《2022年秋季版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第13課 星星的新朋友教案 語(yǔ)文S版》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2022年秋季版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第13課 星星的新朋友教案 語(yǔ)文S版(2頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、星星的新朋友
教學(xué)目標(biāo)
1、知識(shí)目標(biāo):認(rèn)識(shí)14個(gè)生字,會(huì)書寫3個(gè)生字。
2、能力目標(biāo):正確,流利,有感情地朗誦課文,讓學(xué)生明白各種衛(wèi)星的用途。
3、情感目標(biāo):激發(fā)孩子探索科學(xué)知識(shí)的愛(ài)好,培養(yǎng)孩子愛(ài)科學(xué),學(xué)科學(xué)的品質(zhì)。
教學(xué)重難點(diǎn)
1、認(rèn)識(shí)生字,正確寫字。
2、正確、流利有感情地朗讀課文。
教學(xué)準(zhǔn)備
多媒體課件、生字小卡片。
教學(xué)時(shí)間
1課時(shí)。
教學(xué)過(guò)程
一、情境導(dǎo)入
1、課件出示星空?qǐng)D(配有音樂(lè)):老師這里有一張美麗的圖片,請(qǐng)大家欣賞。你看到了什么?
2、教師:在浩瀚的夜空中,群星閃爍,行星家族在不斷的壯大,你想了解其中的秘密嗎?今天我們學(xué)習(xí)新課《星星的新朋友》。
2、(學(xué)生讀課題)星星有哪些新朋友,聰明的你們一定會(huì)在認(rèn)真讀書中找到答案。
二、初讀識(shí)字
1、自由讀文。
教師提出讀書要求:用你喜歡的方式自由讀課文,借助拼音讀準(zhǔn)字音,讀通句子,讀起來(lái)有困難的地方反復(fù)多讀幾遍。(學(xué)生自由讀書。)
2、認(rèn)識(shí)生字。
(課前布置預(yù)習(xí))請(qǐng)你把圈出的生字借助拼音認(rèn)真讀兩遍,再和同桌互相聽(tīng)讀及時(shí)糾正錯(cuò)誤的讀音。(學(xué)生自學(xué),教師巡視。)
3、檢查識(shí)字。
(1)字音:教師出示本課14個(gè)生字,指名認(rèn)讀,一遍領(lǐng)讀,再開(kāi)火車讀。讀后指出生字中讀音重點(diǎn)、難點(diǎn)。
(2)字形:這些生字中那些是你的老朋友,你怎么認(rèn)識(shí)的?那些是你的新朋友,有什么好辦法記住它?(學(xué)生交流記字方法。
3、)
(3)字義:認(rèn)讀生字帶出的詞語(yǔ)(本課中的),再口頭擴(kuò)詞。
4、檢查讀文。
老師找?guī)酌瑢W(xué)讀課文,其他同學(xué)認(rèn)真聽(tīng),注意聽(tīng)清字音,句子讀得是否正確。
教師質(zhì)疑:星星有哪些新朋友,趕快到書中找找吧,用你喜歡的符號(hào)畫出它們得名字。
三、感情朗讀
1、教師質(zhì)疑:小星星的新朋友中誰(shuí)給你留下的印象深刻,你最喜歡哪一個(gè)?找到有關(guān)于它的內(nèi)容仔細(xì)讀一讀。
2、根據(jù)學(xué)生匯報(bào)學(xué)習(xí)重點(diǎn)段落。
段落一:(課件出示)一顆星星自豪地說(shuō):“我是氣象衛(wèi)星,專管預(yù)報(bào)天氣的?!?
這位朋友用什么語(yǔ)氣介紹自己呢?“專管”什么意思?這段話該怎樣讀?(指導(dǎo)朗讀)
段落二:(課件出示)另一顆星星神氣地說(shuō):“我叫通信衛(wèi)星,能夠傳送電視、電話、廣播的信號(hào)。2008年北京舉辦奧運(yùn)會(huì),可以通過(guò)我向世界各地轉(zhuǎn)播?!?
“神氣”會(huì)是什么樣子,它為什么神氣?用什么樣語(yǔ)氣讀這段話?(指導(dǎo)朗讀)(指名讀,齊讀,教師范讀、分角色讀。)
四、指導(dǎo)寫字
1、出示“?!薄傲怼薄敖椤比齻€(gè)生字。引導(dǎo)學(xué)生觀察字形結(jié)構(gòu),在田字格中位置。
2、教師范寫“專”字。
3、學(xué)生練習(xí)書寫,寫后展示評(píng)價(jià)。