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1、20肥 皂 泡
種一片樹葉
冰心
埋下一片樹葉，固執(zhí)地相信它終會長成一棵參天大樹。這便是兒時最美的夢。
我4歲那年的秋天，枯黃的葉子從高高的樹枝上飄落，正在院中玩耍的我俯身拾起一片，覺得很美。玩賞了半天，我忽發(fā)一個奇怪的想法：這個曾經(jīng)是樹伯伯身上一部分的葉，把它種進土里之后，必定可以長出一棵同樣的大樹!
于是我撿了許多片葉子，虔誠地跪在地上挖了個小坑，把樹葉全埋到了土里。就像媽媽生下了我，我也會漸漸長大—樣，我堅定地相信我的夢馬上可以實現(xiàn)。
我天天蹲在種樹葉的地方等待我的大樹，直到大雪紛飛。我想葉子大概怕冷，所以不敢出來，等明年開春，一定會長得更好!我依舊固執(zhí)地堅守著自己的夢，直到
2、燕子銜泥，楊樹吐芽……
長大后，我才明白我用童心為自己編織了一個很美的童話。那些埋在土里的樹葉，卻已在我心中長成了一棵大樹，成為我生命中的一根支柱，替我們遮擋著成長路上越來越多的風(fēng)風(fēng)雨雨，為我撐起一片蔚藍的天空。那件事，我會為之自豪一輩子……
孩童時那種天真無邪、可笑的一舉一動，那雙清澈透明、不摻一絲雜質(zhì)的眼睛，不正被我們當作“幼稚”而隨手拋棄嗎?人每走一步會從身上遺落一些東西，而往往被人隨意丟掉的——那顆晶瑩剔透的童心，也是最珍貴的。
種一片樹葉吧，你定會擁有一棵參天大樹。
1.從畫線句子中你感受到了“我”（ ）的心理。
A.忐忑不安 B.認真嚴肅 C.緊張慌亂
3、
2.“那件事，我會為之自豪一輩子……”中的“那件事”指的是 。
3.種樹葉后，“我”是怎樣做的？結(jié)果怎樣？用自己的話概括。
4.這篇短文的中心是（ ）。
A.說明兒童內(nèi)心的幼稚 B.表
4、現(xiàn)童心的珍貴 C.展示童年生活的豐富多彩
1.B
2.“我”種下一片樹葉，堅信它能長成參天大樹
3.“我”蹲在種樹葉的地方等待。結(jié)果是等到春天來臨，樹葉也沒有發(fā)芽。
4.B
系在風(fēng)箏線上的……
周巖壁
在鄉(xiāng)下，三月的輕風(fēng)還殘留著冬的料峭。我們這些顛跑在蓊郁麥田里的孩子，摔打慣了，是不知道什么叫冷的。何況又常把嬉笑系在風(fēng)箏線上，即便有些寒意，也早被如火的童心熔化掉，讓野氣的笑聲趕跑了。
我們偷偷（ ）來竹篾，且要綠皮的有韌性的，猶如女孩子繡花挑線一般仔細。我們把竹篾放到火堆上（ ）了，再（ ）成弓似的和轱轆似的等幾何形狀，（ ）在一起，悉心
5、（ ）好，就變成了形態(tài)各異的風(fēng)箏的骨架。然后幾顆小腦袋抵在一起，嘰嘰喳喳商量一陣，就各出心裁地用彩筆在糊好的桑皮紙上勾勒一通，便給它們穿上了斑斕的衣衫。然后用大團大團的線做放線，一頭系在風(fēng)箏上，一頭纏在一個線拐子上。
好了！抬起你因做風(fēng)箏而勾得酸了的頭，開始放吧?？龋★L(fēng)箏！風(fēng)箏！全是風(fēng)箏！這些大大小小造型生動的風(fēng)箏，從遼闊的麥田里，迤邐的大道旁，瀲滟的堤塘邊冉冉升起——被底下幼稚的歡聲笑語吹著，騰騰熱氣捧著，悠悠飛向空中，去親吻白云。好似爭艷的奇葩，掛彩的氣球。我們的心醉了。
啊，我的鵝黃色的童年！
1.把下列表示動作的詞語填入短文中合適的位置。
彎 系 找 拼 烤
2.短文第二自然段描寫了“我們” ，第三自然段描寫了“我們” 。
3.短文畫線句子連用四個“！”，表現(xiàn)了風(fēng)箏的（ ）。
A.高 B.多 C.美
4.短文題目中的“……”省略的內(nèi)容，最合適的是（ ）
A.快樂 B.風(fēng)箏 C.童年
1.找 烤 彎 拼 系
2.做風(fēng)箏 放風(fēng)箏
3.B
4.C
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