中國古代雕塑 教案Word版

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1、 課 題：中國古代雕塑 課 時：1課時 課 型：欣賞課 授課對象：高中 教材分析： 按照教材內(nèi)容，本課主要介紹什么是陵墓雕塑和宗教雕塑兩大板塊。在中國古代陵墓雕塑中主要介紹了陵墓地面雕刻和陶俑，中國古代宗教雕塑中主要又以介紹敦煌石窟為主。對中國古代雕塑的藝術(shù)特點的理解需要學(xué)生結(jié)合當(dāng)時的時代背景和

2、人文思想和內(nèi)涵。對于一些陵墓雕塑的專業(yè)名詞如“闕”“麒麟”“天祿”等也需要簡單的說明。所以，在教學(xué)過程中，教師應(yīng)突出教學(xué)重點，對古代雕塑進行深入的了解，才能引導(dǎo)學(xué)生，提起學(xué)生的興趣。 教學(xué)目標： 一.、知識和技能目標： 了解中國古代雕塑在不同時期的藝術(shù)成就及其藝術(shù)特點。學(xué)會欣賞中國古代雕塑藝術(shù)，并對其有一定的審美能力。 二．過程和方法目標： 將書本文化知識歸納總結(jié)分類講解，引導(dǎo)學(xué)生欣賞中國古代雕塑作品，使學(xué)生大致明白中國古代雕塑的分類及其藝術(shù)風(fēng)格特點。 三、情感態(tài)度和價值觀目標： 讓學(xué)生開闊眼界、提高認識、增進知識，培養(yǎng)健康的的審美情趣和感受、體驗、鑒賞藝術(shù)

3、美的能力。 體會中國古代文物文化雕塑內(nèi)涵，探索藝術(shù)與社會生活及其時代之間的密切聯(lián)系。使學(xué)生懂得中國古代雕塑美術(shù)的社會功能，培養(yǎng)學(xué)生民族的自豪感和愛國熱情。 教學(xué)重點： 一、 引導(dǎo)學(xué)生了解中國古代雕塑中陵墓雕塑和宗教雕塑的藝術(shù)成就及藝術(shù)特點。 二、 .陵墓雕塑重點是霍去病墓雕刻（地面雕刻）和秦始皇兵馬俑（陶俑），宗教雕塑重點是四大石窟藝術(shù)。 教學(xué)難點： 分析中國古代雕塑藝術(shù)的藝術(shù)成就。 如何調(diào)動學(xué)生對雕塑藝術(shù)欣賞的動力。 整理為word格式 教學(xué)方法： 1．教法：引導(dǎo)、設(shè)問、點撥。 2．學(xué)法：預(yù)習(xí)法、觀察法、對比法、討論法、理解法、課后練習(xí)。 教具準備：課本、多媒體

4、課件 學(xué)具準備：課本 教學(xué)過程： 一． 組織教學(xué)：（3分鐘） 板書教學(xué)內(nèi)容大綱，播放多媒體課件。 二． 引入新課：（5分鐘） 可以通過提問的方式例如：讓同學(xué)們來講講他們了解到的一些中國古代雕塑。以此來吸引學(xué)生對中國古代雕塑的興趣。 三． 講授新課：（30分鐘） 1、雕塑的定義：雕塑是指運用可塑性、可雕性物質(zhì)材料，通過雕、刻、塑、鑄、焊等手段制作的反映社會生活，表達審美理想的具有三維實體的造型藝術(shù)。 2、雕塑按其不同的功能可分為：宗教雕塑，陵墓雕塑，紀念碑雕塑，裝飾雕塑，園林雕塑，民間雕塑，架上雕塑等。雕塑的三種基本形式：圓雕，浮雕，透雕。 3、按照書本材

5、料本節(jié)課主要介紹中國古代陵墓雕塑和宗教雕塑。 （1）、中國古代陵墓雕塑：①陵墓地面畫 （霍去病墓石刻） ②陶俑 （秦始皇兵馬俑） 欣賞古代陵墓雕刻應(yīng)注意： 一是服從于整體設(shè)計意圖具有寓意和象征性； 二是石獸造型趨于神話和理想化。 欣賞陶俑應(yīng)注意： 一是模擬現(xiàn)實生活中的形象； 二是反映墓主的愛好、時尚和社會狀況； 三 是藝術(shù)手法上，秦俑寫實，漢唐俑概括夸張。 （2）、比較霍去病墓石刻與秦始皇兵馬俑的藝術(shù)風(fēng)格有什么不同？ ◎秦始皇兵馬俑的藝術(shù)特點：（因為秦始皇時期是一種法家思想，以法治國，所以當(dāng)時的人們非常嚴謹，藝術(shù)家們也都受到了很大的限制，

6、追求一種寫實的手法，所以秦始皇兵馬俑具有以下的藝術(shù)特點）：崇尚寫實，手法嚴禁；性格鮮明，形象生動各異；在總體布局上，陶俑面向東方，具有排山倒海的氣勢，使人產(chǎn)生敬畏而難忘的印象。 整理為word格式 ◎霍去病墓石刻即漢代石雕藝術(shù)的特點：（漢代特別是漢武帝時期，遵循一種道家思想，只要不偷不搶不殺人，什么都可以。這就使藝術(shù)家們的思想得道空前的放松。而雕塑藝術(shù)上有一種天人合一的特點，即保留著石頭的那種天然美，天然造型，循石造型，因材施藝?；羧ゲ∧沟窨逃玫娜渴腔◢弾r材料。 （3）、中國古代宗教雕塑：①敦煌石窟 （包括莫高窟、西千佛洞、榆林窟等）②麥積山石窟 ③云岡石窟 ④龍門石窟

7、 ⑤奉先寺盧舍那佛龕 ⑥晉祠圣母殿 地點 創(chuàng)建年代 主要作品 敦煌石窟 是今甘肅敦煌一帶 石窟群的總稱 始建于前秦建元二年 （公元366） 現(xiàn)存魏至宋彩塑2415余身， 影壁（浮雕）千余身 麥積山石窟 甘肅天水市秦嶺西端的麥積山 始于十六國后秦（公元384——417） 現(xiàn)存洞窟194個，壁畫1300余平方米，雕塑7200余身 云岡石窟 山西大同 始創(chuàng)于北魏興安二年（公元454） 現(xiàn)存洞窟53個，共計1100余龕，有石雕造像51000余身 龍門石窟 河南省洛陽市南伊水兩岸 創(chuàng)建于北魏遷都洛陽前后（公元4940 現(xiàn)存窟龕210

8、2個，雕像10萬余身，碑刻題記3600多品 （4）、四大石窟的藝術(shù)特點： 甘肅敦煌的莫高窟：是規(guī)模最大、內(nèi)容最豐富的石窟群。容壁畫、雕塑、建筑于一體，以壁畫、泥塑著稱。 甘肅的麥積山石窟：也是以泥塑著稱。 山西大同的云崗石窟：以壯觀的石刻聞名。 河南洛陽的龍門石窟：是歷代皇家貴族造像最集中的地方，具有“皇窟”的美譽。也以壯觀的石刻聞名。 補充：四川重慶的大足石窟也非常有名，也有很高的藝術(shù)成就。 （5）、古代不同年時期的雕塑： ◎唐代雕塑： （1）唐三彩 （2）昭陵六駿 整理為word格式 ◎宋代雕塑：因為宋代不比唐代強盛，國力衰敗，藝術(shù)家們經(jīng)受挫折

9、，對個種人情世故認識更為深刻，所以雕塑作品有個很大的特點就是，對人性的刻畫非常深刻。 ◎明代雕塑：毛澤東說，明朝只有兩個會當(dāng)皇帝，一個是朱元璋，一個就是朱棣。如，朱棣建立故宮、武當(dāng)山，里邊就有很多雕塑，也有非常高的藝術(shù)成就。 四． 課堂總結(jié)：（5分鐘） 1、陵墓雕刻產(chǎn)生的社會原因：是帝王貴族為鞏固他們的統(tǒng)治地位，炫耀其顯赫聲勢，盛行厚葬而產(chǎn)生的。 2、佛教石窟產(chǎn)生的原因：佛教大約在東漢時代從印度傳入我國，為了利于將難懂的宗教教義變成通俗易懂，易于人們接受的東西，隨著佛教的傳播，從南北朝起，佛教壁畫和佛像便大量產(chǎn)生。 3、課堂進行到在這里的時候讓學(xué)生們試著來對一些古代雕塑進行

10、欣賞品評，進一步了解作品所表達出來的主題思想。 五、作業(yè)布置：（2分鐘） 調(diào)查你所在地區(qū)有哪些古代陵墓雕塑，現(xiàn)在保護的如何？并且了解它們都是 什么時代的作品及其它們的藝術(shù)特點和藝術(shù)成就。 整理為word格式 六、板書 標題：中國古代雕塑 一、 中國古代陵墓雕塑 二、 中國古代宗教雕塑 1、陵墓地面雕刻 1.、敦煌石窟 欣賞中國古代陵墓雕刻，應(yīng)注意的特點。 2、麥積山石窟 2、陶俑

11、 3、龍門石窟 欣賞陶俑應(yīng)注意的特點。 4、云岡石窟 5、奉先寺盧舍那佛龕 6、晉祠圣母殿 友情提示：本資料代表個人觀點，如有幫助請下載，謝謝您的瀏覽！ 整理為word格式