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1、2022年三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Unit4 How old are you教案2 湘少版
一、 教學(xué)目標(biāo)
（一） 語(yǔ)言目標(biāo)
1、 詞匯：能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、認(rèn)讀新單詞how old , one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten。
2、 句型：能用“How old are you?”詢問(wèn)他人的年齡及用“I’m …”對(duì)該詢問(wèn)做出回答。
（二） 應(yīng)用目標(biāo)
1、 指認(rèn)數(shù)字1—10。
2、 向同學(xué)告知自己的年齡。
3、 能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)A部分的對(duì)話。
二、 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
1、 重點(diǎn)：詞匯：能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、認(rèn)讀新單詞how ol
2、d , one, two,
three, four, five, six, seven, eight, nine, ten，并能用“How old
are you?”詢問(wèn)他人的年齡及用“I’m …”對(duì)該詢問(wèn)做出回
答。
2、 難點(diǎn)：流利、迅速地根據(jù)提問(wèn)給出數(shù)字答案。
三、 教學(xué)準(zhǔn)備
教學(xué)單詞卡片 ，教學(xué)MP3，學(xué)生制作的姓名卡片等。
四、 教學(xué)過(guò)程
Step 1 Warm-up （熱身）
1、 Greetings.
2、 Let’s listen to a new music.(Ten
3、Little Indians)
3、 T: Do you want to sing this song?
Ss: Yes.
T: OK. Let’s begin our lesson. We’ll study
Unit 4 How old are you? （板書(shū)標(biāo)題）
Step 2 Presentation (新課呈現(xiàn))
1、 New words
（1）、 拿出old單詞卡片，教讀單詞。然后以How old are
You? I’m seven.句型來(lái)進(jìn)行集體練讀，男生女生練
讀，
4、 按組讀，四人或兩人練讀等多種形式。
（2）、以同樣的方式教授one – ten的十個(gè)數(shù)詞。全部教完
單詞后，采取大小聲讀，順著讀，倒著讀等集體朗
讀。
（3）、詞匯操練
①游戲： Magic eyes
老師拿著單詞卡片在講臺(tái)上一閃而過(guò), 說(shuō)的快又
準(zhǔn)的同學(xué)就會(huì)得到獎(jiǎng)品—貼貼。（這里為了能更好
地清楚誰(shuí)最快又準(zhǔn)，我采取每排抽取三次卡片的
5、 形式一排一排的來(lái)。）
②游戲：Dragon game
把學(xué)生分成兩大組進(jìn)行比賽，采取計(jì)時(shí)的方法看
哪組的同學(xué)用最短的時(shí)間完成對(duì)話就算贏。贏了
的組得到4面紅旗貼在黑板上，另一組得到3面
紅旗貼在黑板上。（下面紅體字打印出來(lái)貼在黑板
上）
S1: How old are you?
S2: I’
6、m eight. How old are you?
S3: I’m nine. …
…
S1: I’m nine.
2、 The dialogue
Study part A:
第一步：Listen and count. 不打開(kāi)書(shū)，只聽(tīng)音，聽(tīng)音前，
給出Task：你聽(tīng)到介紹哪位朋友？How old is he? 他幾歲
了？
第二步：Listen and find. 打開(kāi)書(shū)，聽(tīng)音，劃出不懂得單詞
和句子，同時(shí)檢查剛才自己聽(tīng)到的是否正確。
第三步：Listen and po
7、int. 聽(tīng)音，指出所聽(tīng)到的圖片。
第四步：Listen and repeat. 聽(tīng)音，跟讀。引導(dǎo)學(xué)生正確模
仿句子的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。
第五步：Read the text together.
Step 3 Practice(趣味練習(xí))
2人為一組，介紹自己的姓名和年齡。（下面紅體字打印
出來(lái)貼在黑板上）例如：
A: Hello! My name is …What’s your name?
B: My name is …How old are you?
A: I’m.... How old are you?
B: I’
8、m....
然后請(qǐng)4組學(xué)生上臺(tái)來(lái)表演對(duì)話并評(píng)價(jià)。
Step 4 Act and play(角色扮演)
1、情景：新學(xué)期開(kāi)始了，爸爸媽媽帶你來(lái)學(xué)校報(bào)名，你
在老師面前，進(jìn)行自我介紹。兩大組各請(qǐng)一人上臺(tái)來(lái)
表演。
2、師生共評(píng)價(jià)。Which group is better?
Step 5 Homework(作業(yè)布置)
1、制作并修飾Name card。
2、Learn the “Ten Little Indians song” together. ( 放音樂(lè))
2013-10-29
2022年三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Unit4 How old are you教案2 湘少版
