《2022年（秋季版）一年級語文下冊 1.2《看花燈》教案2 北師大版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2022年（秋季版）一年級語文下冊 1.2《看花燈》教案2 北師大版（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、2022年（秋季版）一年級語文下冊 1.2《看花燈》教案2 北師大版
課 時：2課時
教材簡析：
兒歌以生動活潑、極富動感的詞語配以充滿年味的畫面，淋漓盡致地描繪了元宵節(jié)看花燈的歡騰場面，抒發(fā)了看花燈的奇妙感受和” 明年我也做花燈”的愿望。
教學目標：
1.調(diào)動學生相關(guān)的情感體驗，知道“元宵節(jié)”也叫“燈節(jié)”
2.學習本課生字詞語并能正確規(guī)范書寫
3.培養(yǎng)學生有感情的朗讀課文，培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力，想象花燈的樣子。
教學重點：
進行熱愛我國傳統(tǒng)文化，重視家人親情和親近大自然的美好情愫的滲透教育，讓學生更加熱愛生活。
教具：識字卡片、教學掛圖
教學過程：
教師活動：
第一
2、課時
一、揭示課題
1.板書課題
2.引導匯報
二、通讀課文，認識生字
出示詞語，檢查字音。
出示生字卡片
三、熟讀課文，了解內(nèi)容
說一說看到了什么樣的花燈？
當你看到這么多花燈時，你想說什么？
四、創(chuàng)造性思維訓練
第二課時
一、導入激趣
上節(jié)課，我們學習了一首兒歌《看花燈》，誰能把這首兒歌讀給同學們聽，也可以試著背一背
二、識字、寫字教學
三、范寫生字，個別指導
重點讀“燈”、“金”“真”三個字，請學生當小老師進行指導。
學生活動：
一、學生解題
二、搜集資料
學生自由匯報
說出自己了解的內(nèi)容
1.借助漢語拼音自由讀文，要把字音讀正確。
2.
3、指名讓學生讀文。
以多種形式練習讀
小組學習，集體讀卡片
3.集體讀兒歌，
三、自由讀文，整體感知
四、再次讀文，感受元宵節(jié)人們高興的心情
請你帶著這種心情再讀一遍兒歌
1.用多種形式讀字音
指名讀
開火車讀
集體讀等
2.分小組自學，然后進行匯報。
聽教師指導
板 書設 計：
看 花 燈
“金魚” 吐 “奧運”燈
“猴子” 眨
看—— 做“字母”燈
“小貓”追
“蜻蜓” 立 “山羊”燈
附送：
2022年（秋季版）一年級語文下冊
4、 1.2《看花燈》教案3 北師大版
教材分析：
1.元宵節(jié)具有濃郁的中國傳統(tǒng)文化底色，時間上與春節(jié)相距不遠，調(diào)動學生情感體驗。
2.激發(fā)學生學習興趣，選材是兒童喜聞樂見的活動，詩歌瑯瑯上口且生動有趣。
3.全文共8句，前2句是全篇的總寫，中間四句是對歡騰場面的具體描寫。
4.描寫動物花燈如何“奇妙”，運用“吐、眨、追、立”等動詞，表現(xiàn)了動物花燈個個躍躍欲試，活潑好動的旺盛生命力。
5.調(diào)動孩子動手操作能力，詩中提到了花燈的質(zhì)地及制作方法。前后呼應“明年我也做花燈?！?
教學用具：掛圖、各種形狀和圖案的花燈
教學課時：2課時
教學重難點：
5、花燈如何奇妙，充分展開相象力
教學過程：
第一課時
一、激趣導入課題
1.師：“孩子們，過節(jié)都去哪兒玩過，看過些什么？”
2.生討論，回答。（說出看花燈的活動）
3.師：“家鄉(xiāng)舉辦的燈會，有各種各樣漂亮的花燈，說說你見過的花燈。”
二、整體感知，初讀詩歌
1.用你最喜歡的方式讀一讀。（要求不認識的字圈出來）
2.師巡視，學生可采用一個人讀，同桌讀，小組讀等。
3.師范讀，學生一邊聽一邊想，你最喜歡什么樣的花燈？
4.全班討論，教師出示各種形狀和圖案的花燈。
6、
5.師：“大家都和老師一起來讀讀花燈如何奇妙？”
6.激發(fā)想象，師讀1-2句，學生想象畫面中人物歡聚一起，看花燈、過節(jié)時的熱鬧情景。
7.用自己的話來描繪燈會上人生鼎沸的樣子。
8.討論：你最喜歡課文中哪種花燈？
9.分角色朗讀，你最喜歡的句子讀讀
10.你問我答
a 什么花燈吐泡泡？
b 什么花燈眨眼睛？
c花燈怎么做？（紙糊、紗做）
d走馬燈里有什么？
e荷花燈里有什么？
11.啟發(fā)孩子指出花燈的奇妙？
從文中找動作：吐、眨、追、立
12.花燈的樣子和形狀？
7、 金魚、猴子、小貓、老鼠、蜻蜓（天上飛的，地上跑的，水里游的）
13.全班讀7-8句，小結(jié)。
14.引發(fā)學生“明年我也做花燈”的行動上。
三、拓展訓練，結(jié)束全文
1.比賽讀一讀詩歌。
2.能用自己的話描寫你喜歡的花燈？
3.畫一畫它是什么樣的嗎？
4.動手和爸爸媽媽學做花燈。（綜合實踐活動）
5.師把各種形狀和圖案的花燈給學生觀察。（培養(yǎng)仔細觀察的習慣）
6.總結(jié)，全班有感情的朗讀全文。
第二課時
一、復習課文
二、識字寫字
1.小組討論識字，比一比誰認的又快又準。
2.分別拼讀各字，做“字娃娃回家”的游戲。
燈 花燈金 金魚猴 猴子睛 眼睛
3.“夜、紙、吐、泡、立”五個字，互教互學。
4.“各、奇、彩、追、?！睅熃套x，識字。
5.開火車，鞏固識字。
6.選出你覺得最難寫的字
7.師示范指導寫“真、年”字
真：中間的三橫用紅筆標出
年：
8.其它由各個學習小組互教互學，教師巡視，說說你是怎樣記住的。
9.學生書寫一遍，再描紅。
2022年（秋季版）一年級語文下冊 1.2《看花燈》教案2 北師大版
