2022年三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 孔子拜師導(dǎo)學(xué)案 人教新課標(biāo)版

《2022年三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 孔子拜師導(dǎo)學(xué)案 人教新課標(biāo)版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2022年三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 孔子拜師導(dǎo)學(xué)案 人教新課標(biāo)版（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2022年三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 孔子拜師導(dǎo)學(xué)案 人教新課標(biāo)版 課 時(shí) 第1課時(shí) 教學(xué)思路 （糾錯(cuò)欄） 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、認(rèn)識(shí)“兼、仆”等7個(gè)生字。會(huì)寫“聞、塵”等12個(gè)生字。能正確讀寫“遠(yuǎn)近聞名、相距、學(xué)問(wèn)”等14個(gè)詞語(yǔ)。 2、正確、流利、有感情地朗讀課文。 3、懂得為學(xué)要勤奮、謙虛，永不滿足，為人要真誠(chéng)、無(wú)私、尊敬師長(zhǎng)。 教學(xué)重難點(diǎn)： 懂得為學(xué)要勤奮、謙虛，永不滿足 知識(shí)鏈接： 孔丘 （前551年9月28日<農(nóng)歷八月廿七>～前479年4月11日<農(nóng)歷二月十一>），字仲尼。排行老二， 漢族人，春秋時(shí)期魯國(guó)人?？鬃邮俏覈?guó)古代偉大的思想家和教育家，儒家學(xué)

2、派創(chuàng)始人，世界最著名的文化名人之一。編撰了我國(guó)第一部編年體史書(shū)《春秋》。據(jù)有關(guān)記載，孔子出生于魯國(guó)陬邑昌平鄉(xiāng)（今山東省曲阜市東南的南辛鎮(zhèn)魯源村）；孔子逝世時(shí)，享年73歲，葬于曲阜城北泗水之上，即今日孔林所在地?？鬃拥难孕兴枷胫饕d于語(yǔ)錄體散文集《論語(yǔ)》及先秦和秦漢保存下的《史記·孔子世家》。 導(dǎo)學(xué)過(guò)程 一、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)（課外） 1、正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、自讀課文，畫出不認(rèn)識(shí)的字和不理解的詞語(yǔ)，讀準(zhǔn)字音，查字典或聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)理解詞語(yǔ)，讀通句子。 3、理清課文敘述的順序。 二、自主、合作、探究：（課內(nèi)） 1、交流學(xué)習(xí)本課生字的識(shí)字法，小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)檢查學(xué)習(xí)情況。 2、說(shuō)說(shuō)課文

3、講了些什么。 3、孔子向誰(shuí)拜師？他是一個(gè)怎樣的人？請(qǐng)用“——”標(biāo)出文中讓自己感動(dòng)的句子，并在旁邊住上自己的讀書(shū)感受。 4、說(shuō)說(shuō)課文的敘述順序，并動(dòng)筆記下來(lái)。 5、讀讀畫畫給自己?jiǎn)l(fā)最深的語(yǔ)句，把感受說(shuō)給同學(xué)聽(tīng)聽(tīng)。 三、達(dá)標(biāo)檢測(cè) 1、形近字組詞 仆（ ） 止（ ） 境（ ） 丘（ ） 品（ ） 撲（ ） 正（ ） 鏡（ ） 兵（ ） 晶（ ） 2、多音字組詞 仆 悶

4、 3、我知道課文的敘述順序： 孔子決意拜師——?dú)v盡艱辛前往洛陽(yáng)拜師——（ ）——（ ） 4、抄寫詞語(yǔ)，積累詞語(yǔ)。 遠(yuǎn)近聞名 日夜兼程 毫無(wú)保留 傳授 敬重 品行 風(fēng)餐露宿 風(fēng)塵仆仆 大有長(zhǎng)進(jìn) 納悶 佩服 淵博 請(qǐng)教 相距 等候 5、“學(xué)習(xí)是無(wú)止境的。”聯(lián)系自己的實(shí)際，說(shuō)說(shuō)你的理解： 。 四、學(xué)習(xí)收獲

5、 五、知識(shí)延伸 1、背誦課后所給出的四句孔子名言。 2、課后結(jié)合課文或

6、課外搜集的資料談?wù)勛约簩?duì)孔子或老子的印象。 課 題 17、孔子拜師 課 時(shí) 第2課時(shí) 教學(xué)思路 （糾錯(cuò)欄） 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、積累課文中的好詞佳句，能用查字典、聯(lián)系生活或結(jié)合上下文等方法理解詞句的意思。 2、正確、流利、有感情地朗讀課文。了解孔子拜師求學(xué)的經(jīng)過(guò)，感受孔子、老子的品行。 3、懂得為學(xué)要勤奮、謙虛，永不滿足，為人要真誠(chéng)、無(wú)私、尊敬師長(zhǎng)。 教學(xué)重難點(diǎn)： 了解孔子拜師求學(xué)的經(jīng)過(guò)，感受孔子、老子的品行。 知識(shí)鏈接： 孔子的名言： 知之者不如好知者，好之者不如樂(lè)知者。 三人行，必有

7、我?guī)熝桑粨衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之? 過(guò)而不改，是謂過(guò)矣！ 學(xué)如不及，猶恐失之。 敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)。 導(dǎo)學(xué)過(guò)程 一、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)（課外） 1、讀課文，把自己感觸最深的部分畫出來(lái)。 2、運(yùn)用查字典、聯(lián)系上下文或結(jié)合生活實(shí)際理解重點(diǎn)詞語(yǔ)，如：“遠(yuǎn)近聞名、淵博、拜訪、敬重”等詞語(yǔ)。 3、勾畫孔子不顧艱辛去拜師的詞句。 4、反復(fù)朗讀孔子、老子的對(duì)話。 二、自主、合作、探究：（課內(nèi)） 1、用“——”標(biāo)出文中讓你感動(dòng)的語(yǔ)句，并在句旁寫自己的感受。 2、讀一讀你畫的語(yǔ)句，并把自己的感受讀給小組同學(xué)聽(tīng)。 3、你認(rèn)為孔子的學(xué)識(shí)淵博嗎？為什么？那他為什么還要拜師呢？ 4、聯(lián)系生活

8、實(shí)際體會(huì)“學(xué)習(xí)是沒(méi)有止境的?！边@句話的意思。 5、面對(duì)本課中的孔子、老子，你想對(duì)他們說(shuō)點(diǎn)什么嗎？（ 三、達(dá)標(biāo)檢測(cè) 1、理解下列詞語(yǔ)意思或者用它說(shuō)一句話 風(fēng)餐露宿： 日夜兼程： 風(fēng)塵仆仆： 2、在具體語(yǔ)境中領(lǐng)會(huì)意思相近的詞語(yǔ)。 （1）A、這位老人大概就是我要拜訪的老師吧！ B、學(xué)生孔丘，特地來(lái)拜見(jiàn)老師。 理解：拜訪： 拜見(jiàn)： （2）A、聽(tīng)說(shuō)你要來(lái)，我就在這兒迎候。 B、多謝老師等候。 理解：迎候： 等候： 3、從課文中你了解到孔子是一個(gè)什么樣的人？

9、 4、請(qǐng)你寫出孔子的四句關(guān)于學(xué)習(xí)的名言 ———————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————— 四、學(xué)習(xí)收獲 五、知識(shí)延伸 1、課外收集積累孔子的名言和關(guān)于孔子的小故事。 2、?辦一期“走近孔子”的手抄報(bào)。 3、?做一做“孔子書(shū)簽”。