《安全學原理》課程教學大綱

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1、《安全學原理》課程教學大綱 課程代碼： 0 課程英文名稱： Safety Principle 課程總學時： 48 講課： 44 實驗： 4 上機： 0 適用專業(yè)：安全工程專業(yè) 大綱編寫（修訂）時間： 2010 年 8 月 26 日 一、大綱使用說明 （一）課程的地位及教學目標 安全科學是自然科學與社會科學的交叉和滲透。 安全科學不僅與自然科學有關(guān)， 而且與人文科學、 思維科學、系統(tǒng)科學、社會科學等有關(guān)，安全問題的復雜性和安全科學的綜合性及跨學科性，使學生 在掌握安全科學基本原理的基礎(chǔ)上，能夠樹立起正確的安全觀，為后續(xù)課程的學習奠定基礎(chǔ)。 通過本課程的學習，學生將達到以下要

2、求： 1. 掌握安全學原理的基本概念和基本理論等基本知識； 2. 了解并掌握事故致因理論等基本理論； 3. 熟悉系統(tǒng)原理、行為科學原理、安全經(jīng)濟原理等內(nèi)容。 （二）知識、能力及技能方面的基本要求 1. 基本知識： 掌握安全學原理的基本概念， 進行簡單分析各個行業(yè)的事故類型及其預防措施等基 本知識。 2. 基本理論和方法：學習并掌握事故致因理論、人失誤與不安全行為、防止人失誤與否與不安全 行為、企業(yè)安全管理、安全法規(guī)及安全管理制度，以及現(xiàn)代安全管理等安全知識與安全原理的內(nèi)容。 3. 基本技能 : 掌握各個行業(yè)存在的基本事故類型，為以后進入社會從事相關(guān)工作提供理論依據(jù)。 （三）

3、實施說明 1．教學方法：課堂教學過程中，重點講授基本原理、基本概念和基本方法的講解，并通過以下 原理性教學方法與技術(shù)性教學方法相結(jié)合的方法進行教學： 4. 1）原理性教學方法 解決教學規(guī)律、教學思想、新教學理論觀念與學校教學實踐直接的聯(lián)系問題，是教學意識在教學 實踐中方法化的結(jié)果。如：啟發(fā)式、發(fā)現(xiàn)式、注入式方法等。 5. 2）技術(shù)性教學方法 向上可以接受原理性教學方法的指導， 向下可以與不同學科的教學內(nèi)容相結(jié)合構(gòu)成操作性教學方 法，在教學方法體系中發(fā)揮著中介性作用。 例如：講授法、 談話法、練習法、 討論法、 讀書指導法等。 通過以上教學，使學生思考問題、分析問題和解決問題的

4、能力大大提高，進而培養(yǎng)學生自主學習 的能力，為以后走入社會奠定堅實的基礎(chǔ)。 6. 教學手段：本課程屬于專業(yè)基礎(chǔ)課，在教學中采用電子教案、 CAI 課件及多媒體教學系統(tǒng)等 先進教學手段，以確保在有限的學時內(nèi)，全面、高質(zhì)量地完成課程教學任務(wù)。 （四）對先修課的要求 無。 （五）對習題課、實踐環(huán)節(jié)的要求 對習題課的要求： 掌握安全的基本概念、 事故致因與預防對策、 人本安全原理等基本知識。 同時， 隨課程學習進度，布置多種形式的作業(yè)，重點在于分析問題、解決問題能力的鍛煉。 每個學生要完成大綱中規(guī)定的必修實驗， 通過實驗環(huán)節(jié)， 學生應(yīng)了解錯覺效果或視覺反應(yīng)效應(yīng)等， 實驗成績作為評定課

5、程成績的一部分。 （六）課程考核方式 1 .考核方式：考試。 2 .考核目標：在考核學生對安全工程基本知識、基本原理和方法的基礎(chǔ)上，重點考核學生的分析 問題能力、解決問題能力等。 3.成績構(gòu)成：本課程的總成績主要由三部分組成：平時成績（包括作業(yè)情況、出勤情況等）占10% 實驗成績占10%期末考試成績占80% （七）主要參考書目： 1 .《安全原理》，隋鵬程，化學工業(yè)出版社，2005 2 .《安全科學原理》，李樹剛，西北工業(yè)大學出版社，2008 3 .《安全原理》，陳寶智，冶金工業(yè)出版社，2002 4 .《安全工程學》，何學秋，中國礦業(yè)大學出版社，2000 二、中文摘要

6、本課程主要講述了系統(tǒng)安全、危險源辨識、評價及控制；闡述了企業(yè)系統(tǒng)安全管理，以及制訂安 全目標、安全決策及掌握事故預測技術(shù)。同時，也引入行為科學與安全生產(chǎn)有關(guān)的理論，為防止人失 誤，介紹了安全人機學、安全心理學基本知識，以人為本的“人本安全原理”；物質(zhì)、設(shè)備安全的“物 流安全原理”和安全信息。 三、課程學時總體分配表 序號 章節(jié)名稱 學時 講課 實驗 上機 1 緒論 8 8 安全的基本概念及特征 2 安全問題的產(chǎn)生 2 人類對安全的認識過程與安全科學的發(fā)展 2 安全科學研究的對象 2

7、 2 事故致因理論 10 6 4 事故頻發(fā)傾向論與事故因果論 2 能量轉(zhuǎn)移論 2 錯覺實驗或?qū)崪y變速色輪實驗 2 反應(yīng)時測定實驗或視覺反應(yīng)時測試 2 其它事故致因理論 2 3 系統(tǒng)安全管理 8 8 基本概念 2 安全目標管理 2 安全決策 2 職業(yè)安全健康管理體系 2 4 人本安全原理 14 14 行為科學概述 2 人失誤 2

8、 防止人失誤措施 2 安全人機工程 2 人的不安全行為 2 生物節(jié)律與心理原因 2 群集行為與群集事故 2 5 物流安全管理 6 6 概述 2 設(shè)備與物品搬用 2 安全控制系統(tǒng) 2 6 信息流與安全信息 2 2 信息流與安全信息 2 合計 48 48 四、大綱內(nèi)容 第1部分緒論 總學時(單位：學時):8 講課：8實驗：0上機：0 第部分安全的基本概念及特征(2

9、學時) 具體內(nèi)容： (1)安全的基本概念 (2)安全的特征 第部分 安全問題的產(chǎn)生(2學時) 具體內(nèi)容： (1)遠古時期 (2)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟時代 第部分人類對安全的認識過程與安全科學的發(fā)展(2學時) 具體內(nèi)容： (1)人類對安全的認識過程：四個階段 (2)安全科學的發(fā)展 第部分安全科學研究的對象(2學時) 具體內(nèi)容： (1)工業(yè)安全技術(shù)及其應(yīng)用 (2)職業(yè)衛(wèi)生工程與應(yīng)用 (3)其它 重點： 安全的基本概念、安全的特征、人類對安全的認識過程、安全科學的發(fā)展 難點： 工業(yè)安全技術(shù)及其應(yīng)用 習題： 職業(yè)衛(wèi)生工程應(yīng)關(guān)注的問題等 第 2 部分 事故致因理論 總

10、學時 （ 單位：學時）:10 講課 :6 實驗 :4 上機 :0 第部分 事故頻發(fā)傾向論與事故因果連鎖論（ 2 學時） 具體內(nèi)容： （ 1）事故頻發(fā)傾向 （ 2）海因里希事故因果連鎖論 第部分 能量意外釋放論（ 2 學時） 具體內(nèi)容： （1） 能量與事故 （2） 防止能量逆流于人體的措施 （3） 能量觀點的事故因果連鎖 第部分 其它事故致因理論（ 2 學時） 具體內(nèi)容： 擾動起源論與人失誤主因論、管理失誤論與軌跡交叉論、變化論、綜合論 重 點: 事故頻發(fā)傾向理論、海因里希事故因果連鎖論、能量意外釋放論 難 點: 能量觀點的事故因果連鎖 習題: 如何理解海因里

11、希事故因果連鎖論等 實 驗: （1） 錯覺實驗或?qū)崪y變速色輪實驗（ 2 學時） （2） 反應(yīng)時測定實驗或視覺反應(yīng)時測試（ 2 學時） 第 3 部分 系統(tǒng)安全管理 總學時 （ 單位：學時）:8 講課 :8 實驗 :0 上機 :0 第部分 基本概念（ 2 學時） 具體內(nèi)容： （ 1）系統(tǒng) （ 2）系統(tǒng)工程 （ 3）系統(tǒng)管理 第部分 安全目標管理（ 2 學時） 具體內(nèi)容： （ 1）目標管理的內(nèi)容 （ 2）安全目標的確定 （ 3）其它 第部分 安全決策（ 2 學時） 具體內(nèi)容： （ 1）決策技術(shù) （ 2）安全決策的制定 （ 3）其它 第部分 職業(yè)安全健康管理體

12、系（ 2 學時） 具體內(nèi)容： （ 1）職業(yè)安全健康管理體系的運行模式 （ 2）職業(yè)安全健康管理系統(tǒng)的要素 （ 3）其它 重 點: 系統(tǒng)、系統(tǒng)工程、系統(tǒng)管理、目標管理的內(nèi)容 因 難 點: 安全決策的制定 習題: 如何制定安全決策等 第 4 部分 人本安全原理 總學時 （ 單位：學時）14 講課 :14 實驗 :0 上機 :0 第部分 行為科學概述（ 2 學時） 具體內(nèi)容： （ 1）動機論和挫折論 （ 2）激勵論 （ 3）其它 第部分 人失誤（ 2 學時） 具體內(nèi)容： （ 1）概述 （ 2）人失誤分類 第部分 防止人失誤措施（ 2 學時） 具體內(nèi)容：

13、 （ 1）防止人失誤的技術(shù)措施 （ 2）防止人失誤的管理措施 第部分 安全人機工程（ 2 學時） 具體內(nèi)容： （ 1）人機系統(tǒng)的類型與功能 （ 2）安全人機工程 第部分 人的不安全行為（ 2 學時） 具體內(nèi)容： （ 1）人的不安全行為的追蹤 （ 2）人的不安全行為的五種原因 第部分 生物節(jié)律與心理原因（ 2 學時） 具體內(nèi)容： （ 1）生物節(jié)律 （ 2）心理原因 第部分 群集行為與群集事故（ 2 學時） 具體內(nèi)容： （ 1）群集行為與傷害事故 （ 2）群集行為的一般行為特征 重 點: 人失誤分類、人的不安全行為的五種原因 難 點: 生物節(jié)律、群集行為

14、 習題: 群集流動計算 第 5 部分 物流安全管理 總學時 （ 單位：學時）6 講課 :6 實驗 :0 上機 :0 第部分 概述（ 2 學時） 具體內(nèi)容： （ 1）物流中的重點安全問題 （ 2）機械安全及其本質(zhì)安全化 第部分 設(shè)備與物品搬用（ 2 學時） 具體內(nèi)容： （ 1）設(shè)備與物流的安全管理 （ 2）物品搬運機廠內(nèi)交通安全 第部分 安全控制系統(tǒng)（ 2 學時） 具體內(nèi)容： （ 1）生產(chǎn)操作安全控制系統(tǒng) （ 2）火災監(jiān)控系統(tǒng) 重 點: 物流中的重點安全問題、機械安全及其本質(zhì)安全化 難 點: 火災監(jiān)控系統(tǒng) 習題: 火災監(jiān)控系統(tǒng)的主要內(nèi)容有哪些等 6 信息流與安全信息 總學時 （ 單位：學時）:2 講課： 2 實驗 :0 上機 :0 第部分 信息流與安全信息（ 2 學時） 具體內(nèi)容： （ 1）管理信息系統(tǒng) （ 2）安全信息 重 點: 管理信息系統(tǒng)、管理信息系統(tǒng)類別 難 點: 事故序列的四個階段 習題: 管理信息系統(tǒng)的主要內(nèi)容等 編寫人：李德順 張敏革 李喆 審核人：崔岳峰 批準人：趙 平