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1、2021-2022年一年級音樂下冊 大海的歌（2）教案 人音版
教學內(nèi)容：
1. 歌曲《海上風暴》。
2.編創(chuàng)與活動。
教學目標：
1.知識目標： 了解海的知識。
2.能力目標： 培養(yǎng)學生創(chuàng)造性的制造聲響的能力。
3.情感目標： 教育學生要有寬大的胸懷。
教材重難點： 自主的利用生活中的用品創(chuàng)造聲響。
教具學具： 錄音機、課本、琴、樂器。
教學過程：
一、組織教學
二、復習
1.復習演唱歌曲《?！贰?
2.制造聲響的練習。
三、欣賞
1.導語：
“我們剛才所唱的歌曲描寫了平靜的大海?？纱蠛Ｊ遣皇强偸沁@么平靜
2、呢？
2.聆聽《海上風暴》
提示：這段音樂告訴我們大海有了什么變化？
3.再聽
試著模仿其中的一個聲音，讓同學們相互評價。
4.復聽
邊聽邊用筆劃線條表示自己對這段音樂的感受。
四、新歌教授
1.完整地聆聽錄音范唱。
從歌曲中你知道了些什么？（提示：歌中唱到了什么? ）
帆船指的是什么?你觀察過云嗎?你知道的云有多少種?歌中的云是怎樣的?
2.再聽
教師用動作提示學生拍擊節(jié)拍，即教師拍三下(拍手、點手心、點手心)，學生便會跟上。
3.通過拍擊，你知道歌
3、曲是幾拍子的？你怎么敲法？
4.教師范唱，學生邊聽邊感受節(jié)拍的強弱，用自己的方法進行拍擊。
5.聽錄音，輕輕地跟唱歌詞。
教師注意糾正字音，使學生正確地演唱歌曲。
6.完整演唱歌曲。
7.邊唱邊編創(chuàng)動作。
提示：編自己的動作表現(xiàn)云。
8.隨著錄音伴奏，邊唱邊表演。
五、編創(chuàng)與活動：
這是一條編創(chuàng)歌謠的練習，也是鞏固四分音符、八分音符時值的節(jié)奏練習。
A.教師啟發(fā)學生自己練歌謠，看圖填詞，看歌謠中缺少的詞應填寫什么更合適。
B.分小組進行，學生可討論，并進行編創(chuàng)。
4、
C.將填寫完整的歌謠讀給同學們聽，邊讀邊拍，看哪一組最準確。
六、課堂小結(jié)
師生再見！
附送：
2021-2022年一年級音樂下冊 天天好心情教案 湘教版
1.能用自然流暢的聲音和歡快的情緒演唱<<天天好心情>>
2.能隨音樂模仿進行律動表演<<快樂小舞曲>>
3.讓學生在玩中學會和表演好這兩首歌曲。
教學重點：演唱<<天天好心情>>和表演<<快樂小舞曲>>
教學難點：表演《快樂小舞曲》
教學準備：電子琴 磁帶 獎品。
第 一 課 時
一、導入
1.今天是開學的第一天,你們開心嗎?我們一起來聽聽小朋友是怎么說的?
2.初聽全曲<<天天的好心
5、情>>
(1)你喜歡學校嗎?你喜歡來上學嗎?
(2)說說你現(xiàn)在的心情。
(3)小組討論。
3.學唱歌曲
(1)講解歌詞大意。
(2)輕聲朗讀歌詞。
(3)歌曲介紹。
這首歌曲表現(xiàn)的是新學期到了,小朋友快快樂樂來上學的情景,表現(xiàn)了少年兒童在校園里分享開學快樂的喜悅心情。
(4)聽老師范唱。
(5)隨琴模唱。
(6)加歌詞進行演唱。
二、集體舞《快樂小舞曲》
(1)同學們,我們來到了操場上，那么下面我們就來跳一段集體舞吧。
(2)學生邊聽音樂邊自己想象的動作。
(3)指導學生編新動作。
(4)小組討論。
(5)派代表上臺來表演。
(6)自己設(shè)計道具和動作。
(
6、7)請同學上臺表演。
(8)評價表揚。
三、課堂小結(jié)
第 二 課 時
一、導入
同學們上節(jié)課我們參加了集體舞的表演并且還選出了小能手,那么今天我們就來看看我們的成果吧。
二、復習和創(chuàng)編<<天天好心情>>
(1)全班齊唱整首歌曲。
(2)你們看到的小朋友他們的心情怎么樣?
(3)你們在演唱的時候也要把這種高興表現(xiàn)出來!
(4)邊唱歌曲邊表演。
(5)小朋友你們想想開學了你們除了要清理書包和開動腦筋上好課外,還應該怎么樣呀?
(6)全班創(chuàng)編演唱<<天天好心情>>。
三、<<快樂小舞曲>>
上節(jié)課你們學會了這個舞蹈,但你們還不會唱這首歌曲我們今天就來學
(1)初聽全曲,感受旋律。
(2)老師范唱。
(3)整體朗讀歌詞。
(4)好下面讓我們加上自己的動作來邊朗讀邊表演。
(5)選擇樂器來演奏。
(6)指導學生編排隊形。
(7)自編自演表現(xiàn)。
(8)全班演唱。
(9)評出最佳表演的小歌手和小舞星。
四、課堂小結(jié)
2021-2022年一年級音樂下冊 大海的歌（2）教案 人音版
