滬教版九年級上冊 3.1水 導(dǎo)學(xué)案

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1、學(xué)科教師輔導(dǎo)教案 學(xué)員編號： 年 級：初三 課 時 數(shù)： 3 學(xué)員姓名： 輔導(dǎo)科目：化學(xué) 學(xué)科教師： 課程主題： 水的性質(zhì) 授課時間：2020.8 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1．理解水的特性，水的分散作用形成的兩種結(jié)果。 2．掌握水的化學(xué)性質(zhì)及實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)水或水蒸氣的方法。 3．養(yǎng)成關(guān)心水的質(zhì)量，自覺維護(hù)水資源的良好習(xí)慣。 教學(xué)內(nèi)容 【互動探索】 一、地球上的水資源： 地球表面的70％被水覆蓋，地球上水的總量約1.3億km。，海水占97.3％，淡水占2.7％，而可供人類

2、使用的淡水只占全球水儲量的0.26％。因?yàn)榇蟛糠值侨f年冰凍不化的冰川，冰川主要分布在南極，人類很難利用。 我國的水資源居世界第6位，但按人口計算，每個人平均占有水量約占世界各國人均占有量的1/4，排列世界各國的第88位。我國是水資源較貧乏的國家。又因?yàn)槊磕甑慕涤炅恐饕性谙募?，降雨地區(qū)集中在東南沿海和長江以南的地區(qū)，造成水資源在時間上和地區(qū)分布上不均衡。因此廣大的北方和大西北經(jīng)常受到干旱的威脅。北方的許多大城市都不同程度地存在缺水問題。為了保障人民的生活滿足現(xiàn)代化建設(shè)的需要，我們應(yīng)該科學(xué)地、合理地開發(fā)利用我國的水資源，并且要保護(hù)水資源不受到污染。（如開發(fā)冰山，雪山之水、海水淡化、農(nóng)業(yè)上

3、使用節(jié)水灌溉、日常生活中水的循環(huán)使用、工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后再使用等）。 水污染和水資源危機(jī)是當(dāng)今世界所面臨的重要環(huán)境問題： 1993年，聯(lián)合國環(huán)境規(guī)劃署規(guī)定每年3月22日為“世界水日”。 1998年，我國規(guī)定每年3月22日至3月28日為“全國水法宣傳周”。 二、天然水 【思考】為什么古時候的人可以直接飲天然水？ 古時候工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)不發(fā)達(dá)，人類對水造成的污染并不嚴(yán)重，輕度污染水通過自然循環(huán)過程，可自凈。 水的自然凈化： （1）物理凈化——水在自然界里的循環(huán)： （2）生化凈化： 水體中的微生物和溶解的氧氣，能分解水中的一些有害物質(zhì)。 水中雜質(zhì)+氧氣二氧化碳

4、+水 含有雜質(zhì)的天然水經(jīng)受熱蒸發(fā)、揮發(fā)、過濾、氧化等物理和生化過程而得到凈化，所以古時候人們可直接飲河水、井水等凈化后的天然水。 三、自來水 （1）水污染： 由于現(xiàn)代工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)達(dá)，工業(yè)的三廢（廢液、廢氣、廢渣）、農(nóng)業(yè)的化肥農(nóng)藥、城市的生活污水等大量排放，并隨著雨水流入河水或向地下滲透，導(dǎo)致有毒污染物的濃度大大超過水體的自凈能力，形成水體污染。人們的日常用水需要經(jīng)自來水廠凈化，除去雜質(zhì)、有毒污染物及微生物等。 （2）水的人工凈化——自來水廠的凈化過程： 取水 → 沉淀池 → 過濾池 → 加藥 →

5、 曝氣池 → 加液氯 純水 （上游的水）（沉降） （過濾）（明礬或氯化鐵吸附微小的懸浮物）（揮發(fā)）（殺菌消毒） 【例題精講】 例1．以下說法正確的是（ ） A．深層地下水沒有受到污染，屬于純凈物 B．水資源是取之不盡，用之不竭的 C．水有巨大的自凈能力，所以不怕受到污染 D．合理地開發(fā)、利用、保護(hù)水資源是一項(xiàng)長期、重要、艱巨的任務(wù)，要樹立節(jié)約用水的好風(fēng)尚 【點(diǎn)評】沒有被污染的天然水體是人類可以利用的水資源，但天然水體中一般均溶有一些礦物質(zhì)、無機(jī)鹽、微量元素等，所以天然水屬于混合物。

6、【舉一反三】 1．下列關(guān)于水的說法中正確的是 （ ） A．自來水澄清透明，屬于純凈物 B．水覆蓋了地球大約3/4的表面，因此不存在水危機(jī) C．長期飲用純凈水，有益于身體健康 D．經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人口的增長，會造成淡水資源的緊張 2．長江中下游某造紙廠向長江排放的廢水中含有大量的堿性物質(zhì)及其他有害物質(zhì)，你認(rèn)為該廠在處理廢水時應(yīng)采取的措施是（ ） A．將廢水出口放在江心底部 B．將廢水出口向長江下游延伸 C．將廢水經(jīng)凈化處理后排出

7、 D．將廢水引入地下深處 例2．下列公共標(biāo)志中，提醒人們注意節(jié)約用水的是（ ） 【思路點(diǎn)拔】此題必須了解各種禁止標(biāo)志，如禁止堆放易燃物，禁止亂放煙花爆竹，一般△表示警告標(biāo)志。 【解析】“國家節(jié)水標(biāo)志”是由水滴、人手和地球變形而成。綠色的圓形代表地球，象征節(jié)約用水是保護(hù)地球生態(tài)的重要措施。標(biāo)志中有像一只手托起一滴水，手是拼音字母JS的變形，寓意節(jié)水，表示節(jié)水需要公眾參與，鼓勵人們從我做起，人人動手節(jié)約每一滴水，手又像一條蜿蜒的河流，象征滴水匯成江河。 【點(diǎn)評】 “國家節(jié)水標(biāo)志”是于2001年3月22日揭牌，這標(biāo)志著我

8、國有了宣傳節(jié)水和對節(jié)水型產(chǎn)品進(jìn)行標(biāo)識的專門標(biāo)志。 【舉一反三】 1．水是人類賴以生存的生命之源，以下說法中有利于保護(hù)水資源的是（ ） A．生活用水比工業(yè)用水少，因此不必節(jié)約生活用水 B．生活污水與工業(yè)廢水相比，其污染程度較低，因此可不作處理，即可排入江河中 C．每年3月22日至3月28日，我國規(guī)定為“水法宣傳周”，政府相關(guān)部門加大了“保護(hù)水資源，節(jié)約用水”的宣傳力度 D．化學(xué)實(shí)驗(yàn)室里的廢水?dāng)?shù)量較少，可直接倒入下水道 2．近年來，我國很多地方政府都通過了有關(guān)的地方性法規(guī)，規(guī)定不得銷售和使用含磷洗衣粉。這是因?yàn)檫@類洗衣粉中的磷會污染（

9、） A．大氣 B．河流、湖泊 C．食品 D．耕地 例3．自來水廠凈化水的過程可表示為：取水→沉降→過濾→吸附→消毒→配水。下列過程屬于化學(xué)變化的是（ ） A．沉降 B．過濾 C．吸附 D．消毒 【舉一反三】 1．自來水生產(chǎn)中起殺菌消毒作用的是（ ）

10、A．明磯 B．活性炭 C．氯氣 D．硝酸鈉 2．有關(guān)水凈化過程的描述錯誤的是（ ） A．過濾除去難溶性雜質(zhì) B．通入氯氣殺菌消毒 C．加入明礬使小顆粒凝聚與水分層 D．通過活性炭可使某些有害物質(zhì)轉(zhuǎn)化為無害物質(zhì) 【知識梳理】 【知識點(diǎn)一】探究水的組成 1．電解水實(shí)驗(yàn)： 【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹空J(rèn)識水是由氫元素和氧元素組成的化合物。 實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 檢驗(yàn)和結(jié)論 1．在電解器的玻璃管內(nèi)裝滿水； 2．兩端分別接通直流電源的電極。 1．兩電極上產(chǎn)生氣泡；

11、 2．兩玻璃管內(nèi)的水逐漸減少； 3．連接正極一端產(chǎn)生的氣體比連接負(fù)極一端產(chǎn)生氣體少，即 V正極：V負(fù)極 = 1:2 1．兩玻璃管上方聚集無色氣體，用燃著的木條分別放在兩玻璃管尖口上方； 體積小的氣體能使燃著木條燃燒得更旺——O2 體積大的氣體可燃，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰——H2 即VO2： VH2 = 1：2 【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】 水電解生成氫氣和氧氣，根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，水是由氫元素和氧元素組成的，水是一種化合物。 【實(shí)驗(yàn)拓展】 （1）為了增強(qiáng)水的導(dǎo)電性，可加入少量硫酸或氫氧化鈉。 （2）實(shí)驗(yàn)過程中，氣體的體積比會有一定誤差，其中氧氣的體積會更少些。這是因?yàn)橛猩倭垦鯕鈺芙庠谒校?/p>

12、而氫氣是難溶于水的。 （3）反應(yīng)的實(shí)質(zhì)： 【微觀解釋】 每個水分子是由1個氧原子和2個氫原子構(gòu)成的，氫、氧原子間結(jié)合得很牢固，一般在加熱條件下，很難使它們分裂，。 在受熱條件下，水分子運(yùn)動加快，分子間距離增大，達(dá)到一定距離時液態(tài)水變成氣態(tài)，即水汽化變?yōu)樗魵?，發(fā)生物理變化。 在溫度很高的情況下，極少量的水分子能發(fā)生分解。而在通電條件下，削弱了氫原子和氧原子之間的結(jié)合力，使分子發(fā)生分裂，氫原子和氧原子各自重新組合，形成氧氣分子和氫氣分子。 所以水電解的化學(xué)方程可表示為： 2H2O 2H2↑+O2↑ 2．氫氣燃燒實(shí)驗(yàn)： 實(shí)驗(yàn)步驟 現(xiàn)象 結(jié)論 用實(shí)驗(yàn)室常見裝置制備較純凈的

13、氫氣，在導(dǎo)管口點(diǎn)燃，再伸入到干燥純凈的O2瓶內(nèi) 集氣瓶內(nèi)壁蒙上一層白霧（水汽） 1．產(chǎn)物為水 2．根據(jù)質(zhì)量守恒定律，可證明生成物中只有氫、氧兩種元素 【例題精講】 例1．在下列空格中，填上“原子”或“分子”。 （1）水是由許許多多的水________構(gòu)成的，________是水電解中的最小微粒，水________是保持水化學(xué)性質(zhì)的最小微粒。 （2）在水電解中，________一定發(fā)生變化，________一定不改變。 【舉一反三】 1．下列說法正確的是（ ） A．水電解后生成氫氣和氧氣，所以水是由氫氣和氧氣組成的 B．

14、水是由氫元素和氧元素組成的 c．水是由氫原子和氧原子構(gòu)成的 D．水是由兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成的 2．根據(jù)水電解方程式2H2O 2H2↑+O2↑下列說法正確的是（ ） A．在通電條件下，2mol水可分解成2mol氫氣和lmol氧氣 B．1mol水是由lmol氫原子和lmol氧原子構(gòu)成的 C．要得到2mol氧氣，需電解36g水 D．電解lmol水生成氫氣和氧氣的體積比仍是2：1 例2．如圖所示為電解水的實(shí)驗(yàn)裝置圖，請你根據(jù)圖回答以下問題： （1）直接在圖上標(biāo)出電源的正、負(fù)極。 （2）與電源正極相連的試管里產(chǎn)生的是_

15、___氣；與負(fù)極相連的產(chǎn)生的是_____氣； 兩種氣體的質(zhì)量比是________，正、負(fù)極產(chǎn)生的氣體的體積比________。 【點(diǎn)評】根據(jù)水電解實(shí)驗(yàn)的探索得出水是由氫元素和氧元素組成的。 【舉一反三】 1．關(guān)于電解水實(shí)驗(yàn)的說法中正確的是（ ） A．兩邊的電極上均有氣泡產(chǎn)生 B．與電源負(fù)極相連的電極上產(chǎn)生氧氣 C．產(chǎn)生氫氣和氧氣的質(zhì)量比為2 ：1 D．實(shí)驗(yàn)證明水是由氫氣和氧氣組成的 2．如右圖所示電解水實(shí)驗(yàn)的裝置，說法正確的是（

16、 ） A．管a中收集的氣體能使燃著的木條燃燒更旺 B．管a與管b中氣體質(zhì)量比為2：1 C．該實(shí)驗(yàn)可說明水是一種化合物 D．該實(shí)驗(yàn)可說明水由H2和O2組成 3．不能證明水的組成的實(shí)驗(yàn)是（ ） A．電解水 B．氫氣燃燒 C．鹽酸與灰水反應(yīng) D．氫氣還原氧化銅 【知識點(diǎn)二】水的物理性質(zhì) 1．水是由許多水分子締合在一起的集合體 （1）水分子間存在著相互作用，并發(fā)生締合，形成許多水分子連接而成的締合分子。 （2）由于水的締合性使水造成一種反膨脹的奇特性質(zhì)。 固態(tài)的水（冰

17、）的密度反而比液態(tài)（水）小，故冰能浮在水面上，使寒冷的冬天水生生物在河流和湖泊中得以生存。所以4℃時水密度最大，而0℃時密度卻變小。 2．水的比熱容很大 （1）水的比熱容：每1千克水升高1度或降低1度所吸收或放出的熱量為4.2×103千焦。 （2）水的比熱容大起到調(diào)節(jié)氣溫作用。 醫(yī)院里用冰袋給高燒病人降低溫度，用大塊冰塊降低室內(nèi)溫度，就是利用水的比熱容大來調(diào)節(jié)室內(nèi)溫度和體溫。工廠里常用冷水來降低反應(yīng)的溫度，又用溫水去預(yù)熱反應(yīng)的物質(zhì)，也是利用水的比熱容大這一特性來節(jié)約能源的。 3．水有極高的溶解和分散其他物質(zhì)的能力 （1）水特有的性質(zhì)——分散性： 由于水的分散作用，能使大部分物質(zhì)在

18、水中形成一種分散體系。 （2）分散體系： ①溶液：一種或一種以上的物質(zhì)分散到另一種物質(zhì)里，形成均一、穩(wěn)定的混合物。 如：糖水、食鹽水、喝的飲料、注射的藥水等都形成的均一、穩(wěn)定的混合物都是溶液。 【補(bǔ)充】溶液的性質(zhì)： 均一性：溶解在溶液里的溶質(zhì)分子（或離子）均勻分散，看不到固體小顆粒或液體小液滴，無論是上層、下層溶液的各部分密度和濃度都相同。 穩(wěn)定性：只要外界條件不變，即溫度不變，溶劑的量不變，溶解在溶液中的溶質(zhì)分子不會析出，上浮或下沉，即不會分層。 物質(zhì)在水中分散時，大多數(shù)不與水發(fā)生反應(yīng)，是物理變化，有少數(shù)物質(zhì)溶于水還會發(fā)生化學(xué)變化。 ②濁液 懸濁液：懸浮著固體小顆粒，在

19、液體里形成不均一、不穩(wěn)定的混合物。 如：面粉與水、粘土與水都性橫懸濁液。 乳濁液：懸浮著液體的小液滴，在液體里形成不均一、不穩(wěn)定的混合物。 如：食物油與水的混合物、牛奶等。 【例題精講】 例1．下列有關(guān)水的性質(zhì)敘述錯誤的是（ ） A．水的比熱容比沙石、干泥土大得多，這是沿海地區(qū)溫差比內(nèi)陸地區(qū)小的主要原因 B．水同其他物質(zhì)-一樣，符合熱脹冷縮的變化規(guī)律 C．水體之所以容易被污染，是因?yàn)樗辛己玫姆稚⑿? D．物質(zhì)在水中的分散，既有物理變化，也有化學(xué)變化 【舉一反三】 1．下列有關(guān)水的敘述中，正確的是（ ）

20、 A．水的比熱容比沙石、泥土小得多，這是沿海地區(qū)溫差比內(nèi)陸地區(qū)小的主要原因 B．水有極高的溶解和分散其他物質(zhì)的能力，因此，任何物質(zhì)都能溶解在水中 C．4℃時水的密度大于0℃時冰的密度 D．水中氫氧元素的質(zhì)量比為2：1 2．下列關(guān)于水的物理性質(zhì)的敘述中，正確的是（ ） A．水的沸點(diǎn)是固定的，一直是100℃ B．溫度越低，水的密度越大 C．水在4℃時，密度最大 D．同體積的冰和水，冰比水重

21、3．水是人及一切生物生存所必需的，為了人類和社會經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展，我們應(yīng)該了解一些有關(guān)水的知識。請你回答： （1）天然水中含有許多雜質(zhì)，可利用吸附、 、過濾和蒸餾等方法凈化，其中凈化程度最高的方法是 。 （2）地球上的總儲水量雖然很大，但淡水很少，愛護(hù)水資源是每個公民的責(zé)任和義務(wù)。下列行為屬于節(jié)約用水的是 。 A．公共場所不用隨手關(guān)水龍頭 B．洗完菜的水用來

22、澆花 C．不間斷放水刷牙 D．開發(fā)利用地下水 （3）去年冬天至今年春天，我國中部、西部及北部地區(qū)遭遇大范圍持續(xù)干旱。部分村民生活用水出現(xiàn)困難，有些村民取渾濁的坑水作生活用水。有同學(xué)利用所學(xué)的知識將渾濁的坑水用右圖所示的簡易凈水器進(jìn) 行凈化，其中小卵石、石英沙的作用是 ，如果將石英沙與小卵石的位置顛倒是否可以，為什么? （4）許多地方以液氮或干冰作增雨劑實(shí)施大面積人工降雨。液氮或干冰增雨的原理是

23、 。 【答案】（1）沉淀；蒸餾 （2）B （3）過濾；不可以，會降低凈水效果 （4）液氮或干冰在云層中變成氣態(tài)時吸收大量的熱，使云層中的水蒸氣凝結(jié)成小水滴 【知識點(diǎn)三】水的化學(xué)性質(zhì) 1．水能跟二氧化碳反應(yīng)，生成碳酸： 反應(yīng)方程式：CO2+H2O = H2CO3。 用導(dǎo)管向水中吹入二氧化碳，無明顯現(xiàn)象。 為了證明此反應(yīng)發(fā)生，可先在水中滴入少量的紫色石蕊試液，反應(yīng)前溶液呈紫色，用導(dǎo)管向其中吹入二氧化碳，可觀察到原來的紫色溶液變成了淺紅色，說明生成了一種新物質(zhì)—

24、—碳酸。 【補(bǔ)充】紫色石蕊試液，一種酸堿指示劑，遇酸性溶液會由紫色變?yōu)榧t色，遇堿性溶液會由紫色變?yōu)樗{(lán)色。 2．水能跟生石灰（CaO）反應(yīng)，生成熟石灰【Ca(OH)2】： 反應(yīng)方程式：CaO+H2O = Ca(OH)2。 【實(shí)驗(yàn)回顧】 實(shí)驗(yàn)步驟 現(xiàn)象 假設(shè)與結(jié)論 （1）在1小燒杯中放入少量的水再放入一小塊生石灰 反應(yīng)激烈，燒杯外壁發(fā)燙形成白色渾濁的懸濁液 放出大量熱生成物溶解較差 （2）放置一段時間 液體分層，大量固體下沉 上層清液為無色透明液體 上層無色液體是氫氧化鈣溶液 （3）取少量上層清液于試管中，用導(dǎo)管向清液吹入CO2 澄清液體變渾濁產(chǎn)生白色沉淀 此清液

25、是氫氧化鈣溶液，水能與生石灰反應(yīng)生成氫氧化鈣 3．水能和無水硫酸銅反應(yīng)，能生成五水硫酸銅： 反應(yīng)方程式：CuSO4+5H2O = CuSO4·5H2O 【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】無水硫酸銅白色粉末遇少量水后，立即變成藍(lán)色晶體。 用途：用此反應(yīng)可檢驗(yàn)?zāi)骋后w中是否含水（也可用于實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)氣體產(chǎn)物中是否含有水蒸氣）。 例如：某酒精中是否含有水，可取少量該酒精滴入到無水硫酸銅粉末中，若變藍(lán)，即該酒精中含水。若無水硫酸銅不變藍(lán)色，則該酒精為無水酒精。 【實(shí)驗(yàn)拓展】 得到的藍(lán)色晶體，若再加入較多水，晶體會溶解形成藍(lán)色的硫酸銅溶液，該溶液中的溶質(zhì)是硫酸銅。 藍(lán)色晶體CuSO4 ?5H2O中5H2O是一

26、種結(jié)晶水，與CuSO4是一種化學(xué)結(jié)合，所以CuSO4 ?5H2O是一種純凈物，該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)。 藍(lán)色的晶體CuSO4?5H2O不穩(wěn)定，受熱又會分解成白色粉末CuSO4和液態(tài)水，發(fā)生分解反應(yīng)。 4．水通電能分解生成氫氣和氧氣：2H2O 2H2↑+O2↑ 【例題精講】 例1．下列有關(guān)水的變化中，屬于化學(xué)變化的是（ ） A．加熱水 B．冷卻水 C．電解水 D．食鹽溶于水 【舉一反三】 1．下列屬于化學(xué)性質(zhì)的是（ ）

27、 A．無色無味的水 B．水凝結(jié)成冰塊的溫度是0℃ C．在直流電的作用下，水分解成氫氣和氧氣 D．100℃時水會沸騰 2．將水加熱，水無法分解，由此可以得出以下結(jié)論（ ） A．水是一種單質(zhì) B．水不會發(fā)生分解反應(yīng) C．水由一種元素組成 D．其他條件下，水可

28、能會分解 例2．有兩種白色粉末，其中一種是無水硫酸銅，另一種是氧化鈣，如何鑒別這兩種粉末？ 【思路點(diǎn)撥】要鑒別物質(zhì)，必須找出物質(zhì)間存在的顯著差異。 ①物質(zhì)的特殊性質(zhì)：顏色、溶解性、氣味、密度、熔、沸點(diǎn)。 ②特殊反應(yīng)現(xiàn)象：生成沉淀、變色、放出氣體。 【解析】用藥匙各取少量粉末至試管中，分別滴入少量水，白色粉末變藍(lán)的是硫酸銅，另一個則為氧化鈣。 【舉一反三】 1．水是人類寶貴的資源，下列關(guān)于水的性質(zhì)的說法錯誤的是（ ） A．水能溶解所有的物質(zhì) B．水在通電時能分解 C．水能與一些氧化物

29、反應(yīng) D．液態(tài)水的密度比冰的密度大 2．水是純凈物的特征是（ ） A．由氫、氧兩種元素組成 B．能溶解許多物質(zhì) C．具有固定的組成和性質(zhì) D．電解可生成氫氣和氧氣 【課堂回顧】 1．理解水的凈化原理及主要步驟。 2．掌握電解水的主要裝置、現(xiàn)象、原理及結(jié)論。 3．掌握水的理化性質(zhì)，初步了解分散系、溶液的概念。 【溫故知新

30、】 1．下列敘述符合科學(xué)道理的是（ ） A．“超純水”是不含其他任何物質(zhì)的水 B．“純天然飲料”中不含任何化學(xué)物質(zhì) C．地球上沒有水，人類和所有的動植物仍能生存 D．為了人類的生存和健康，對大量排放污染物的企業(yè)一定要嚴(yán)加治理 2．會造成水質(zhì)污染的是（ ） ①工業(yè)“三廢” ②生活污水 ③天然森林亂砍濫伐 ④濫用農(nóng)藥化肥 ⑤水生植物的繁殖 ⑥暴雨洪水激增 A．①②③

31、 B．①②④ C．③④⑤ D．④⑤⑥ 3．下列各組物質(zhì)中，前者是純凈物，后者是混合物的一組是（ ） A．海水、河水 B．氧氣、冰水混合 C．蒸餾水、氧化鈣 D．水蒸氣、河

32、水 4．有關(guān)水與冰的說法不正確的是（ ） A．水和冰的化學(xué)式相同 B．10g水和5g冰組成15g混合物 C．水變冰屬于物理變化 D．冰比水的密度小 5．下列說法中，正確的是（ ） A．水變成水蒸氣時體積增大，那是由于分子間隙增大的緣故 B．水變成冰時，體積也增大，那是由于冰的密度比水大 C．糖溶于水，那是糖分子和水分子發(fā)生了化學(xué)變化 D．水通電生成氫氣和氧氣，那是由于水中有氫分子和氧分子 6．電解水時下列說法中錯誤的是（ ） A．產(chǎn)生氣體體積較少的電極，是連接電源的正極 B．電極上產(chǎn)生體積較多的氣體，可以燃燒 C．在水中加入少量的硫酸，其作用是增強(qiáng)水的導(dǎo)電性 D．電極上產(chǎn)生體積較少的氣體，是氫氣 【答案】1-6：DBDBAD 【知識延申】 17 / 17