2022秋一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第6單元 我家的親屬教案 長(zhǎng)春版

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1、我家的親屬 教學(xué)目標(biāo): 1、認(rèn)識(shí)20個(gè)生字,會(huì)寫10個(gè)生字,認(rèn)識(shí)“女、父”2個(gè)偏旁。 2、通過(guò)學(xué)習(xí)了解親屬,知道他們的稱呼及相互關(guān)系,在學(xué)習(xí)中,感悟親情,珍視親情。 教學(xué)重點(diǎn): 1、認(rèn)識(shí)20個(gè)生字,會(huì)寫10個(gè)生字,認(rèn)識(shí)“女、父”2個(gè)偏旁。 2、正確認(rèn)識(shí)人物關(guān)系,感悟親情。 教學(xué)難點(diǎn): 在情境中識(shí)字,理清人物關(guān)系。 教學(xué)時(shí)間: 一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程: 第一課時(shí) 一、聽(tīng)兒童歌,引入新課。 1、教師先放一首《家族歌》給全班同學(xué),PPT出示家族樹(shù)。 2、教師引學(xué):同學(xué)們,大家聽(tīng)到了什么? 3、教師引問(wèn):認(rèn)識(shí)兒歌中的各個(gè)稱呼嗎?(引導(dǎo)學(xué)生看課本,認(rèn)識(shí)家族樹(shù)。) 4、教師

2、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組合作交流,小組內(nèi)互相說(shuō)一說(shuō):你們?cè)谡n前預(yù)習(xí)中,是怎么記住這些稱呼的。 5、引導(dǎo)學(xué)生齊讀、分組讀、男女生讀和自由提問(wèn)讀生字詞。 6、去掉拼音來(lái)認(rèn)字。 7、教師檢查課堂認(rèn)字情況。 二、認(rèn)識(shí)不同的稱呼。 1、學(xué)生觀察課本上的家族樹(shù),來(lái)看看哪些人物有兩個(gè)稱呼。 2、學(xué)生自主識(shí)記,教師引導(dǎo)兩種人物稱呼的不同之處。 3、檢測(cè)學(xué)生能否把稱呼完整正確地對(duì)應(yīng)。 4、課堂當(dāng)場(chǎng)練習(xí),提問(wèn)檢查。 三、引入“女字旁”。 1、教師導(dǎo)入:同學(xué)們識(shí)記得非??焖偾艺_,那么細(xì)心的同學(xué),能夠找出哪些稱呼帶“女字旁”嗎? 2、學(xué)生提問(wèn)。 3、教師再問(wèn):帶有“女字旁”稱呼的人物有什么共同點(diǎn)。 4、教師鼓勵(lì),引導(dǎo)大家說(shuō)出正確的答案。 5、教師再放《家族歌》,幫助同學(xué)們理清人物關(guān)系,說(shuō)說(shuō)自己家都有哪些親屬。 四、積累誦讀。 1、教師引導(dǎo)學(xué)生,聲情并茂地朗讀課后詩(shī)歌《鞋》,回家請(qǐng)爸爸媽媽和自己一起讀。 2、搜集類似詩(shī)歌,第二天分享。 五、學(xué)寫生字。 1、引入新偏旁“女字旁”。 2、引導(dǎo)學(xué)生觀察每個(gè)字的偏旁、筆順、筆畫和占格特點(diǎn),教師整體范寫,學(xué)生仿寫,同桌互評(píng),互相借鑒,教師巡視指導(dǎo)。

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