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1、2021-2022年三年級(jí)語文下冊(cè) 天外來客——隕石2教案 北師大版
教材分析
這是一首現(xiàn)代詩歌，用通俗易懂的語言介紹了隕石的相關(guān)知識(shí)，激發(fā)學(xué)生對(duì)神奇的自然奇觀的好奇，激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)知識(shí)的熱愛和向往。
教學(xué)要求
1．正確、流利、有感情的朗讀課文。
2．初步了解詩歌押韻的簡(jiǎn)單方法。
3．查找有關(guān)隕石的資料和同學(xué)交流，并能自己從課文中了解隕石的知識(shí)。
4．掌握本課要求認(rèn)識(shí)和會(huì)寫的生字、生詞。
教學(xué)重點(diǎn)
課前獨(dú)立查找有關(guān)隕石的資料，并鼓勵(lì)學(xué)生敢于在全班進(jìn)行交流。
教學(xué)準(zhǔn)備
隕石圖片、錄像片、實(shí)物投影儀。
教學(xué)時(shí)間
兩課時(shí)
教學(xué)
2、過程
第一課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容
初讀課文，隨課文識(shí)字；交流與隕石有關(guān)的資料。
教學(xué)過程
一、談話導(dǎo)入。
同學(xué)們，你們看這是什么？（出示一塊普通的石頭）
對(duì)，這是我們非常熟悉的石頭，你可別覺得它太平常，不起眼，石頭也是形形色色的，有許多奇妙的石頭，有許多奇石收藏家專門收集各種各樣的石頭，還有許多其實(shí)展覽會(huì)呢。你想不想也去看看這些奇妙的石頭？
今天我們就要開始新的一的主題單元“奇妙的石頭”。希望在學(xué)習(xí)這單元的過程中我們也通過各種途徑去搜集一些石頭的知識(shí)、資料等等，學(xué)完之后，我們也來個(gè)“奇石展覽會(huì)”，好嘛？
我們要認(rèn)識(shí)的第一位石頭朋友來了，看它是誰？（板書課
3、題，齊讀）
二、初讀感知，交流學(xué)習(xí)生字。
1．自由讀課文，畫出文中的生字，注意讀準(zhǔn)字音。
2．檢查讀文情況。指名讀課文，請(qǐng)同學(xué)互相評(píng)一評(píng)，他讀的好在哪兒？
3．交流學(xué)習(xí)生字
?。?）“這些朋友你記住了嗎？”屏幕出示本課生字隕石（指名讀、齊讀）我們的第一位石頭朋友叫隕石，你知道它是誰嗎？（指名回答）你是怎么知道這么多知識(shí)的？（交流學(xué)法）軌道物質(zhì)宇宙（出示第二組，于科學(xué)知識(shí)有關(guān)得生詞，學(xué)法同上）
?。?）鞏固指讀生字
（3）“看誰寫得棒”先請(qǐng)同學(xué)交流說一說哪些生字書寫
時(shí)應(yīng)該特別注意，然后在誘導(dǎo)字帖上將生字各寫一個(gè)，并通過實(shí)物投影儀展示評(píng)比。
三、
4、再讀課文，分組交流收集到的資料。
1．再自由讀課文，注意詩歌朗讀時(shí)應(yīng)注意的語氣。
2．小組比賽讀課文
3．同學(xué)們讀的這么好，那你對(duì)隕石了解多少？你收集到它的資料了嗎？現(xiàn)在小組內(nèi)進(jìn)行交流，選出有交流價(jià)值的材料準(zhǔn)備在全班交流。
4．各組代表在全班交流收集到的隕石相關(guān)資料，并說明使用怎樣的方式收集到的。
四、布置作業(yè)。
同學(xué)們用心收集了好多有關(guān)隕石的資料，那么在初步交流之后進(jìn)行整理、補(bǔ)充，做成一份收抄報(bào)下節(jié)課展示給我們看。并看看你收集到的資料課文中有沒有相關(guān)的介紹，有的話是哪一部分。
第二課時(shí)
一、復(fù)習(xí)鞏固。
1．檢查生字學(xué)習(xí)情況。
5、2．交流實(shí)踐作業(yè)（手抄報(bào)）每組選出代表在實(shí)物投影儀上展示。
二、學(xué)習(xí)課文。
1．同學(xué)們收集到了這么多有關(guān)隕石的知識(shí)和資料，你收集到的文中有相關(guān)的介紹嘛？誰能對(duì)應(yīng)課文說一說？你讀了課文，還有哪些地方讀不懂？提出來在小組內(nèi)互相討論。
2．分小組交流學(xué)習(xí)，質(zhì)疑問難。出示討論內(nèi)容：隕石告訴我們哪些事情？為什么我們稱它為“天外來客”？
3．全班交流，解決疑難。
4．指導(dǎo)朗讀，你發(fā)現(xiàn)這首詩是怎樣押韻的嗎？介紹有關(guān)詩歌押韻的知識(shí)。
三、拓展。
科普書籍推薦，由查找到資料最多的幾位同學(xué)向大家介紹一下她是從哪兒找到的，推薦幾本科學(xué)書籍。
四、實(shí)踐作業(yè)。
查找
6、最新發(fā)現(xiàn)的隕石資料，試著查一查它過去的行蹤。
附送：
2021-2022年三年級(jí)語文下冊(cè) 天外來客——隕石4教案 北師大版
教學(xué)內(nèi)容：
北師大版三年級(jí)語文下冊(cè)《天外來客—隕石》。
素質(zhì)教育目標(biāo)
1.用自己喜歡的方法認(rèn)識(shí)本課5個(gè)生字，會(huì)組詞，會(huì)運(yùn)用，并流利的在課文中朗讀。
2.運(yùn)用正確的寫字姿勢(shì)正確規(guī)范的書寫課文中的10個(gè)生字，并能熟練運(yùn)用。
3.有感情朗讀課文，理解課文所講的知識(shí)，在感悟討論中，體會(huì)我們的愿望，并能用流利的語言表述。
4.在討論交流中，激發(fā)學(xué)生探索大自然奧秘的興趣。教學(xué)準(zhǔn)備隕石的資料圖片。電腦課件。生字卡片。
教學(xué)方法：
1.教師教法：?jiǎn)?/p>
7、發(fā)談話、引導(dǎo)、點(diǎn)撥。
2.學(xué)生學(xué)法：讀中感悟．小組討論.合作交流。
教學(xué)重難點(diǎn)：
1.讓感知課文內(nèi)容,了解并體會(huì)隕石的一些知識(shí)和文中所表達(dá)的情感.
2.有感情地朗讀課文,背誦自己喜歡的段落,積累好詞佳句.
師生互動(dòng)活動(dòng)設(shè)計(jì)：
1.教師活動(dòng)設(shè)計(jì)：激趣導(dǎo)入，組織學(xué)生閱讀感悟與討論、交流，提供媒體展示；相機(jī)點(diǎn)撥。
2.學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)：閱讀感悟、小組討論、匯報(bào)、學(xué)會(huì)小組合作學(xué)習(xí)的方法。
學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：
多媒體 課件
教學(xué)過程：
一、質(zhì)疑導(dǎo)入新課。
1.同學(xué)們，老師這兒有幾張隕石的圖片，大家觀察一下，它與普通的石頭有什么不同？（課件）
2.今天就來學(xué)習(xí)新課。板書課題：天外來客——
8、隕石
3.看到這些石頭，你想知道些什么？(讓我們帶著問題到課文中看看吧.)
二、初讀課文，整體感知。
1.在初讀課文后，你對(duì)隕石有了哪些新的了解？
2.你還有哪些問題沒有弄明白？
三、細(xì)讀課文，交流感悟。
1.帶著不明白的問題，小組合作讀書，結(jié)合自己課前查找的資料，討論交流，解決不明白的問題。
2.各小組匯報(bào)學(xué)習(xí)收獲。其他同學(xué)認(rèn)真聽，如果有不同的意見和想法，一會(huì)兒可以加以補(bǔ)充。（隕石在宇宙中是一些星體，沿著自己的軌道不停的航行，當(dāng)它和大氣接觸時(shí)，由于分裂變成了小碎快來到了地球上。）（它們?cè)谔焐掀鋵?shí)自己也不會(huì)發(fā)光，是太陽的光照在它們身上，我們才感覺它一閃一閃的。）
3.（出示）“
9、它是一塊沉睡的物體，還沒有被生命喚醒?！?
（1）理解“沉睡，喚醒”
（2）課文為什么這樣說，你從中體會(huì)出什么？（它們來地球可以讓我們研究宇宙中星體的結(jié)構(gòu)。）
4.大家想一想，從隕石身上我們還可以研究出些什么？它還能告訴我們一些什么事情？
5.齊讀課文最后兩小節(jié)。
（1）你覺得它會(huì)在回憶什么？
（2）理解“信使”的意思。
（3） 一塊石頭又怎么能當(dāng)信使呢？
（4）你們想知道隕石過去的哪些行蹤？我們來問問隕石吧！
（5）問了這么多，又怎么能得到答案呢？（只有去不斷的探索和研究）
四、學(xué)生在小組內(nèi)進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，弄清下列問題
（1）它是星星時(shí)在天上什么樣？為什么來我們地球？
（2）星星在天上是一閃一閃的，為什么來到地球就成了不發(fā)光的石頭？
（3）它來地球干什么？
五、作業(yè)設(shè)置
1.抄寫生字，并練習(xí)組詞。
2.有感情朗讀課文，把隕石告訴你的事情，講給爸爸媽媽聽。
3.讀后思考，發(fā)現(xiàn)詩歌在寫法上的規(guī)律。
六、板書設(shè)計(jì)
星星
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天外來客——隕石 信使 帶來宇宙的信息
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石頭
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