2021-2022年二年級(jí)美術(shù)上冊(cè) 漂亮的小鐘表教學(xué)反思 人美版

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1、2021-2022年二年級(jí)美術(shù)上冊(cè) 漂亮的小鐘表教學(xué)反思 人美版 本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容是孩子們熟悉而且喜歡的伙伴——小鐘表,這非常貼近他們的生活,對(duì)他們來說具有強(qiáng)烈的誘惑力,能極大地調(diào)動(dòng)孩子們參與的主動(dòng)性。 學(xué)生在認(rèn)識(shí)了解鐘表特點(diǎn)作用的情況下,激發(fā)學(xué)生的參與興趣,并讓他們通過欣賞活動(dòng)感受不同鐘表的造型美感,教學(xué)重點(diǎn)放在鐘表的造型和表盤的認(rèn)識(shí)、制作表現(xiàn)上。 在講《漂亮的小鐘表》這一課中,以往我們?yōu)榱斯?jié)省時(shí)間,是把制作方法直接灌輸給學(xué)生,這樣做的結(jié)果,學(xué)生也就不用調(diào)動(dòng)思維去想,不會(huì)借助已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)去探究理解。而采用自主探究則打破常規(guī),先把問題拋給學(xué)生,學(xué)生從問題出發(fā),調(diào)動(dòng)已有的知識(shí)和經(jīng)

2、驗(yàn)去理解問題,解決問題。首先讓學(xué)生觀察小鐘表的不同的造型特點(diǎn)。然后把問題拋給學(xué)生,如怎樣巧妙利用紙盒來制作鐘表?怎樣制作鐘表上的指針?又如何使指針轉(zhuǎn)動(dòng)?教師不講解制作過程,而是采用了讓學(xué)生自主探究,對(duì)手中的鐘表范作大膽地去拆一拆,再裝一裝。在實(shí)踐探究中學(xué)生發(fā)現(xiàn):可以巧妙利用盒子的外型來制作鐘表,而制作鐘表指針時(shí),前面按上釘子,在后面按上塊橡皮固定住,指針就可以撥動(dòng)了。學(xué)生們以小組為單位討論探究制作方法,給學(xué)生創(chuàng)造自主探究的空間,讓學(xué)生研究、實(shí)踐討論,自己總結(jié)出方法。學(xué)生掌握了制作方法,創(chuàng)作熱情更高了。這時(shí),一件件造型迥異,形象生動(dòng)有趣的作品出現(xiàn)了,學(xué)生們相互陶醉著、欣賞著····· 美術(shù)教學(xué)

3、活動(dòng)的成功與否,我覺得不在于學(xué)生繪畫水平的高低,而在于學(xué)生心靈快車能否啟動(dòng),能否提速。因此,教學(xué)有一個(gè)發(fā)現(xiàn)美——感受美——表現(xiàn)美——?jiǎng)?chuàng)造美的過程。 附送: 2021-2022年二年級(jí)美術(shù)上冊(cè) 演電視 1教案 人美版 教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo): 1.顯性內(nèi)容與目標(biāo) 應(yīng)知:了解電視的發(fā)展,簡(jiǎn)單知道有關(guān)電視片的拍攝過程。學(xué)習(xí)如何把一個(gè)復(fù)雜的故事概括成連環(huán)畫。 應(yīng)會(huì):利用廢舊物設(shè)計(jì)和制作電視機(jī)外殼,會(huì)畫簡(jiǎn)單的連環(huán)畫,會(huì)合作完成作品、表演作品。 2.隱性內(nèi)容與目標(biāo): 滲透設(shè)計(jì)意識(shí),合理利用材料。 教學(xué)重難點(diǎn): 重點(diǎn):學(xué)習(xí)利用廢舊物品

4、設(shè)計(jì)制作電視機(jī)殼,學(xué)習(xí)連環(huán)畫的基本繪畫方法。 難點(diǎn):新穎的設(shè)計(jì),連環(huán)畫的內(nèi)容有趣,合作協(xié)調(diào),表演生動(dòng)。 教學(xué)準(zhǔn)備: 廢舊紙盒、紙袋、膠水,繪畫用筆,彩紙。 教學(xué)過程: 1.導(dǎo)入新課。 (1)放映電視短片。 (2)組織學(xué)和記憶敘述一個(gè)片中的內(nèi)容。 (3)分小組每個(gè)人發(fā)言,用簡(jiǎn)練的語言概括故事情節(jié)。 2.觀察,感受。 (1)學(xué)生敘述連環(huán)畫作品的故事內(nèi)容,展示出不同的幾幅。 (2)啟發(fā)學(xué)生分析哪一幅畫面內(nèi)容簡(jiǎn)練、故事完整。 (3)由此得出連環(huán)畫的表現(xiàn)方法和特點(diǎn)。 (4)展示分析學(xué)生的連環(huán)畫作品。 3.思考,探究。 (1)提要求,指導(dǎo)參與小組合作分工。 (2)編故事。 (3)集體合作演電視。 (4)分工完成作業(yè)。 4.評(píng)價(jià),延伸。 學(xué)生互相評(píng)價(jià)。

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