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1、航天飛機(jī)
教學(xué)目標(biāo)：
1.通過朗讀來理解課文一、二、三自然段。
2.利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生興趣，幫助了解航天飛機(jī)的特點和作用。
3.激發(fā)學(xué)生從小熱愛科學(xué)、樹立遠(yuǎn)大理想。
教學(xué)重、難點：
重點理解二、三自然段，了解航天飛機(jī)的特點和作用。
教學(xué)準(zhǔn)備：課件制作
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入。
1.10月15日，我國的“神州”五號載人飛船順利地進(jìn)入太空航行，并安全返回。不久的將來，我國也會研制出自己的航天飛機(jī)。今天，我們來學(xué)習(xí)15課。(板書：航天飛機(jī))
2.讀了課題，你最想了解什么？
我們就帶著這些問題來學(xué)習(xí)課文
2、。
二、精讀第一自然段。
1.學(xué)生看屏幕，說說你看到了什么？它有什么動作？
2.書上是怎樣寫的呢？（自讀、指讀、齊讀）
三、精讀第二自然段。
1.再看屏幕。航天飛機(jī)在干什么？
2.請細(xì)讀第二自然段，想一想介紹了航天飛機(jī)的什么特點？試一試用朗讀來表達(dá)它的特點。
3.反饋。
?。?）屏幕出示：突然一聲呼嘯，一個龐然大物騰空而起。只見他三角形的翅膀，尖尖的腦袋，方方的機(jī)尾，轉(zhuǎn)眼間便飛得無影無蹤了。
（2）哪些詞語可以看出航天飛機(jī)的特點？隨機(jī)點擊“龐然大物”“騰空而起”“轉(zhuǎn)眼間”“無影無蹤”。（板書：龐然大物）指導(dǎo)朗讀。
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3、.小結(jié)：航天飛機(jī)是個龐然大物，它飛得很快。飛機(jī)可不知這些，他想：（生接）“這是什么呀？怎么飛得這樣快呢？”它去請教了誰？智慧老人說些什么呢？
四、精讀第三自然段。
1.請學(xué)生自讀第三自然段，劃出智慧老人的話。
2.小組學(xué)習(xí)：讀一讀智慧老人的話，你了解了航天飛機(jī)的哪些特點？
3.學(xué)生交流，老師點撥。
?。?）屏幕出示：“剛才你見到的是航天飛機(jī)，他比你飛得更高更快。你能飛兩萬米就不錯了，他卻能飛幾十萬米高。從東海之濱到帕米爾高原，他只需要飛行七分鐘，而你卻要四個多小時呢！”
（2）哪些詞語可以看出他飛得比普通飛機(jī)更高更快？智慧老人第一段話是通過列數(shù)據(jù)
4、來說明的。（同時點擊出“兩萬米”“幾十萬米”“七分鐘”“四個多小時”）（板書：更高更快）
?。?）指導(dǎo)朗讀。
（4）屏幕出示：“航天飛機(jī)本領(lǐng)可大了！他能繞著地球轉(zhuǎn)圈圈，在太空中釋放和回收人造衛(wèi)星。衛(wèi)星出了毛病，他就伸出巨大的手臂把衛(wèi)星撈回機(jī)艙，帶到地面上來維修?！?
（5）哪些詞語可以看出他本領(lǐng)可大了？智慧老人說的第二段話是通過舉例子來說明的。（同時點擊出“轉(zhuǎn)圈圈”“釋放”“回收”）（板書：本領(lǐng)可大了）
?。?）指導(dǎo)朗讀。
4.看圖說話練習(xí)：因為（），所以（）。
5.小結(jié)。齊讀課文第三自然段。
五、拓展。
1.請再看一下航天飛機(jī)的起飛、在太空中航行的情景。（播放視頻）
2.你們還想更深地了解航天飛機(jī)嗎？關(guān)于航天飛機(jī)的知識還有許多，小朋友課后可以自己去查閱收集資料，下節(jié)課好好交流一下。真希望小朋友從小成為航天飛機(jī)迷，將來成為航天專家，早日為我國的航天事業(yè)作貢獻(xiàn)。大家有沒有信心？那我們現(xiàn)在應(yīng)該怎樣做？
六、作業(yè)。
把你這節(jié)課了解到的關(guān)于航天飛機(jī)的特點說給爸爸媽媽聽。
2022四年級語文上冊 15《航天飛機(jī)》教案1 浙教版
