2021-2022年初一第一次月考題試卷(山東省德州市武城縣四女寺鎮(zhèn)明智中學(xué))

上傳人:住在山****ck 文檔編號(hào):81009596 上傳時(shí)間:2022-04-26 格式:DOCX 頁(yè)數(shù):7 大小:23.72KB
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1、2021-2022年初一第一次月考題試卷(山東省德州市武城縣四女寺鎮(zhèn)明智中學(xué)) 選擇題 一位同學(xué)在升入初中后,在日記中寫(xiě)道:“功課從‘寥寥無(wú)幾’到‘五花八門(mén)’;老師從‘里里外外’到‘大幅放權(quán)’;同學(xué)從‘街坊鄰居’到‘五湖四海’……”據(jù)此完成下面小題。 【1】這段話主要表明 A. 初中的課程比小學(xué)的難度要大得多 B. 初中生活與小學(xué)生活是截然不同的,我們應(yīng)盡情玩樂(lè) C. 他不喜歡初中生活 D. 初中生活與小學(xué)生活相比有了新的變化,我們又站在了新的起點(diǎn)上 【2】面對(duì)這些變化,如果你是班主任你應(yīng)該怎樣教育同學(xué)們 ①珍惜新的學(xué)習(xí)及生活的起點(diǎn)②結(jié)交初中新同學(xué),珍惜新友誼③如

2、果可能,就把小學(xué)的方法搬到初中④要積極適應(yīng)初中生活新變化 A. ①②③ B. ①②④ C. ②④ D. ①②③④ 【答案】 【1】D 【2】B 【解析】 【1】同學(xué)在升入初中后,在日記中寫(xiě)道:功課從“寥寥無(wú)幾”到“五花八門(mén)”;老師從“里里外外”到“大幅放權(quán)”;同學(xué)從“街坊鄰居”到“五湖四?!?,體現(xiàn)初中生活與小學(xué)生活相比有新的變化,我們又站在新起點(diǎn)上,需要我們及時(shí)調(diào)整自己適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活, D符合題意。AC與題干不符;B中的“盡情玩樂(lè)”是錯(cuò)誤的。故選D。 【2】面對(duì)初中新變化,我們要珍惜新的學(xué)習(xí)及生活的起點(diǎn),主動(dòng)結(jié)交初中新同學(xué),珍惜新友誼,要積極適應(yīng)初中生活新變化,①②④符合

3、題意;③錯(cuò)誤,初中學(xué)習(xí)需要新的學(xué)習(xí)方法。故選B。 選擇題 對(duì)生活中厭學(xué)的同學(xué),我們可以告誡他( ) ①學(xué)習(xí)只有痛苦沒(méi)有快樂(lè),不如放棄 ②學(xué)習(xí)為幸福生活奠基 ③應(yīng)珍惜來(lái)之不易的受教育的權(quán)利 ④學(xué)習(xí)是辛苦,但成功后是一種超越自我的快樂(lè) A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 【答案】B 【解析】我們應(yīng)告誡厭學(xué)的同學(xué)學(xué)習(xí)的意義,②③④的說(shuō)法是正確的,且符合題意,應(yīng)入選。①的說(shuō)法錯(cuò)誤,學(xué)習(xí)是一個(gè)苦樂(lè)交織的過(guò)程,有辛苦也有快樂(lè),因此我們應(yīng)珍惜美好的學(xué)習(xí)時(shí)光,而不是放棄。此項(xiàng)應(yīng)排除,故該題選B。 選擇題 中國(guó)古代偉大的思想家老子說(shuō)過(guò):“知

4、人者智, 自知者明?!闭_認(rèn)識(shí)自己,具有重要的意義。七年級(jí)(3)班學(xué)生王某為了正確認(rèn)識(shí)自己,下列做法可取的是 ①把自己與同齡人進(jìn)行比較 ②把自己與偉人、名人進(jìn)行比較 ③通過(guò)他人評(píng)價(jià) ④通過(guò)心理測(cè)試 A.①③④ B.①②④ C.②③④ D.①②③ 【答案】A 【解析】 本題考查正確認(rèn)識(shí)自己途徑。正確認(rèn)識(shí)自己,可以通過(guò)自我觀察、與他人的比較、他人對(duì)自己的態(tài)度、評(píng)價(jià)來(lái)實(shí)現(xiàn)。認(rèn)識(shí)自我可與他人比較,同齡人具有可比性,因此①說(shuō)法正確;而把自己與偉人、名人進(jìn)行比較是不現(xiàn)實(shí),②說(shuō)法錯(cuò)誤;③是通過(guò)他人評(píng)價(jià),正確;④屬于自我認(rèn)識(shí),正確。所以①③④說(shuō)法正確,故選A。 選擇題 人是不斷

5、變化發(fā)展的,我們需要不斷更新、不斷完善對(duì)自己的認(rèn)識(shí),這樣才能使自己變得更好、更完美。想要正確認(rèn)識(shí)自己,下列做法中錯(cuò)誤的是 A. 發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處 B. 認(rèn)識(shí)自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤 C. 用自己的長(zhǎng)處去比他人的短處 D. 用全面的、發(fā)展的眼光看待自己 【答案】C 【解析】 此題旨在考查學(xué)生對(duì)正確認(rèn)識(shí)自己的掌握,根據(jù)所學(xué),正確認(rèn)識(shí)自己,就要用全面的和發(fā)展的眼光看待自己,既要看到自己的優(yōu)點(diǎn),也要看到自己的缺點(diǎn),ABD觀點(diǎn)正確,C不是正確認(rèn)識(shí)自己的表現(xiàn),觀點(diǎn)錯(cuò)誤,此題屬于反向選擇題,所以正確答案選C。 選擇題 人的潛能猶如一座有待開(kāi)發(fā)的巨大金礦,蘊(yùn)藏豐富,價(jià)值連城。雖然我們

6、每個(gè)人都有這樣一座潛能“金礦”,但是由于沒(méi)有經(jīng)受訓(xùn)練,自己的潛能并沒(méi)有淋漓盡致地發(fā)揮出來(lái)。這說(shuō)明( ) A. 每個(gè)人都有潛能,不用訓(xùn)練就能發(fā)揮出來(lái) B. 潛能需要不斷地在實(shí)踐和訓(xùn)練中發(fā)掘 C. 只要經(jīng)過(guò)潛能訓(xùn)練,每個(gè)人都能取得巨大成就 D. 人的潛能是有限的,開(kāi)發(fā)潛能用處不大 【答案】B 【解析】 材料說(shuō)明我們的潛能必須在不斷地實(shí)踐和訓(xùn)練中才能發(fā)掘出來(lái),B的說(shuō)法正確且符合題意,應(yīng)入選。A的說(shuō)法錯(cuò)誤,每個(gè)人的潛能都必須通過(guò)一定方式發(fā)掘出來(lái);C的說(shuō)法夸大了潛能的作用;D的說(shuō)法錯(cuò)誤,人的潛能是無(wú)限的,開(kāi)發(fā)潛能有利于我們獲得成功。這三個(gè)選項(xiàng)都應(yīng)排除,故該題選B。 選擇題

7、 “金無(wú)足赤,人無(wú)完人”。這告訴我們( ) A. 任何人都會(huì)有缺點(diǎn),人們追求完美是不現(xiàn)實(shí)的 B. 人不是十全十美的,每個(gè)人都要不斷完善自己 C. 人不可能十全十美,所以我不必完善自己的缺點(diǎn) D. 即使有缺點(diǎn)我也是無(wú)所謂,因?yàn)椤叭藷o(wú)完人”嘛 【答案】B 【解析】 材料中的這句話說(shuō)明了每個(gè)人都會(huì)有缺點(diǎn)和不足,因此需要不斷完善自己,B的說(shuō)法正確且符合題意,應(yīng)入選。A的說(shuō)法錯(cuò)誤,即使有缺點(diǎn),我們也可以通過(guò)努力使自己越來(lái)越完美;C的說(shuō)法錯(cuò)誤,我們應(yīng)該不斷完善自己,改正缺點(diǎn);D的說(shuō)法錯(cuò)誤,知道自己有缺點(diǎn)就應(yīng)及時(shí)改正。這三個(gè)選項(xiàng)應(yīng)排除,故該題選B。 選擇題 《論語(yǔ)》中“吾

8、日三省吾身”的訓(xùn)誡和唐太宗“以人為鏡,可以明得失”的感慨,啟示我們正確認(rèn)識(shí)自我的途徑有( ) ①讀史書(shū) ②照鏡子 ③自我反思 ④傾聽(tīng)他人評(píng)價(jià) A.①③ B.①④ C.②③ D.③④ 【答案】D 【解析】 本題考查正確認(rèn)識(shí)自己的途徑。正確認(rèn)識(shí)自己,可以通過(guò)自我觀察、反省自己;從他人對(duì)自己的態(tài)度和評(píng)價(jià)中認(rèn)識(shí)自己。分析“吾日三省吾身”體現(xiàn)了通過(guò)自我觀察、自我反省認(rèn)識(shí)自己;“以人為鏡”啟示我們可以通過(guò)他人的評(píng)價(jià)了解自己。所以③④說(shuō)法法符合題意;讀史書(shū)、照鏡子不是正確認(rèn)識(shí)自我的途徑,故①②排除。故選D。 選擇題 “寸有所長(zhǎng),尺有所短?!边@句話告訴我們的道理是( ) A.

9、正確地認(rèn)識(shí)自己就是要克服自己的自卑心理,樹(shù)立自傲心理 B. 正確地認(rèn)識(shí)自己就是既要看到自己的優(yōu)點(diǎn),又要看不到自己的缺點(diǎn) C. 正確地認(rèn)識(shí)自己就是既要看到自己的缺點(diǎn)和短處,也要看到自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處 D. 人要正確地認(rèn)識(shí)自己只要看到自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處 【答案】C 【解析】 材料中的這句話說(shuō)明了每個(gè)人都有長(zhǎng)處,也不可避免地有不足。我們應(yīng)正確認(rèn)識(shí)自己,既看到自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,也看到自己的缺點(diǎn)和不足。C的說(shuō)法正確且符合題意,應(yīng)入選。A說(shuō)法錯(cuò)誤,自卑和自傲都不是健康的心理;B的說(shuō)法錯(cuò)誤,我們既要看到自己的優(yōu)點(diǎn),也要看到自己的不足;D的說(shuō)法錯(cuò)誤,正確認(rèn)識(shí)自己就是既看到自己的優(yōu)點(diǎn),也看到自己的不足。

10、這三項(xiàng)應(yīng)排除,故該題選C。 選擇題 小輝在參加誦讀比賽前每天對(duì)著鏡子反復(fù)練習(xí),及時(shí)糾正。他是通過(guò)_______的途徑認(rèn)識(shí)自己。 A.自我觀察 B.他人評(píng)價(jià) C.集體輿論 D.名師點(diǎn)評(píng) 【答案】A 【解析】 此題旨在考查學(xué)生對(duì)認(rèn)識(shí)自己的途徑的掌握,根據(jù)所學(xué),我們可以通過(guò)自我觀察認(rèn)識(shí)自己,可以通過(guò)他人的評(píng)價(jià)認(rèn)識(shí)自己,可以通過(guò)集體認(rèn)識(shí)自己等。題文中小輝對(duì)著鏡子反復(fù)練習(xí),是通過(guò)自我觀察認(rèn)識(shí)自己的,所以BCD不符合題意,正確答案選A。 選擇題 “駿馬能歷險(xiǎn),犁田不如牛;堅(jiān)車能載重,渡河不如舟;舍長(zhǎng)以求短,智者難為謀?!边@啟示我們要( ) ①揚(yáng)長(zhǎng)避短 ②夸大自己

11、的長(zhǎng)處,忽略自己的不足 ③正確認(rèn)識(shí)自己 ④客觀評(píng)價(jià)自己 A. ①③ B. ②④ C. ①③④ D. ①②③④ 【答案】C 【解析】 材料中是在告訴我們要學(xué)會(huì)正確認(rèn)識(shí)自己,既要看到自己的優(yōu)點(diǎn),也要看到自己的缺點(diǎn),學(xué)會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短;要學(xué)會(huì)客觀評(píng)價(jià)自己,所以①③④說(shuō)法正確;②說(shuō)法錯(cuò)誤;所以本題選擇C。 選擇題 通過(guò)他人能更好地認(rèn)識(shí)自我。下列名言和諺語(yǔ)揭示的道理能印證這一觀點(diǎn)的有( ) ①知人者智,自知者明 ②贈(zèng)人玫瑰,手留余香 ③當(dāng)局者迷,旁觀者清 ④牛不知角彎,馬不知臉長(zhǎng) A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 知人者智,自知者明,

12、這句話的意思是,能了解他人的人聰明,能了解自己的人是智慧。能戰(zhàn)勝別人的人是有力量的,能戰(zhàn)勝自己的人更加強(qiáng)大而不可戰(zhàn)勝,①與題不符;贈(zèng)人玫瑰,手留余香,意思是一件很平凡微小的事情,哪怕如同贈(zèng)人一支玫瑰般微不足道,但它帶來(lái)的溫馨都會(huì)在贈(zèng)花人和受花人的心底慢慢升騰、彌漫、覆蓋。在生活中,我們都應(yīng)這樣。讓大家明白了付出了也會(huì)使自己快樂(lè)。只懂得收獲的快樂(lè),并不是真正的快樂(lè),②說(shuō)法錯(cuò)誤;③④的說(shuō)法是在通過(guò)他人認(rèn)識(shí)自己,符合題意,本題選擇D。 選擇題 《詠梅》中有“梅須遜雪三分白,雪卻輸梅一段香”的詩(shī)句,這句詩(shī)對(duì)我們個(gè)人成長(zhǎng)的啟示是( ) ①要看到梅與雪的差距 ②要看到別人的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處

13、 ③要看到梅與雪的共性 ④要正確地認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己 A.②③ B.①③ C.②④ D.①② 【答案】C 【解析】 本題考查正確認(rèn)識(shí)自己,題干“梅須遜雪三分白,雪卻輸梅一段香”說(shuō)明我們每個(gè)人都有自己的特點(diǎn),在與人交往時(shí)要看到別人的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,觀點(diǎn)②正確;我們要正確地認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己,既要看到自己的優(yōu)點(diǎn),也要接納自己的不完美,觀點(diǎn)④正確;看到梅與雪的差距,梅與雪的共性,不屬于對(duì)我們個(gè)人成長(zhǎng)的啟示,觀點(diǎn)①不符合題意;觀點(diǎn)③不符合題意;觀點(diǎn)②④正確,所以選C。 簡(jiǎn)答題 剛上初一的王吉同學(xué)說(shuō):“現(xiàn)在要學(xué)習(xí)的科目太多,總擔(dān)心自己或被落下?!? 請(qǐng)你告訴王吉同學(xué),應(yīng)怎樣學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

14、 【答案】(1)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),需要發(fā)現(xiàn)并保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。(2)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),需要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。(3)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),還以為著要善于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式。 【解析】此題屬于簡(jiǎn)答題,旨在考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況,落實(shí)情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo),難度值一般。解答此類問(wèn)題,要注意言簡(jiǎn)意賅,術(shù)語(yǔ)準(zhǔn)確。根據(jù)所學(xué)知識(shí),要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),就要保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣、掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法、善于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式。只要學(xué)生從上述三個(gè)角度進(jìn)行說(shuō)明,言之有理即可。如果學(xué)生說(shuō)明的是具體的學(xué)習(xí)方法,也可以酌情給分。 情境探究題 七年級(jí)學(xué)生靜靜為了更好了解自己,征求幾位好朋友對(duì)自己的評(píng)價(jià), 同學(xué) 對(duì)靜靜表現(xiàn)的評(píng)價(jià) (a)紅紅

15、: 熱情、善良、好客 紅紅生病那次主動(dòng)幫助紅紅,并邀請(qǐng)紅紅到家里做客 (b)瓊瓊: 熱情、大度 與同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí),她比較容易原諒對(duì)方 (c)麗麗: 不拘小節(jié)、灑脫 同學(xué)在一起吃東西時(shí),她總是搶著付錢(qián) (d)小蓮 :性格外向,做事效率高 在學(xué)習(xí)中,她寫(xiě)作業(yè)總是很快 (f) 靜靜的老師:對(duì)她的評(píng)價(jià):熱心幫助同學(xué),主動(dòng)關(guān)心班集體的建設(shè),有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。學(xué)習(xí)馬虎,作業(yè)比較粗糙,最近學(xué)習(xí)成績(jī)出現(xiàn)了比較大的下滑。 (g) 靜靜對(duì)自己的評(píng)價(jià):我性格比較外向,人緣很好,但我有時(shí)也很在意同學(xué)們對(duì)我的評(píng)價(jià),所以覺(jué)得有些累。有時(shí)我希望自己能夠更加有主見(jiàn),但經(jīng)常以失敗告終。我并不喜歡這樣的

16、我?? (1) 靜靜采取了哪些途徑來(lái)認(rèn)識(shí)自己? (2) 靜靜在認(rèn)識(shí)自己的過(guò)程中有哪些可取之處? (3) 你認(rèn)為靜靜在認(rèn)識(shí)自己的過(guò)程中,有哪些需要進(jìn)一步改進(jìn)的地方? 【答案】(1)通過(guò)他人評(píng)價(jià)和自我評(píng)價(jià)來(lái)認(rèn)識(shí)自己 (2)對(duì)自己有一個(gè)恰當(dāng)?shù)淖晕以u(píng)價(jià),對(duì)自己抱有正確的態(tài)度,對(duì)他人評(píng)價(jià)樂(lè)于接受形成對(duì)自己更為客觀,完整,清晰的認(rèn)識(shí)。 (3)重視他人的態(tài)度與評(píng)價(jià),但太在意,不能客觀冷靜分析,用理性的心態(tài)面對(duì)他人評(píng)價(jià)。 【解析】 (1)此問(wèn)旨在考查學(xué)生從材料中獲取有效信息,并運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行概括說(shuō)明的能力,落實(shí)情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo),難度值一般。根據(jù)所學(xué)知識(shí),我們正確認(rèn)識(shí)自己可

17、以通過(guò)兩種途徑:他人評(píng)價(jià)和自我評(píng)價(jià)。材料中靜靜征求幾位同學(xué)對(duì)自己的意見(jiàn),屬于通過(guò)他人的評(píng)價(jià)來(lái)認(rèn)識(shí)自己;進(jìn)行自我總結(jié),是通過(guò)自我觀察來(lái)認(rèn)識(shí)自己。只要學(xué)生找出這兩點(diǎn)即可。(2)此問(wèn)旨在考查學(xué)生從材料中獲取有效信息,并運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行概括說(shuō)明的能力,落實(shí)情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo),難度值中等。從材料中可以看出,靜靜能夠樂(lè)于接受他人對(duì)自己的評(píng)價(jià);既看到自己的優(yōu)點(diǎn),也看到了自己的不足,能正確認(rèn)識(shí)自己。這兩點(diǎn)都是可取的。(3)此問(wèn)旨在考查學(xué)生從材料中獲取有效信息,并運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行概括說(shuō)明的能力,落實(shí)情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo),難度值中等。從“有時(shí)也很在意同學(xué)們對(duì)我的評(píng)價(jià),所以覺(jué)得有些累”一句中可以看出,靜靜太在意他

18、人的態(tài)度和評(píng)價(jià),不能理性面對(duì)他人評(píng)價(jià)。這是需要改進(jìn)的地方。只要學(xué)生回答的言之有理即可。 判斷題 夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)有一定的距離,有時(shí)甚至不切實(shí)際,所以有沒(méi)有夢(mèng)想無(wú)所謂。( ) 【答案】錯(cuò)誤。 【解析】 此題旨在考查學(xué)生對(duì)夢(mèng)想的認(rèn)識(shí),根據(jù)所學(xué),夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)總有一定的距離,有的甚至不切實(shí)際,但是只要我們付出努力,夢(mèng)想就有可能實(shí)現(xiàn)。夢(mèng)想是我們對(duì)未來(lái)美好生活的愿望,它能不斷激發(fā)生命的激情和勇氣,讓生活更有色彩。題文中觀點(diǎn)沒(méi)有認(rèn)識(shí)到夢(mèng)想的重要性,觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。 判斷題 夢(mèng)想讓生活更有色彩;有夢(mèng)想就有希望。所以我們要編織人生夢(mèng)想。( ) 【答案】正確。 【解析】 此題旨在

19、考查學(xué)生對(duì)夢(mèng)想的認(rèn)識(shí),根據(jù)所學(xué),編織人生夢(mèng)想,是青少年時(shí)期的重要生命主題。夢(mèng)想是我們對(duì)未來(lái)美好生活的愿望,它能不斷激發(fā)生命的激情和勇氣,讓生活更有色彩。有夢(mèng)想,就有希望,所以題文中的觀點(diǎn)是正確的。 判斷題 中學(xué)時(shí)代這段時(shí)間不是很長(zhǎng),所以對(duì)我們的成長(zhǎng)無(wú)關(guān)緊要。 判斷: 理由: 【答案】判斷:錯(cuò)誤 理由:中學(xué)時(shí)代是人生發(fā)展的一個(gè)新階段,這段時(shí)間的確不是很長(zhǎng),但卻可以為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)。中學(xué)時(shí)代見(jiàn)證著一個(gè)人從少年到青年的生命進(jìn)階。 【解析】 本題考查中學(xué)時(shí)代的重要性。依據(jù)教材知識(shí),中學(xué)時(shí)代是人生發(fā)展的一個(gè)新階段,這段時(shí)間不是很長(zhǎng)卻可以為我們的一生奠定重要基礎(chǔ),中學(xué)時(shí)

20、代見(jiàn)證著一個(gè)人從少年到青年的生命進(jìn)階。青少年要認(rèn)識(shí)中學(xué)時(shí)代的重要性,努力學(xué)習(xí),適應(yīng)初中新的學(xué)習(xí)生活,讓自己的人生更靚麗。本題觀點(diǎn)錯(cuò)誤。 辨析題 一個(gè)人只要通過(guò)自我評(píng)價(jià)來(lái)人是自己就夠了,不必在乎他人的態(tài)度與評(píng)價(jià)。(____) 理由:_______________________________________________。 【答案】錯(cuò)誤 我們要重視他人的態(tài)度與評(píng)價(jià),但也要客觀冷靜分析,既不能盲從,也不能忽視。用理性的心態(tài)面對(duì)他人的評(píng)價(jià),是走向成熟的標(biāo)志。 【解析】 本題是一道辨析題,需要我們對(duì)題文中的觀點(diǎn)進(jìn)行判斷,再運(yùn)用課本中的知識(shí)說(shuō)明理由,為什么對(duì)或是為什么錯(cuò)誤。仔

21、細(xì)研讀題目要求,題文中認(rèn)為不用在意他人的評(píng)價(jià)。這一說(shuō)法是錯(cuò)誤的,具體的理由闡述,我們可以從重視他人的態(tài)度與評(píng)價(jià),要客觀冷靜分析,既不能盲從,也不能忽視,用理性的心態(tài)面對(duì)他人的評(píng)價(jià)等方面具體進(jìn)行說(shuō)明。 分析說(shuō)明題 著名物理學(xué)家楊振寧赴美留學(xué)時(shí),立志要寫(xiě)出一篇實(shí)驗(yàn)物理論文。他來(lái)到實(shí)驗(yàn)室刻苦研究,不久卻傳出笑談:“凡是有爆炸的地方一定有楊振寧!”楊振寧痛苦的認(rèn)識(shí)到自己的動(dòng)手能力差。被譽(yù)為“氫彈之父”的泰勒博士一直關(guān)注他?!拔艺J(rèn)為你不必堅(jiān)持一定要寫(xiě)實(shí)驗(yàn)論文。”楊振寧接受了泰勒的建議,轉(zhuǎn)入理論物理研究領(lǐng)域。從此,他踏上了成為物理學(xué)界一代杰出理論大師的道路。 (1)我思考:楊振寧認(rèn)識(shí)

22、自我的途徑告訴我們什么道理? (2) 我結(jié)合楊振寧的事跡,說(shuō)明正確認(rèn)識(shí)自己的重要性。 (3) 我踐行:說(shuō)一說(shuō)為了使自己中學(xué)階段不留遺憾,你打算怎樣做更好的自己? 【答案】(1)我們既要看到自己的優(yōu)點(diǎn),也要看到自己的缺點(diǎn),做到揚(yáng)長(zhǎng)避短。 (2)正確認(rèn)識(shí)自己可以促進(jìn)自我發(fā)展,可以促進(jìn)與他人的交往。 (3)①做更好的自己,就要揚(yáng)長(zhǎng)避短;②做更好的自己,需要主動(dòng)改正缺點(diǎn);③做更好的自己,需要不斷激發(fā)自己的潛能;④更好的自己,是在和他人共同生活的過(guò)程中不斷成長(zhǎng)的,更是在為他人、為社會(huì)帶來(lái)福祉的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)的。 【解析】 (1)此問(wèn)旨在考查學(xué)生對(duì)正確認(rèn)識(shí)自己的掌握,題文中的楊振寧通過(guò)他人的評(píng)價(jià),看到了自己的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn),通過(guò)揚(yáng)長(zhǎng)避短,成為物理學(xué)界一代杰出的理論大師,表明我們既要看到自己的優(yōu)點(diǎn),也要看到自己的缺點(diǎn),做到揚(yáng)長(zhǎng)避短。(2)此問(wèn)旨在考查學(xué)生對(duì)正確認(rèn)識(shí)自己的意義的掌握,根據(jù)所學(xué),正確認(rèn)識(shí)自己可以促進(jìn)自我發(fā)展,可以促進(jìn)與他人的交往兩個(gè)角度回答即可。(3)此問(wèn)旨在考查學(xué)生對(duì)怎樣做更好的自己的掌握,根據(jù)所學(xué),從揚(yáng)長(zhǎng)避短、主動(dòng)改正缺點(diǎn)、不斷激發(fā)自己的潛能、為他人和社會(huì)帶來(lái)福祉等方面回答即可。 第 7 頁(yè) 共 7 頁(yè)

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