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1、2021-2022年一年級美術上冊 亮眼睛教案 湘美版
課時：一課時
目標：
1、觀察不同的性別，不同年齡人的亮眼睛。
2、學習亮眼睛的結構知識。亮眼睛
3、學會畫眼睛的不同側面。亮眼睛
4、感覺身體的一部分——亮眼睛的美。
重點：能觀察好自己的亮眼睛，畫出自己的眼睛。
難點：能用自己喜歡的工具表現(xiàn)不同角度的眼睛。亮眼睛
準備：課前一周，觀察自己和家人的眼睛，適當畫些眼睛的速寫。
課前準備：水彩、水粉顏料等工具、國畫工具、油畫棒、水彩筆彩色鉛筆。
過程：
一、組織教學
二、導入、新授
? ??眼睛是心靈的窗戶。你有沒有認真注視過這明亮、美麗、動人的眼睛？不同年齡、不
2、同經歷、不同性別、不同職業(yè)……眼睛的外形和眼神都有所不同，你能畫出這些眼睛后面的心靈嗎？
三、小組討論、展示
展示回家觀察的各種不同人物的眼睛。
討論：不同年齡的眼睛有何不同？
? ?? ?不同性別的眼睛有何不同？亮眼睛
??????不同角度的眼睛有何不同？
四、欣賞、示范
欣賞畫家及小朋友的作品。
示范眼睛的畫法：外型——眼睛的結構——眼睛的細部
五、學生作業(yè)
用自己喜歡的工具及 表現(xiàn)形式畫一只眼睛。
六、巡回指導
1、引導部分學生仔細觀察眼睛。
2、幫助部分學生畫出眼睛的部分細節(jié)。
七、小結
小組內展評自己作品、互評、自平結合?
附送：
2021-20
3、22年一年級美術上冊 仙女的魔術棒教案 冀教版
教材分析:
兒童世界與成人不同，在他們的腦海中有一個神奇的童話王國，在那里，小動物們會說話，神仙老爺爺會給善良勇敢的孩子帶來好運……童話世界里熏陶出來的孩子們總會有許許多多的夢想?！断膳哪g棒》這一課，就是從兒童的心理體驗出發(fā)，借助童話故事，把美術制作與游戲結合起來，讓學生用簡單的方法裝飾、制作一根魔術棒，一起游戲、玩耍以達到本課的訓練目的。
本課提倡學生利用多種媒材制作“魔術棒”，教材中出示了多種利用不同媒材制作的魔術棒，并提示學生探究這些魔術棒分別采用了哪些媒材制作而成，這樣的學習活動能給學生的創(chuàng)作帶來新的啟發(fā)。但是，受年齡特點
4、的制約，這個階段的孩子往往容易想的比做的好，尤其在初次接觸到用多種媒材制作時，可能會遇到一些想象不到的困難。因此，在進行此課教學時，教師要注意把握好教材的難度，不要給學生提出過高的要求，并及時幫助學生解決疑難問題。制作媒材最好以橡皮泥捏、彩紙粘貼為主，輔助使用其他媒材，教材中還出示了利用紙材制作魔術棒的方法步驟，作為一種基本方法介紹給了學生。教學時，可以讓兒童根據自己的情況，選擇自己力所能及的方法進行制作。?
教學目標：
1.自選材料制作一根魔術棒。
2.通過魔術棒的制作，培養(yǎng)學生想象力、創(chuàng)造力及動手能力。
3.在有趣的美術活動中使學生感受到美術學習的樂趣。
教學難點：通過魔術棒的
5、制作，培養(yǎng)學生的想象力、創(chuàng)造力及動手能力。
教學過程：
一、故事導入、激發(fā)熱情
師：今天，我給大家?guī)硪晃恍∨笥褌兌挤浅Ｏ矏鄣呐笥眩?播放動畫課件：小仙女手持魔術棒，在舒緩的音樂聲中從湛藍的天空中，慢慢地飛來，向大家講述自己的故事?！蠹液?我生活在美麗的天堂，每當人們遇到困難和危險時，他們就會連叫三聲：小仙女，小仙女，小仙女。我聽到他們的呼喚，就會來到他們面前，用這神奇的魔術棒，幫他們克服困難，戰(zhàn)勝危險，實現(xiàn)美好的心愿。’)
(此時，望著同學們一張張興奮的小臉，我的心中無比喜悅?？磥聿捎煤⒆觽兿矚g的童話形象能更有力地激發(fā)他們學習的欲望。)
二、合作探究，確定材料
師：小仙女聽說大
6、家特別喜歡魔術棒，特意托我?guī)Ыo大家?guī)赘?。喜歡嗎？
生：喜歡。
師：你們想不想也擁有一根神奇的魔術棒？
生：想。(歡呼雀躍)
師：讓我們一起來問一問小仙女怎樣才能擁有一根神奇的魔術棒呢？
同喊：小仙女，怎樣才能擁有一根神奇的魔術棒呢？
小仙女：小朋友們，很高興認識你們!我也很想把魔術棒送給你們，不過，魔術棒只屬于那些擁有勤勞的雙手和充滿智慧的人們!只要你們闖過下面三關，魔術棒就聽你指揮了!
(1)魔術棒都用了哪些材料？還可以用哪些材料？
(2)魔術棒由幾部分組成？
(3)親自動手，樂趣無窮。
(利用孩子們熟悉的闖關游戲，激發(fā)孩子間的競爭意識和好勝心?？粗⒆觽兌寄θ琳?，躍躍
7、欲試，心中暗喜。)
師：今天我們就來一起闖第一關。同學們可要認真觀察呀!
生：好。
師：每組發(fā)一根漂亮的魔術棒，同學們在一起拆一拆，裝一裝，研究研究，看看這些魔術棒是使用哪些材料做成的，也可以研究書上的。
(教師把魔術棒發(fā)到各小組中，并協(xié)助進行探究)
師：誰知道仙女的魔術棒都用了哪些材料？還可以用哪些材料？（生匯報）
師：好!第一關同學們順利過關。接下來看第二關，它更需要你開動充滿智慧的大腦了。? (結合第二關的問題與同桌交流)
師：你有什么發(fā)現(xiàn)嗎？
三、互助探究，完成作品
師：小仙女剛才偷偷地告訴我，說大家表現(xiàn)得很出色，她很希望大家順利闖過第三關。第三關可是最難最重要的一關
8、，有沒有信心？
師：同學們，開始讓魔術棒從你手中變出來吧!小仙女為了幫助大家，要告訴大家一個小竅門。
(播放課件：小仙女說遇到難題可以請教你的好朋友，也可以請教老師這個大朋友?？凑l的魔術棒又精致有特別）
(在不知不覺中提醒學生遇到困難時的對策及對作品的要求，孩子們易于接受)
(同學們開始制作魔術棒，播放節(jié)奏輕快的音樂。教師巡視指導，幫助學生解決困難，鼓勵學生大膽創(chuàng)新)
四、作品交流，互訴愿望
1、師：同學們，第三關你闖過了嗎？
生：闖過了!
(孩子們經過自己的不斷努力，終于結出了豐碩的果實，興奮之情溢于言表)
2、師：同學們靠著勤勞的雙手和聰明的大腦，終于得到了魔術棒。舉起你的魔術棒，比比誰的最漂亮，看看誰的最奇特!
(生生互評，學生站在客觀、公正的角度給同學提出優(yōu)缺點，并能虛心接受)
3、師：同學們也像小仙女一樣擁有了一根神奇的魔術棒，快快許下愿望吧!
4、師：我們看小仙女她有什么話要對大家說？ (播放課件)
小仙女：小朋友們，你們的愿望我都聽見了，只要你們肯用功，肯吃苦，肯動腦，肯動手，你們的愿望一定會實現(xiàn)的。
五、總結
今天，我們跟小仙女學會了用多種材料制作魔術棒，我們可以拿著自己的魔術棒回家?guī)桶职謰寢?、爺爺奶奶許個愿望，也可以把小仙女的故事講給他們聽，好嗎？
2021-2022年一年級美術上冊 亮眼睛教案 湘美版
