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1、word
實驗一 上機操作初步(2學時)
一、實驗方式：一人一機
二、實驗目的：
1、熟悉VC++語言的上機環(huán)境與上機操作過程。
2、了解如何編輯、編譯、連接和運行一個C程序。
3、初步了解C程序的特點。
三、實驗容：
說明：前三題為必做題目，后兩題為選做題目。
1、輸出入下信息：(實驗指導書P79)
*************************
Very Good
*************************
2、計算兩個整數(shù)的和與積。(實驗指導書P8
2、1)
3、從鍵盤輸入一個角度的弧度值x，計算該角度的余弦值，將計算結果輸出到屏幕。(書P3)
4、在屏幕上顯示一個文字菜單模樣的圖案：
=================================
1 輸入數(shù)據(jù) 2 修改數(shù)據(jù)
3 查詢數(shù)據(jù) 4 打印數(shù)據(jù)
=================================
5、從鍵盤上輸入兩個整數(shù)，交換這兩個整數(shù)。
四、實驗步驟與過程：
五、實驗調(diào)試記錄：
六、參考答案：
3、
1、#include
void main( )
{ printf(“********************\n〞);
printf(“ Very Good\n〞);
printf(“********************\n〞);
}
2、#include
void main( )
{ int a,b,c,d;
printf(“Please enter a,b:〞);
scanf(“%
4、d,%d〞,&a,&b);
c=a+b; d=a*b;
printf(“%d+%d=%d\n〞,a,b,c);
printf(“%d*%d=%d\n〞,a,b,d);
}
3、#include
#include
void main( )
{ double x,s;
printf(“Please input value of x:〞);
scanf(“%lf〞,&x);
s=cos(
5、x);
printf(“cos(%lf)=%lf\n〞,x,s);
}
4、#include
void main( )
{ printf(“==================================\n〞);
printf(“ 1 輸入數(shù)據(jù) 2 修改數(shù)據(jù)\n〞);
printf(“ 3 查詢數(shù)據(jù) 4 打印數(shù)據(jù)\n〞);
printf(“===================================\n〞
6、);
}
5、#include
void main( )
{ int x,y,t;
printf(“Please enter x and y:〞);
scanf(“%d%d〞,&x,&y);
t=x; x=y; y=t;
printf(“After swap:x=%d,y=%d\n〞,x,y);
}
實驗二 簡單的C程序設計(4學時)
一、實驗方式：一人一機
二、實驗目的：
1、掌握C語言的數(shù)據(jù)類型。
2、學會使用C語言的運算符與表達式。
3
7、、掌握不同數(shù)據(jù)類型的輸入輸出方法。
三、實驗容：
說明：前四題為必做題目，后兩題為選做題目。
1、輸入r1、r2，求出圓形墊片面積。(實驗指導書P84)
2、輸入華氏溫度h，輸出攝氏溫度c。(實驗指導書P85)
3、從鍵盤輸入一個3位整數(shù)，將輸出該數(shù)的逆序數(shù)。(實驗指導書P89)
4、輸入并運行以下程序，分析運行結果。
#include
void main( )
{ int i,j;
i=8; j=10;
printf(“%d,%d\n〞,++i,++j);
i=8; j
8、=10;
printf(“%d,%d\n〞,i++,j++);
i=8; j=10;
printf(“%d,%d\n〞,++i,i);
i=8; j=10;
printf(“%d,%d\n〞,i++,i);
}
5、輸入三角形三條邊的邊長，求三角形的面積。(書P55)
6、輸入3個字符型數(shù)據(jù)，將其轉換成相應的整數(shù)后，求它們的平均值并輸出。(書P55)
四、實驗步驟與過程：
五、實驗調(diào)試記錄：
六、參考答案：
1、#include
void main( )
9、 { float r1,r2;
double s1,s2,s;
printf(“Please enter r1,r2:\n〞);
scanf(“%f%f〞,&r1,&r2);
s2=r2*r2*PI; s1=r1*r1*PI; s=s2-s1;
printf(“s=%lf\n〞,s);
}
2、#include
void main( )
{ float h,c;
printf(“請輸入華氏溫度：〞);
scanf(“
10、%f〞,&h);
c=5.0/9*(h-32);
printf(“\n攝氏溫度：%f\n〞,c);
}
3、#include
void main( )
{ int a,b,c,x,y;
printf(“請輸入一個3位的正整數(shù)：\n〞);
scanf(“%d〞,&x);
a=x/100; /*求x的百位數(shù)*/
b=(x-a*100)/10; /*求x的十位數(shù)*/
c=x-a*100-b*10; /*求x
11、的個位數(shù)*/
y=c*100+b*10+a;
printf(“%d:%d\n〞,x,y);
}
4、運行結果：9,11
8,10
9,8
8,8
5、#include
#include
void main( )
{ int a,b,c;
double area,s;
printf(“Please enter a,b,c:〞);
scanf(
12、“%d,%d,%d〞,&a,&b,&c);
s=(double)(a+b+c)/2;
area=sqrt(s*(s-a)*(s-b)*(s-c));
printf(“area=%.2lf\n〞,area);
}
6、#include
void main( )
{ char a,b,c;
float x;
printf(“Please enter:\n〞);
a=getchar(); b=getchar(); c=getchar();
13、 x=(a+b+c)/3.0;
printf(“(a+b+c)/3=%.2f\n〞,x);
}
實驗三 選擇結構程序設計(2學時)
一、實驗方式：一人一機
二、實驗目的：
1、熟練掌握if語句和switch語句。
2、練習并掌握多分支選擇結構的編程方法。
3、學習調(diào)試和修改程序的步驟。
三、實驗容：
說明：前三題為必做題目，后兩題為選做題目。
1、讀入3個分別表示箱子長、寬、高的整數(shù)值，判斷并輸出該箱子是立方體還是長方體。(實驗指導書P104)
2、輸入某一年月，輸出該月的天數(shù)。(實驗指導書P105)
3、
14、有一函數(shù)： x (x<1)
y= 2x-1 (1≤x<10)
3x-11 (x≥10) 編寫程序，輸入x值，輸出y值。
4、從鍵盤輸入一個字符，如果該字符為小寫字母，如此轉換為大寫字母輸出；如果該字符為大寫字母，如此轉換為小寫字母輸出；如果為其他字符，原樣輸出。(書P94)
5、輸入4個整數(shù)，要求按由小到大的順序輸出。
四、實驗步驟與過程：
五、實驗調(diào)試記錄：
六、參考答案：
1、#include
void main( )
{ int l,w,h;
15、
printf(“請輸入箱子的長、寬、高：\n〞);
scanf(“%d%d%d〞,&l,&w,&h);
if(l==w&&w==h) /*如果長、寬、高相等，如此為立方體*/
printf(“該箱子是立方體。〞);
else
printf(“該箱子是長方體。〞);
}
2、#include
void main( )
{ int year,month,days;
printf(“Please
16、 enter year and month:\n〞);
switch(month)
{ case 2: if(year%4==0&&year%100!=0||year%400==0)
days=29;
else
days=28;
break;
case 1:case 3:case 5:case 7:case 8
17、:case 10:case 12: days=31; break;
case 4: case 6: case 9: case 11: days=30;
}
printf(“%d年%d月有%d天\n〞,year,month,days);
}
3、#include
void main( )
{ float x,y;
printf(“Please input x:\n〞);
scanf(“%f〞,&x);
if(x<1)
18、 y=x;
else if(x<10)
y=2*x-1;
else
y=3*x-11;
printf(“y=%f\n〞,y);
}
4、#include
void main( )
{ char x;
printf(“Enter a char:\n〞);
x=getchar();
if(x>=‘a(chǎn)’&&x<=‘z’)
x=x-32;
else if(x>=‘A’
19、&&x<=‘Z’)
x=x+32;
putchar(x);
}
5、#include
void main( )
{ int a,b,c,d,t;
printf(“請輸入4個整數(shù)：〞);
scanf(“%d%d%d%d〞,&a,&b,&c,&d);
if(a>b) { t=a; a=b; b=t; }
if(a>c) { t=a; a=c; c=t; }
if(a>d) { t=a; a=d; d=t; }
if
20、(b>c) { t=b; b=c; c=t; }
if(b>d) { t=b; b=d; d=t; }
if(c>d) { t=c; c=d; d=t; }
printf(“排序結果如下：\n〞);
printf(“%d,%d,%d,%d\n〞,a,b,c,d);
}
實驗四 循環(huán)結構程序設計(4學時)
一、實驗方式：一人一機
二、實驗目的：
1、熟練掌握while語句、do-while語句和for語句。
2、練習并掌握循環(huán)結構的嵌套形式。
3、掌握循環(huán)結構的程序設計方法。
三、實驗容：
21、 說明：前四題為必做題目，后兩題為選做題目。
1、從鍵盤上輸入假設干個學生的成績，統(tǒng)計并輸出最高成績和最低成績，當輸入負數(shù)時完畢輸入。(實驗指導書P117)
2、求所有的水仙花數(shù)。水仙花數(shù)是一個3位數(shù)的自然數(shù)，該數(shù)各位數(shù)的立方和等于該數(shù)本身。(實驗指導書P118)
3、判斷輸入的某個數(shù)是否為素數(shù)。假設是，輸出YES，否如此輸出NO。(書P123)
4、計算π的近似值。公式如下：π/4=1-1/3+1/5-1/7+……，直到最后一項的絕對值小于10-6為止。(書P123)‘
5、計算 s=1!+2!+……+20! 的值并輸出。
6、輸入10個整數(shù)，統(tǒng)計并輸出其中正數(shù)、負數(shù)和零的個
22、數(shù)。
四、實驗步驟與過程：
五、實驗調(diào)試記錄：
六、參考答案：
1、#include
void main( )
{ float x,max,min;
printf(“Please input scores:〞);
scanf(“%f〞,&x);
max=min=x;
while(x>=0)
{ if(x>max) max=x;
if(x
23、canf(“%f〞,&x);
}
printf(“\nmax=%f\nmin=%f\n〞,max,min);
}
2、#include
void main( )
{ int x,y,z;
int k=100;
while(k<=999)
{ x=k/100;
y=(k-x*100)/10;
z=k-x*100-y*10;
if(k==x*x*x+y*y*y+z*z*z)
printf(“%d\n〞,k);
k++;
}
24、 }
3、#include
#include
void main( )
{ int i,x,yes,a;
printf(“Enter integer number:〞);
scanf(“%d〞,&x);
yes=1;
i=2;
a=(int)sqrt((double)x);
while(yes&&i<=a) { if(x%i==0) yes=0
25、;
i++;
}
printf(“%d〞,x);
if(yes)
printf(“YES\n〞);
else
printf(“NO\n〞);
}
4、#include
#include
void main( )
{ float pi,t,n;
int sign=1;
pi=0; n=1; t=1;
while(fabs(t)>=1e-6)
{ t=sign/n;
pi+=t
26、;
n+=2;
sign=-sign;
}
pi=pi*4;
printf(“pi=%f\n〞,pi);
}
5、#include
void main( )
{ float s=0,t=1;
int n;
for(n=1;n<=20;n++)
{ t=t*n;
s=s+t;
}
printf(“1!+2!+……+20!=%f\n〞,s);
}
27、
6、#include
void main( )
{ int x,i,a1=0,b1=0,c1=0;
for(i=1;i<=10;i++)
{ printf(“\n請輸入第%d個數(shù)：〞,i);
scanf(“%d〞,&x);
if(x>0) a1++;
else if(x<0) b1++;
else c1++;
}
printf(“整數(shù)有%d個，負數(shù)有%d個，零有%d個\n〞,a1,b1,c1);
}
實驗五 綜合實驗1：結構
28、化程序設計(2學時)
一、實驗方式：一人一機
二、實驗目的：
1、進一步掌握選擇結構、循環(huán)結構的編程特點。
2、掌握C語言的結構化程序設計思想。
3、學習利用循環(huán)結構實現(xiàn)的一些常用算法〔如窮舉、迭代、遞推等〕。
三、實驗容：
說明：前兩題為必做題目，后兩題為選做題目。
1、編一程序，對于給定的一個百分制成績，輸出對應A,B,C,D,E表示的的等級成績。設：90分以上為A，80-89分為B，70-79分為C，60-69分為D，60分以下為E。(書P93)
2、百馬百擔問題。(實驗指導書P121)
3、輸入一行字符，分別統(tǒng)計出其中英文字母、空格、數(shù)字和其他字符的個數(shù)。
29、
4、輸出如如如下圖案： *
***
*****
*******
*****
***
*
四、實驗步驟與過程：
五、實驗調(diào)試記錄：
六、參考答案：
1、#include
void main( )
{ int score,temp,logic;
char grade;
30、
logic=1;
while(logic)
{ printf(“Input score:〞);
scanf(“%d〞,&score);
if(score>100||score<0)
printf(“\nError,Input again!\n〞);
else
logic=0;
printf(“\n〞);
}
if(score==100)
temp=9;
else
temp=score/10;
switch(temp)
{ case 9: grade=‘A’;b
31、reak;
case 8: grade=‘B’;break;
case 7: grade=‘C’;break;
case 6: grade=‘D’;break;
default: grade=‘E’;
}
printf(“Score is %d,the grade is %c.\n〞,score,grade);
}
2、#include
void main( )
{ int m,n,k;
int sum=0;
printf(“各種馱法如下：\n〞);
32、 for(m=1;m<=100;m++)
for(n=1;n<=100-m;n++)
{ k=100-m-n;
if(k%2==0&&m*3+n*2+k/2==100)
{ printf(“大馬%3d匹；中馬%3d匹；小馬%3d匹.\n〞,m,n,k);
sum++;
}
}
printf(“共有%d種馱法.\n〞,sum);
}
3、#include
33、o.h>
void main( )
{ char c;
int letter=0,space=0,digit=0,other=0;
printf(“請輸入一行字符：\n〞);
while((c=getchar( ))!=‘\n’)
{ if(c>=‘a(chǎn)’&&c<=‘z’||c>=‘A’&&c<=‘Z’)
letter++;
else if(c==‘’)
space++;
else if(c>=
34、‘0’&&c<=‘9’)
digit++;
else
other++;
}
printf(“字母數(shù)=%d,空格數(shù)=%d\n〞,letter,space);
printf(“數(shù)字數(shù)=%d,其他字符數(shù)=%d\n〞,digit,other);
}
4、#include
void main( )
{int i,j,k;
for(i=0;i<=3;i++)
{for(j=0;j<=2-i;j++) printf(“〞);
for(k=0;k<=2*i;k++) printf(“*〞);
printf(“\n〞);
35、}
for(i=0;i<=2;i++)
{for(j=0;j<=i;j++) printf(“〞);
for(k=0;k<=4-2*i;k++) printf(“*〞);
printf(“\n〞);
}
}
實驗六 函數(shù)程序設計(4學時)
一、實驗方式：一人一機
二、實驗目的：
1、掌握C語言中函數(shù)的三要素：函數(shù)定義、函數(shù)調(diào)用和函數(shù)說明。
2、掌握通過參數(shù)在函數(shù)間傳遞數(shù)據(jù)的方法。
3、掌握全局變量、局部變量、動態(tài)變量、靜態(tài)變量的概念和使用方法。
三、實驗容：
說明：前四題為必做題目，后兩題為選做題目。
1、從鍵盤輸入三角形的3條邊，調(diào)用三角形面積
36、函數(shù)求出其面積，并輸出結果。(實驗指導書P130)
2、輸入整數(shù)n，輸出高度為n的等邊三角形。當n=5時的等邊三角形如下：(實驗指導書P134)
*
***
*****
*******
*********
3、輸入并運行以下程序，分析運行結果。
#include
int a=5;
int b=7;
void main( )
{ int a=4,b=5,c;
c=plus(a,b);
printf(“a+b=%d\n〞,c);
}
plus(int x
37、,int y)
{ int z;
z=x+y;
return (z);
}
4、求500以的所有親密數(shù)對。假設正整數(shù)A的所有因子〔包括1但不包括自身，下同〕之和為B，而B的因子之和為A，如此稱A和B為一對親密數(shù)對。(實驗指導書P136)
5、輸入并運行以下程序，分析運行結果。
#include
int d=1;
fun(int p)
{ static int d=5;
d+=p;
printf(“%d 〞,d);
return (d);
}
void main(
38、 )
{ int a=3;
printf(“%d 〞,fun(a+fun(d)));
}
6、設計一個函數(shù)，輸出整數(shù)n的所有素數(shù)因子。(書P157)
四、實驗步驟與過程：
五、實驗調(diào)試記錄：
六、參考答案：
1、#include
#include
float area(float a,float b,float c)
{ float s,p,area;
s=(a+b+c)/2;
p=s*(s-a)*(s-b)*(s-c);
39、 area=sqrt(p);
return (area);
}
void main( )
{ float x,y,z,ts;
scanf(“%f%f%f〞,&x,&y,&z);
if(x>0&&y>0&&z>0&&x+y>z&&y+z>x&&x+z>y)
{ ts=area(x,y,z);
printf(“area=%f\n〞,ts);
}
else
printf(“data error!\n〞);
}
2、#include
40、h>
void trangle(int n)
{ int i,j;
for(i=0;i
41、n〞);
trangle(n);
}
3、a+b=9
4、#include
int facsum(int m)
{ int sum=1,f=2;
while(f<=m/2)
{ if(m%f==0) sum=sum+f;
f++;
}
return sum;
}
void main( )
{ int m=3,n,k;
while(m<=500)
{ n=facsum(m);
k=facsum(n);
42、 if(m==k&&m<=n)
printf(“%d,%d\n〞,m,n);
m++;
}
}
5、6 15 15
6、#include
int prime(int n)
{ int i,flag=1;
for(i=2;i<=n/2;i++)
if(n%i==0)
{ flag=0;
retun flag;
}
return flag;
}
void factor(int n
43、)
{ int i;
i=2;
while(i<=n)
{ if((n%i==0)&&prime(i))
{ printf(“%d 〞,i);
n=n/i;
continue;
}
i++;
}
}
void main( )
{ int num;
printf(“Enter num:〞);
scanf(“%d〞,&num);
printf
44、(“prime factor is:\n〞);
factor(num);
}
實驗七 數(shù)組程序設計(4學時)
一、實驗方式：一人一機
二、實驗目的：
1、掌握數(shù)組的定義、賦值和輸入輸出的方法。
2、學習用數(shù)組實現(xiàn)相關的算法〔特別是排序算法〕。
3、掌握C語言中字符數(shù)組和字符串處理函數(shù)的使用。
三、實驗容：
說明：前四題為必做題目，后兩題為選做題目。
1、如下程序的功能是：輸入10個整數(shù)，按每行3個數(shù)輸出這些整數(shù)，最后輸出10個整數(shù)的平均值。程序中有幾處錯誤，試找出它們后加以修改，并上機驗證修改結果。
#include
45、h>
void main( )
{ int i,n,a[10],avg;
for(i=0;i
46、實現(xiàn)〕。(實驗指導書P147)
3、編寫程序，判斷某一字符串是不是“回文數(shù)〞，回文數(shù)是從左至右或從右至左讀起來都是一樣的字符串。(實驗指導書P153)
4、輸入一個3行3列矩陣的所有元素，然后求出主對角線元素之和。
5、給定某年某月某日，將其轉換成這一年的第幾天并輸出。(實驗指導書P152)
6、編寫程序，在有序的數(shù)列中查找某數(shù)，假設該數(shù)在此數(shù)列中，如此輸出它所在的位置，否如此輸出no found。(書P191)
四、實驗步驟與過程：
五、實驗調(diào)試記錄：
六、參考答案：
1、#include
void main( )
{
47、int i,n=10,a[10];
float avg=0;
for(i=0;i
void sort1(in
48、t s[ ],int n)
{ int i,j;
int t;
for(i=0;i=i+1;j--)
if(s[j]
49、
scanf(“%d〞,&a[i]);
sort1(a,10);
printf(“The sorted 10 numbers:\n〞);
for(i=0;i<10;i++)
printf(“%d 〞,a[i]);
}
3、#include
#include
#define N 40
void main( )
{ char str[N],ch=‘Y’;
int i;
int len;
printf(“Input a string:\
50、n〞);
scanf(“%s〞,str);
len=strlen(str);
for(i=0;i
51、o.h>
void main( )
{ int a[3][3],sum;
int i,j;
sum=0;
for(i=0;i<3;i++)
for(j=0;j<3;j++)
scanf(“%d〞,&a[i][j]);
for(i=0;i<3;i++)
sum=sum+a[i][i];
printf(“sum=%d\n〞,sum
52、);
}
5、#include
int day_tab[2][13]={{0,31,28,31,30,31,30,31,31,30,31,30,31},
{0,31,29,31,30,31,30,31,31,30,31,30,31}};
int day_year(int year,int month,int day)
{ int i,j,s=0;
if(year%4==0&&year%100!=0||year%400==0) i=1; else i=0;
53、 for(j=1;j
#
54、define N 10
void main( )
{ int a[N];
int num,i;
char ch=‘n’;
printf(“請輸入一個數(shù)組：\n〞);
for(i=0;i
55、 printf(“\n〞);
printf(“請輸入一個數(shù)：\n〞);
scanf(“%d〞,&num);
printf(“開始查找\n〞);
for(i=0;i
56、no found\n〞);
}
實驗八 指針程序設計(2學時)
一、實驗方式：一人一機
二、實驗目的：
1、通過實驗進一步掌握指針的概念，會定義和使用指針變量。
2、能正確使用指向數(shù)組和字符串的指針變量。
3、熟悉指針作為函數(shù)參數(shù)的編程特點。
三、實驗容：
說明：前兩題為必做題目，后兩題為選做題目。要求用指針方法實現(xiàn)。
1、指針根底與指針運算。(實驗指導書P168)
2、輸入3個整數(shù)，按從小到大的次序輸出。 (書P234)
3、數(shù)據(jù)交換。實驗要求：1)定義兩個函數(shù)，分別為void swap1(int a,int b)和void swap2(int *a,int *
57、b)，用于交換a,b的值。2)從主函數(shù)中分別輸入兩個整型變量a、b。3)從主函數(shù)中分別調(diào)用上述兩個交換函數(shù)，并打印輸出交換后a、b的結果。(實驗指導書P169)
4、編寫一個程序計算字符串長度的函數(shù)，模擬C的函數(shù)庫的計算字符串長度的函數(shù)strlen( )。
四、實驗步驟與過程：
五、實驗調(diào)試記錄：
六、參考答案：
1、#include
#include
#define N 5
void main( )
{ int *p,*q,a[N];
int i,tmp;
58、 p=a;
q=(int *)malloc(N*sizeof(int));
printf(“Please input the first group:〞);
for(i=0;i
59、整數(shù)*/
for(i=0;i*(q+i))
{ tmp=*(p+i); *(p+i)=*(q+i); *(q+i)=tmp; }交換
printf(“Result:\n〞);
for(i=0;i
60、 /*按數(shù)組輸出第二組數(shù)*/
printf(“The memory address of p,a,q are:%x,%x,%x\n〞,p,a,q);
free(q);
}
2、#include
void swap(int *p1,int *p2)
{ int p;
p=*p1; *p1=*p2; *p2=p;
}
void main( )
{ int n1,n2,n3;
int *p1,*p2,*p3;
printf(“Please input three integer dat
61、as:〞);
scanf(“%d%d%d〞,&n1,&n2,&n3);
p1=&n1; p2=&n2; p3=&n3;
if(n1
void swap1(int x,int y);
void swap2(int *x,int *y);
void
62、 main( )
{ int a,b;
printf(“Please input a=:〞);
scanf(“%d〞,&a);
printf(“Please input b=:〞);
scanf(“%d〞,&b);
swap1(a,b);
printf(“\nAfter call swap1:a=%d b=%d\n〞,a,b);
swap2(&a,&b);
printf(“\nAfter call swap2:a=%d b=%d\n〞,a,b);
}
63、void swap1(int x,int y)
{ int temp;
temp=x; x=y; y=temp;
}
void swap2(int *x,int *y)
{ int temp;
temp=*x; *x=*y; *y=temp;
}
4、#include
int strlength(char *s);
void main( )
{ int n1,n2;
char *list1=“See no evil,hear no evil.〞;
char *list2=“b
64、lind and deaf?〞;
n1=strlength(list1);
n2=strlength(list2);
puts(list1);
printf(“The length of list1=%d\n〞,n1);
puts(list2);
printf(“The length of list2=%d\n〞,n2);
}
int strlength(char *s)
{ int n=0;
while(*s!=‘\0’)
{ n++;
s++;
}
65、return n;
}
實驗九 綜合實驗2：函數(shù)、數(shù)組、指針的綜合應用(2學時)
一、實驗方式：一人一機
二、實驗目的：
1、進一步掌握通過指針引用數(shù)組元素的方法。
2、綜合運用函數(shù)、數(shù)組、指針的知識，實現(xiàn)復雜程序的編程。
3、掌握調(diào)試復雜程序的技巧。
三、實驗容：
說明：前兩題為必做題目，后兩題為選做題目。要求用指針方法實現(xiàn)。
1、數(shù)組元素奇偶排列。實驗要求：1)定義一個整型一維數(shù)組，任意輸入數(shù)組的元素，其中包含奇數(shù)和偶數(shù)。2)定義一個函數(shù)，實現(xiàn)將數(shù)組元素奇數(shù)排列在左，偶數(shù)排列在右的排列。3)在上述定義的函數(shù)中，不允許再增加新的數(shù)組。4)從主函數(shù)中分別調(diào)用上
66、述函數(shù)，打印輸出結果。(實驗指導書P172)
2、編寫函數(shù)lower( )模擬標準函數(shù)strlwr( )，調(diào)用形式為lower(char *st)，其作用是將字符串st中的大寫字母轉換成小寫。(書P192)
3、編寫函數(shù)，比擬兩個字符串是否相等。(書P234)
4、編寫函數(shù)reverse( )模擬標準函數(shù)strrev( )，調(diào)用形式為reverse(char *st)，其作用是顛倒字符串st的順序，即按與原來相反的順序排列。(書P192)
四、實驗步驟與過程：
五、實驗調(diào)試記錄：
六、參考答案：
1、#include
#define N 10
void arrsort(int a[ ],int n);
void main()
{ int a[N],i;
for(i=0;i
C語言上機實驗 問題詳解
