《2022年(春)一年級音樂下冊 第1課《童謠新唱》教案 花城版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2022年(春)一年級音樂下冊 第1課《童謠新唱》教案 花城版（6頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、2022年(春)一年級音樂下冊 第1課《童謠新唱》教案 花城版
教學(xué)內(nèi)容：
1、 學(xué)唱與欣賞歌曲《落雨大》
2、 學(xué)唱《海娃變油娃》
教學(xué)目標：
1、通過欣賞、學(xué)唱《落雨天》《海娃變油娃》，讓學(xué)生熟悉廣東客家山歌的風(fēng)格特色，感悟鄉(xiāng)音之美，并了解人民的生活帶有濃郁的地方風(fēng)情并啟發(fā)學(xué)生愛南海、愛祖國的情懷。
2、觀看《十六屆亞運會開幕式音像視頻》，感受時代賦予《落雨大》的獨特魅力。
教學(xué)重點：歌曲情緒的掌握，二拍子和三拍子節(jié)拍感的復(fù)習(xí)，后十六音符節(jié)奏型的演唱。
教學(xué)難點：廣東童謠與客家山歌韻味的演唱
教學(xué)時間：三課時
教學(xué)過程
第一課時
一、總結(jié)上學(xué)期學(xué)習(xí)的情況。
二、提
2、出新學(xué)期新要求：
課前準備，課堂上的要求
三、欣賞《落雨大》
1、欣賞《落雨大》，談?wù)劼牭母惺?？在哪聽過？說了什么？
2、老師簡介在舊社會，廣東的一些習(xí)俗并學(xué)說廣東話比如：穿花鞋，水浸街，上街賣……
四、有時間學(xué)讀《落雨大》歌詞，各種形式的朗讀。
五、小結(jié)、下課。
第二課時
一、練聲。
二、玩一下手號，唱一唱短旋律：121 、131、532、161
三、學(xué)唱歌曲《落雨大》
1、聽范唱，拍節(jié)拍，感受情緒。
2、lu哼唱
3、讀詞。
4、唱詞。
5、加律動，邊做邊唱。
6、分組演唱，各種形式的表演唱。
四、總結(jié)、下課。
第三課時
一、練聲。
二、復(fù)習(xí)歌曲
3、《落雨大》
三、學(xué)唱歌曲《海娃變油娃》
1、聽范唱：說說感受。
2、復(fù)習(xí)2拍子的節(jié)拍感，再聽范唱，這首是2拍子嗎？有何不同？
3、學(xué)習(xí)三拍子的節(jié)拍感，再聽范唱，邊聽邊拍。
4、用lu哼唱
5、讀詞，唱詞
注意后十六分音符的演唱。
6、模仿石油工人的勞動動作來邊唱邊表演。
四、總結(jié)、下課。
第二課 感知音的高低（三）
教學(xué)內(nèi)容：1.學(xué)唱歌曲《小鈴鐺》復(fù)習(xí)音樂手勢 do re mi la
2.學(xué)唱歌曲《瑤家兒童愛唱歌》
教學(xué)目標：
1、讓學(xué)生在不同活動、游戲中感受和體驗“do、mi、sol、la”音高。通過學(xué)唱歌曲復(fù)習(xí)鞏固音高，并參與歌舞表演。
2、能用“do、m
4、i、sol、la” 三個音隨意的組合成自己的歌。
教學(xué)重難點：能用“do、mi、sol、la”隨意的組合成自己的歌。
教學(xué)時間：二課時
教學(xué)過程
第一課時
一、創(chuàng)設(shè)情景。帶同學(xué)走進瑤寨。
二、節(jié)奏語言引入。教師請同學(xué)用這樣的步伐跟教師去瑤寨。
×× × ×|
小朋 友 嘍
×× × ×|
去瑤 寨 嘍（口念歌詞手拍節(jié)奏。）
三、看。播放多媒體課件《瑤家兒童愛唱歌》，請同學(xué)觀看瑤家兒童的歌舞。
四、唱。請同學(xué)一起來唱《瑤家兒童愛唱歌》。教師可采用接龍游戲演唱。
五、動。熟唱后，播放多媒體課件請同學(xué)模仿瑤族舞步跳起來。腳步動作：左右左 跳；右左右 跳。
六、憶。啟發(fā)學(xué)生
5、在演唱中想想這首歌由哪些音組成。
七、創(chuàng)。請同學(xué)們用do,mi,sol，la創(chuàng)編歌曲。教師播放：課件1是由鼓組成的節(jié)奏圖2/4 ×× ×× |×—| ×× ×× |×—| ×× ××|×× ××|××|×—||請同學(xué)用鼠標拖住do,mi,sol填入鼓節(jié)奏中，課件2是由桃子組成的節(jié)奏圖。課件3是由三角鐵組成的節(jié)奏圖。
八、匯報表演。請同學(xué)演唱自編歌曲。
第二課時
一、玩玩、動動。
玩游戲：請同學(xué)聽到這樣的音樂向上揮手solsol mi |solsol mi|misol soldo| mimi mi|。聽到這樣的音樂向下?lián)]手：domi mire|dore la|lare dola|dod
6、o la|。
二、游戲。
根據(jù)低年級學(xué)生好奇的特點，教師可從游戲感知”do、mi、sol、la”入手。教師發(fā)給每個學(xué)生一張卡片，卡片上可能是do，可能是mi，可能是sol或la。教師彈奏do或mi或sol、la，聽到彈奏的同學(xué)出示相應(yīng)的卡片并打出手號唱出唱名。游戲后，請比較誰高誰低？
三、學(xué)唱
《小鈴鐺》。播放課件《小鈴鐺》請同學(xué)跟教師一起唱《小鈴鐺》并輕輕敲擊自制的簡易鈴鐺。原來”do、mi、sol”三個音可以那么好聽的歌曲。
四、鞏固知識
請同學(xué)熟唱《小鈴鐺》后，教師可以像教唱歌詞一樣教唱唱名，使學(xué)生在有一定音樂感受的基礎(chǔ)上唱唱名。最后教師可做如下活動讓一組同學(xué)邊敲鈴鐺演唱，一
7、組同學(xué)唱唱名，一組同學(xué)打手號。
七、教師小結(jié)一節(jié)課。
附送：
2022年(春)一年級音樂下冊 第1課《落雨大》教案1 花城版
教學(xué)目標一：
在聽唱或欣賞歌舞表演的活動中，讓學(xué)生模仿老師或者錄音、視頻中的音響與動作邊表演邊歌唱廣東童謠《落雨大》。
教學(xué)目標二：
學(xué)唱歌曲《海娃變油娃》，同時，在情感上讓學(xué)生知道南海（南中國海）有著豐富的資源，是我國固有領(lǐng)土的一部分。
教學(xué)重點：
隨音樂邊表演邊演唱《落雨大》；學(xué)唱歌曲《海娃變油娃》。
教學(xué)安排：2課時
?
第一課時
教學(xué)內(nèi)容：學(xué)唱《落雨大》
教學(xué)目標：
能邊表演邊演唱歌曲《落雨大》這首廣東歌謠，能創(chuàng)編雨境
8、。
教學(xué)重點：
學(xué)唱《落雨大》，創(chuàng)編雨境。
教學(xué)過程
一 情境導(dǎo)入 （創(chuàng)編雨境）
1 教師引導(dǎo)學(xué)生探索如何運用打擊樂器、生活用品，或嗓音來即興表演。
2 老師指揮，學(xué)生運用樂器或嗓音模仿小雨到大雨再到暴雨的聲音。
3 老師指導(dǎo)，學(xué)生創(chuàng)編，然后表演。
二 學(xué)唱歌曲
1 聽著歌曲，拍手為歌曲伴奏。讓學(xué)生找適合的樂器，然后敲敲。
2 學(xué)粵語，有節(jié)奏的朗讀歌詞。
3 學(xué)生跟著音樂學(xué)唱，然后以接龍的形式來演唱。
4 分組，邊打樂器邊演唱。
?
?第二課時??
教學(xué)內(nèi)容：歌曲《海娃變油娃》
教學(xué)目標：
學(xué)唱歌曲《海娃變油娃》，感受客家童謠風(fēng)格，并且要對學(xué)生進行愛國主義思想教育。
教學(xué)重點：
能用正確方法去吸氣、換氣。
教學(xué)過程：
一 新課導(dǎo)入：
播放新學(xué)的歌曲，讓學(xué)生邊聽邊補充歌詞。
二 學(xué)唱歌曲
1 聽歌曲，跟老師做律動。
2 聽歌曲，然后排歌曲片段。
3 聽歌曲，跟著老師做指揮的動作或拍手來感受歌曲的節(jié)拍律動。
4 跟錄音的范唱哼唱歌曲，吧歌譜中出現(xiàn)的音找出來，再用“LU”哼唱歌曲的五聲音階。
5 師生輪唱、男女聲輪唱、分小組輪唱。
6 演唱處理提示，注意吸氣和換氣。
2022年(春)一年級音樂下冊 第1課《童謠新唱》教案 花城版
