng)濟(jì)是世界經(jīng)濟(jì)的一大亮點(diǎn)，那么長(zhǎng)江三角洲的發(fā)展，則是中國(guó)的最亮點(diǎn)，是當(dāng)之無(wú)愧的中國(guó)經(jīng)濟(jì)三角洲的發(fā)展，則是中國(guó)的最亮點(diǎn)，是當(dāng)之無(wú)愧的中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的發(fā)展的“領(lǐng)航船領(lǐng)航船”。根據(jù)下表，回答。根據(jù)下表，回答(1)(2)題。題。第第2727講講 備用習(xí)題備用習(xí)題城市城市上海上海蘇州蘇州無(wú)錫無(wú)錫杭州杭州寧波寧波工業(yè)支工業(yè)支柱產(chǎn)業(yè)柱產(chǎn)業(yè)汽車制汽車制造、精細(xì)造、精細(xì)化工、精化工、精品鋼材、品鋼材、電子信息、電子信息、通信設(shè)備、
26、通信設(shè)備、生物醫(yī)藥生物醫(yī)藥電子通訊、電子通訊、精密機(jī)械、精精密機(jī)械、精細(xì)化工、新型細(xì)化工、新型家電、高檔紡家電、高檔紡織、生物醫(yī)藥、織、生物醫(yī)藥、汽車零部件、汽車零部件、輕工、食品輕工、食品電子通電子通訊、機(jī)械訊、機(jī)械制造、家制造、家用電器、用電器、紡織制品、紡織制品、石油化工、石油化工、生物醫(yī)藥生物醫(yī)藥電子通電子通訊、訊、IT產(chǎn)產(chǎn)業(yè)、精細(xì)業(yè)、精細(xì)化工、生化工、生物醫(yī)藥、物醫(yī)藥、醫(yī)療器械、醫(yī)療器械、家用電器、家用電器、新材料新材料電子信電子信息、石油息、石油化工、鋼化工、鋼鐵、造船、鐵、造船、機(jī)械制造、機(jī)械制造、紡織、服紡織、服裝裝(1)下列關(guān)于長(zhǎng)江三角洲產(chǎn)業(yè)狀況的敘述，正確的是下列關(guān)于長(zhǎng)江三
27、角洲產(chǎn)業(yè)狀況的敘述，正確的是(多多項(xiàng)選擇項(xiàng)選擇)()A制造業(yè)水平高制造業(yè)水平高B盡管自然資源貧乏，但其資源的轉(zhuǎn)換能力很強(qiáng)盡管自然資源貧乏，但其資源的轉(zhuǎn)換能力很強(qiáng)C制造業(yè)普遍發(fā)達(dá)是長(zhǎng)三角第二產(chǎn)業(yè)的一個(gè)重要特征制造業(yè)普遍發(fā)達(dá)是長(zhǎng)三角第二產(chǎn)業(yè)的一個(gè)重要特征D在市場(chǎng)分割和地方政府利益最大化的驅(qū)使下，城市在市場(chǎng)分割和地方政府利益最大化的驅(qū)使下，城市制造業(yè)調(diào)整方向非常接近，行業(yè)選擇異常重疊，從而導(dǎo)致制制造業(yè)調(diào)整方向非常接近，行業(yè)選擇異常重疊，從而導(dǎo)致制造業(yè)的激烈競(jìng)爭(zhēng)造業(yè)的激烈競(jìng)爭(zhēng)(2)限制長(zhǎng)三角地區(qū)工業(yè)發(fā)展的最主要自然因素是限制長(zhǎng)三角地區(qū)工業(yè)發(fā)展的最主要自然因素是_、_不足。你認(rèn)為應(yīng)該怎樣解決該問(wèn)題？不足
28、。你認(rèn)為應(yīng)該怎樣解決該問(wèn)題？第第2727講講 備用習(xí)題備用習(xí)題 解析解析 從表格中可以看出以上海為中心的五個(gè)城市，從表格中可以看出以上海為中心的五個(gè)城市，工業(yè)部門(mén)比較接近且比較發(fā)達(dá)。雖然長(zhǎng)三角地區(qū)自然資源貧工業(yè)部門(mén)比較接近且比較發(fā)達(dá)。雖然長(zhǎng)三角地區(qū)自然資源貧乏，但有人才資源豐富和技術(shù)先進(jìn)的優(yōu)勢(shì)，因此資源的轉(zhuǎn)換乏，但有人才資源豐富和技術(shù)先進(jìn)的優(yōu)勢(shì)，因此資源的轉(zhuǎn)換能力很強(qiáng)。解決資源和能源不足的問(wèn)題，可從能力很強(qiáng)。解決資源和能源不足的問(wèn)題，可從“開(kāi)源開(kāi)源”和和“節(jié)流節(jié)流”兩個(gè)方面來(lái)組織答案。兩個(gè)方面來(lái)組織答案。 答案答案 (1)ABCD (2)資源能源措施：西氣東輸，資源能源措施：西氣東輸，西電東送，修建核電站；利用交通優(yōu)勢(shì)進(jìn)口所需的各種原料、西電東送，修建核電站；利用交通優(yōu)勢(shì)進(jìn)口所需的各種原料、燃料；產(chǎn)品向燃料；產(chǎn)品向“高、精、尖高、精、尖”方向發(fā)展，提高技術(shù)，提高資源方向發(fā)展，提高技術(shù)，提高資源利用率，節(jié)約能源，減少運(yùn)費(fèi)等。利用率，節(jié)約能源，減少運(yùn)費(fèi)等。第第2727講講 備用習(xí)題備用習(xí)題
高三地理復(fù)習(xí)方案 第9單元第27講 區(qū)域的基本含義和區(qū)域發(fā)展階段課件 湘教版
