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1、最新精選優(yōu)質(zhì)數(shù)學資料
最新精選優(yōu)質(zhì)數(shù)學資料
第三單元 表內(nèi)乘法（一）
第2課時 練習四（1）
教學內(nèi)容：
課本第23頁的練習四第1-4題。
教學目標：
1、讓學生進一步認識乘號，掌握乘法算式的讀、寫，理解乘法算式的含義。
2、使學生進一步理解乘法與加法的關(guān)系。
3、培養(yǎng)學生的想像力，動手操作能力以及良好的學習習慣。
教學重難點：
重點：讓學生進一步理解乘法的含義。
難點：培養(yǎng)學生的想像力、動手操作能力以及良好的學習習慣。
教學準備：
課件、小棒。
教學過程：
一、復習鞏固
1、看圖先填空，再寫加法和乘法算式。
★ ★ ★
2、 ★ ★ ★
★ ★ ★ ★ ★ ★
?????????????????????????????
一共有（??）個3。
加法算式：（???）+（???）+（???）+（????）=（???）
乘法算式：（???）× （???）=（???）或（???） ×（???）=（???）
2、讀乘法算式，再說出乘數(shù)和積各是多少。
5×4=20???????6×2=12??????3×8=24
3、導入新課：
上面的內(nèi)容，是上節(jié)課所學習的乘法的初步認識，這節(jié)課，我們將進一步認識乘法。
二、課堂練習
1、練習四第1題
學生獨立操作
3、，教師適當引導，展示學生擺法，集體討論交流。
2、練習四第2題
出示第2題圖，學生根據(jù)圖意獨立填空，寫出一道加法算式和兩道乘法算式，老師巡視，了解學生解題情況，輔導有困難的學生，集體交流訂正。
3、練習四第3題
出示第3題的圖，學生觀察后問：橫著看，每行有幾個花片，有幾行，是幾個幾相加；豎著看，每列有幾個花片，有幾列，是幾個幾相加？然后由學生獨立填空，完成后交流：兩次填出的結(jié)果有什么相同和不同的地方？
4、練習四第4題
（1）出示第4題的兩幅圖。提問：這兩幅圖分別是求幾個幾相加？
（2）學生獨立完成第4題，集體交流。
三、課堂總結(jié)
通過今天這節(jié)課的學習，你有什么收獲？
板書設(shè)計：
練 習 四
乘法:求幾個相同加數(shù)的和的簡便運算。
乘數(shù)×乘數(shù)=積
教學反思：
通過多種形式的復習,使學生更加了解乘法的含義和乘法與加法的聯(lián)系。結(jié)合具體問題的解決,使學生感受到可以用加法或者乘法算,同時感受到加數(shù)相同時用乘法計算更簡便。引導學生對知識進行梳理,培養(yǎng)他們的歸納能力。
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