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1、松溪輔導(dǎo)小學(xué)2014學(xué)年第2學(xué)期備課
音樂(lè)備課教案紙
年 級(jí)
二年級(jí)
設(shè)計(jì)者
鐘琦
日 期
2015年3月15日
課 題
小白船
課時(shí)
1課時(shí)
授課時(shí)間
4月13日至4月17日
教學(xué)目標(biāo)
1．指導(dǎo)學(xué)生用優(yōu)美、連貫、統(tǒng)一的聲音唱好《小白船》。
2．調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣和積極性，進(jìn)一步拓展學(xué)生的想象力，促進(jìn)創(chuàng)造性思維的發(fā)展。
3．通過(guò)歌曲學(xué)習(xí)，體會(huì)、想象所獲得的美感，并對(duì)歌曲進(jìn)行二度創(chuàng)作。
教學(xué)重點(diǎn)
領(lǐng)會(huì)歌曲的意境，發(fā)揮想象，表達(dá)優(yōu)美的情緒
教學(xué)難點(diǎn)
教 學(xué) 過(guò) 程
分步目標(biāo)
預(yù) 設(shè) 學(xué) 生 活 動(dòng)
導(dǎo)入新課
2、
新課教學(xué)?
1．歡迎來(lái)到音樂(lè)課堂，師生相互問(wèn)好。
2．聆聽(tīng)《小小的船》，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的三拍子律動(dòng)。?
師：同學(xué)們，你知道剛才播放的曲名是什么嗎？
師：那“小小的船”又指的是什么？（生：月亮）?
3．電腦出示月亮圖，有滿月，有彎月，有月亮船等。?
師：同學(xué)們知道哪些關(guān)于月亮的傳說(shuō)或故事呢？?
4．故事導(dǎo)入：有一位同學(xué)和你們一樣天真可愛(ài)，活潑聰明。有一
天晚上，他做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里出現(xiàn)了一幅美麗神奇的圖畫(huà)，一只精致的小船帶著他，飄呀，飄呀……他來(lái)到神奇奧秘的天空，看到充滿生機(jī)活力的宇宙，于是，他情不自
3、禁地唱了起來(lái)。同學(xué)們，你們想聽(tīng)嗎？
1． 范唱歌曲。
利用多媒體課件范唱歌曲。并出示歌曲題目《小白船》。
2．聽(tīng)后教師提問(wèn)。
師：歌曲是幾拍子的？（3/4拍）
師：那3/4拍的含義呢？（以四分音符為一拍，每小節(jié)三拍）
師：3/4拍的強(qiáng)弱規(guī)律？（強(qiáng) 弱 弱）你能正確劃拍嗎？
3．節(jié)奏練習(xí)
師：同學(xué)們！你們還能用3/4拍這條節(jié)奏配上一句話嗎？誰(shuí)能邊拍節(jié)奏邊講。（學(xué)生練習(xí)，教師給予肯定和鼓勵(lì)）
4．教師范唱，學(xué)生邊聽(tīng)邊思考。
思考：歌曲里的“小船”指的什么？在哪里飄蕩？船上有什么？歌曲情緒是怎樣的？（學(xué)生自由發(fā)言）
5．學(xué)唱歌曲
四、小結(jié)深化 ：
1．師：今天這堂音樂(lè)課，你學(xué)到了什么？（請(qǐng)學(xué)生默想一分鐘）
2．師總結(jié)：《小白船》這首歌不僅讓我們受到了美的熏陶，還把我們帶入美麗的遐想之中，讓我們領(lǐng)略了廣袤無(wú)際的天空是那樣的神奇，那樣的充滿詩(shī)情畫(huà)意。老師愿同學(xué)們現(xiàn)在都努力學(xué)好本領(lǐng)，將來(lái)坐上飛船去探索宇宙的奧秘。
課后
反思
第三課小白船
