2022秋一年級科學上冊 第4課 聽一聽教案 青島版六三制

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1、第四課 聽一聽 教學內(nèi)容：教科書第10—11頁。 教學目標： 1、經(jīng)歷自然有趣的看圖活動過程，引導學生初步認識自己的耳朵。 2、聯(lián)系實際生活，發(fā)現(xiàn)生活中的聲音。 教學重難點: 1、初步培養(yǎng)學生聲音特性辨認物體的能力。 2、了解耳朵可以感覺到物體的哪些特性，了解保護和正確使用耳朵的方法。 教具準備：手電筒、瓶子、沙子、石子。 教學過程： 課前準備： 活動一：手電筒 活動二：不同材質(zhì)的杯子 活動三：瓶子、沙子、石子 活動四：網(wǎng)載音頻 教學過程： 活動一：觀察我們的耳朵 同桌用手電筒互相觀察彼此的耳朵（小組討論有什么發(fā)現(xiàn)：我看到耳朵.

2、.....） 活動二：敲一敲，聽一聽它們的聲音是不是相同。 將不同材質(zhì)的杯子放在講臺上，請同學上臺敲擊杯子，全班同學共同聽不同杯子的不同聲音，并進行討論。 活動三：猜一猜，塑料瓶里有什么。 小組內(nèi)活動，一個同學蒙眼，一個同學搖，聽音辯物。 （我猜是……） （探究技能：用耳朵辨別聲音，也是觀察。） 拓展活動：聽一聽，是什么發(fā)出的聲音。 利用網(wǎng)載音頻文件，讓學生聽音辨別物體。 （例如：小提琴、小鳥、瀑布、小狗……） 小結(jié)： 通過本節(jié)課的學習，我們更加深入的了解了我們的耳朵，并且體驗了利用我們的耳朵去“觀察”不一樣的“風景”。我們不僅要好好保護我們的耳朵，也要合理利用它來發(fā)現(xiàn)和體會我們美好的生活呀！