2021-2022年人教版《第三單元課題1 水的組成》檢測題及答案分析

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1、2021-2022年人教版《第三單元課題1 水的組成》檢測題及答案分析 趣味導讀? 俗話說：水火不相容。可是，在一望無際的大海上卻燃燒起熊熊大火。1977年11月9日，在印度東南部的馬德里斯某一海灣的水域內，發(fā)生的一次大火。當時，海上風浪已經(jīng)接連數(shù)日沒有停息了，這天，一陣強大的颶風過后，海面上突然燃起熊熊大火，頗為奇觀，火光照耀四周數(shù)十公里。當時，熊熊烈火，劇烈的火焰竟使海天連成一片，形成半壁紅彤壯觀奇妙的景觀，目擊者無不目瞪口呆。海水為什么起火？這跟水的組成關系密切，我們來了解一下水的組成。?? ?智能點撥 ?例1 下圖（Ⅰ）是電解水的簡易裝置，（Ⅱ）電解水生成氣體體積與時間的關系圖，試

2、回答下列問題：（甲管生成氣體A、一管生成氣體B） ?（1）圖中a、b兩級分別是電源的???????極和???????極。 （2）氣體B可以用點燃的木條檢驗，現(xiàn)象是???????，說明氣體B有什么性質???????。 ?（3）0～30　min，甲、乙兩個量筒內匯集的氣體體積比為???????。 分析：這是一道識圖題，包括一個裝置圖和一個坐標圖。既考察了化學知識，又考察了數(shù)學知識。電解水是一個重要的實驗，關于這個實驗的現(xiàn)象、結論、注意事項在這道題中都所體現(xiàn)。同時也復習了氧氣的檢驗方法。由此可見這是一道綜合性較強的題，既涉及到跨單元的小綜合，還涉及到跨學科的大綜合。但是所涉及到的知識都不

3、是很難理解，只要有足夠的耐心，做到細致認真，一定會做對的。 ?答案：（1）負 正 （2）燃著的木條燃燒更旺 助燃性 （3）2:1 ?例2? 為節(jié)約用水，避免浪費，使用自來水后要及時關緊水龍頭。但有些人不注意滴漏現(xiàn)象。認為這微不足道。下面通過計算就可知道這不經(jīng)意的浪費有多大。假若一個水龍頭每秒只滴兩滴水，20滴水是1 mL，試計算一晝夜5個這樣的水龍頭會滴水多少毫升？在我國的西北干旱山區(qū)，平均每人每天飲用水不足500 mL。浪費的這些水可以供這一地區(qū)每天約多少人飲用？通過這道計算題，你從中得到什么啟示？ ?分析：水是一種最寶貴的自然資源。雖然地球上存在大量的水，但是淡水不到總量的1%。

4、所以世界上許多國家都或多或少的存在淡水危機。然而浪費水的現(xiàn)象依然隨處可見。所以對二十一世紀的接班人進行愛護水、珍惜水的教育顯得迫不及待。近年來各省市的中考也經(jīng)?？疾爝@方面的內容。即使我們生活的不缺水的地區(qū)，但是我們要有全局意識，學會關心別人，只有我們學會關心別人，才能懂得感激！ ?答案：共滴水4 3200 mL，可以供86人飲用一天。通過計算，加強我們的節(jié)水意識，為人類和發(fā)展盡我們的一份努力。 ?隨堂反饋 1、下列各組物質中，前者是化合物，后者是混合物的是（?） ?A、凈化后的空氣、雪碧飲料??????? B、冰水混合物、澄清石灰水 ?C、汽水、高錳酸鉀??????????????

5、 ?D、液態(tài)氧、液態(tài)空氣 ?2、下列各組量中，不隨水的體積變化的是（?） ?A、蒸發(fā)水所需的熱量???? B、水的沸點 C、電解水所消耗的電量?? D、水的質量 ?3、下圖是表示水的體積（mL）與溫度（℃）的函數(shù)關系圖，其中正確的是（ ） ?4、氫氣是一種綠色能源，科學家們最新研制出利用太陽能產(chǎn)生激光，再用激光使海水分解得到氫氣的新技術。其中海水分解可以用化學方程式為:2H2O2H2↑＋O2↑。下列說法不正確的是（ ） ?A. TiO2在反應中作氧化劑?? B.水分解不產(chǎn)生污染物 ?C.TiO2在反應中作催化劑????D.技術可以將太陽能轉化成氫氣 ?火眼金睛 1、能夠

6、由電解水實驗直接得到的結論是①水是由氫、氧兩種元素組成的；②水中氫、氧元素的質量比為1:；③水由氫氣和氧氣組成；④水的化學式為H2O。（ ） ?A.①②?? B.③④?? C.①④??? D.① ?2、水是（ ） ?①單質；②混合物；③化合物；④純凈物；⑤氧化物 ?A.①②③??? B.③④⑤?? C.①③⑤?? D.②③④⑤ ?3、有關水的敘述中，錯誤的是（） A.在通常狀況下，水是無色無味的液體 B.水在通常狀況下很穩(wěn)定 ?C.在0 ℃時，水會形成冰和水組成的混合物 D.純水幾乎不導電，電解時加少許硫酸或氫氧化鈉 4、電解一定量的水，當某一電極上產(chǎn)生5 ml氣體時，另一電

7、極產(chǎn)生的氣體體積可能是（ ） ?A.2.5 ml或5 ml???? B.5 ml或10 ml???? C.10 ml或15 ml??? D.10 ml或2.5 ml ?畫龍點睛 5、常溫下，碘（I2）與鎂化合生成碘化鎂（MgI2），但反應速率很慢，若滴入幾滴水會劇烈反應且形成一股美麗的紫色煙霧，此時水的作用是??????????? ，反應的化學符號表達式為???????????????????。 ?6、閱讀下列文字，用序號填空。 ?①水通常為無色、無味的液體；②水被加熱可以變成水蒸氣；③沒有水，人和動物就無法生存；④水是常用的滅火劑，⑤在通電條件下，水分解生成氧氣和氫氣；⑥氫氣在氧

8、氣中燃燒生成水；⑦電石（CaC2）倉庫著火，不能用水滅火，因為CaC2可與水反應生乙炔氣體（具有可燃性）。 ?（1）水的物理性質????????? ；（2）水的化學性質??????????；（3）水的用途??????????。 ?家庭小制作 除了教材上的裝置外，還可以自己設計簡便易行的電解水裝置，搜集日常生活中的用品，例如，用一個大瓶子，截去瓶底，留瓶口一段約高8 cm～10 cm。瓶口配有一膠塞，由里向外塞緊。用鍍鉻曲別針伸直一段由塞子上扎出，在瓶塞露頭處聯(lián)接導線，作成電解槽。如圖Ⅰ。 ?也可以用普通玻璃杯或燒杯做電解槽。把硬導線用鍍鉻曲別針用焊錫焊牢，導線用塑料管套起來，管口用蠟或

9、瀝青封住。做好的電極放在一塊木版上，如圖Ⅱ，電極的硬導線可以架在玻璃杯或電解槽的壁上，測氣管倒放在木版上。 以上，僅為拋磚引玉。相信大家一定設計出跟合理的電解水裝置。 ?課外拓展 “火爆脾氣”的氫氣 ?海水、河水、湖水、自來水、泉水、井水......，水的名目那么多，其實都是一種物質，只是來源不同、里面含有的雜質的多少不同而已。是誰揭開了的“廬山真面目”呢？ ?英國化學家普利斯特里經(jīng)常在朋友們面前表演這樣一個有趣的實驗。他拿著一個空瓶子在朋友們面前晃幾下，然后，迅速把一支燃著的蠟燭靠近空瓶，“啪”的一聲巨響，同時瓶口噴出長長的火舌，隨后就熄滅了。朋友們都瞠目結舌，望著滿臉驚詫、迷惑的

10、朋友們，普利斯特里說出了其中的奧秘：原來，瓶子里早已裝滿了兩種氣體──氫氣和空氣。氫氣是個爆脾氣，與空氣混合后一遇到火就會發(fā)出巨大的聲響──爆鳴。這種混合氣體在化學上叫做爆鳴氣。 ?有一次，他又表演完這個實驗后，無意中發(fā)現(xiàn)瓶中有不少水珠，普利斯特里起初還以為瓶子沒有擦干，于是他用干燥的瓶子又做了幾遍?？墒且淮斡忠淮蔚慕Y果表明：氫氣在空氣中燃燒將生成水。換句話說，水是由氫和氧兩種元素組成的。 附送： 趣味導讀 《格蘭·杰特島的星期天下午》是芝加哥藝術學院G·修拉的油畫。畫中的情節(jié)是：在某個下午的公園里，人們正在休閑與娛樂。如果仔細看的話，你會注意到一些細節(jié)：一些人在陽光下，而另一些人

11、在樹蔭下。畫家是如何向你展示明亮處與陰暗處，以及不同陰影之間的差別的呢？如果你再仔細觀察，就能找到答案：藝術家是通過許多小色點來展示其畫作的。當你知道了這幅生動的油畫是有許多小色點構成時，你會感到驚訝嗎？事實上，不論你相信與否，宇宙萬物形成的方式與該幅畫的制作方法是相似的。 ?智能點撥 例1：將紅色的氧化汞粉末加強熱得到汞和氧氣，請你對這個化學變化進行一下微觀分析。并回答由此可以得出什么結論。 ?分析：一個氧化汞分子加強熱時分解成了比氧化汞分子更小的粒子：氧原子和汞原子： ? 許許多多汞原子直接聚集成金屬汞：? 每兩個氧原子結合成一個氧分子：? 許許多多的氧分子聚集成氧

12、氣：? ? 結論是：在變化過程中，汞原子和氧原子都沒有發(fā)生變化，所以它們是化學變化中的最小粒子。? 點評：從上述分析我們可以看出，氧化汞發(fā)生的化學變化的本質是氧化汞分子發(fā)生了變化。? ? 例2：化學研究物質的組成和結構。首先假設，然后實驗驗證，還可以借助儀器驗證或者直接觀察，以下圖像或表達式是對苯分子的研究。其中屬于假設階段的是?????? ；屬于實驗研究結果的是???????；屬于直觀結果的是???????。? 分析：人們對苯分子的結構的研究，經(jīng)過了較長的時間，先根據(jù)苯與其他物質反應現(xiàn)象提出了苯分子的結構假想，建立結構模型圖，如圖B。然后經(jīng)過反復的實驗證明得出苯分子的結構式和

13、分子式?，F(xiàn)代化學借助掃瞄隧道顯微鏡觀察到苯分子的圖像。實驗結果和儀器觀察結果有力的支持了對分子的假設。 答案：? B? C? A? 隨堂反饋?1、1993年8月，我國科學家利用超高真空掃描隧道顯微鏡，在一塊晶體硅的表面通過探針的作用搬走原子，寫下了“中國”兩字。下列說法中不正確的是（?） ?A.上述操作中發(fā)生了化學變化 B.上述操作中只發(fā)生了物理變化? C.這兩個漢字是目前世界上最小的漢字 D.這標志著我國科學已進入操縱原子的時代 2、王安石有一詠梅古詩：“墻腳數(shù)枝梅，凌寒獨自開，遙知不是雪，為有暗香來。”為什么在遠處就知道不是雪，請用分子的性質解釋（?） A、分子的體積很大?

14、 B、分子在不斷地運動? C、分子分裂成原子? D、分子的質量很大 游戲：看誰連的快 ????????? 現(xiàn)象??????????????????????????????????? 解釋要點 （1）墻內開花墻外香????????????????????????? A.分子在不斷運動 （2）溫度計能指示氣溫的高低???????????????? ?B.分子間間隔發(fā)生變化 （3）水電解后變成了氫氣和氧氣??????????????? C.分子能保持物質的化學性質 （4）碘和碘蒸氣都能使淀粉變藍色??????????????D.在化學變化中分子本身發(fā)生變化 火眼金睛? 1.往10 m

15、L酒精中加入10 mL水，充分混合后，液體的總體積小于20 mL，其主要原因是（ ） ?A.酒精揮發(fā)了 B.分子之間有間隔，酒精分子與水分子互相作用擠占了分子間的空隙 ?C.分子之間相互作用使酒精分子和水分子都變小 ?D.酒精分子和水分子相互結合生成其他物質的分子 ?2.下列說法錯誤的是（） ?A.水變成水蒸氣時，只是水分子間的間隔變大了，而水分子本身沒有變化 ?B.空氣里的氧氣分子與由高錳酸鉀受熱分解生成的氧氣分子具有不同的化學性質 ?C.硫在氧氣中燃燒時，硫分子和氧分子都發(fā)生變化，結合生成了二氧化硫分子 ?D.蔗糖放入水中很快就見了，這是由于蔗糖分子不斷運動，脫離了糖塊而擴

16、散到水分子中間去的緣故 ?3.下列有關分子的敘述正確的是（） ?A.一切物質都是由分子一種粒子構成的? B.分子是保持物質物理性質的最小粒子 ?C.同種分子的化學性質相同??????????? D.在化學變化中分子本身沒有發(fā)生改變 ?4.化學變化中，必然會發(fā)生改變的是（） ?A.分子的種類? ?B.原子的質量?? C.原子的種類?? D.原子的數(shù)目 ?5.下圖是表示氣體粒子的示意圖，其中“●”和“○”分別表示兩種不同元素的原子，那么其中表示混合物的是（ ） ?現(xiàn)場觀察： ?6、如下圖，在一個透明密封的容器內，盛有一定量的紅棕色溴蒸氣。將活塞從A處推到B處時，看到的現(xiàn)象是??

17、????????? ，活塞在外力作用下能從A處推至B處說明了溴分子間??????????????? 。? ? 板報設計 自從用原子──分子理論來研究物質的性質和變化以后，化學才有了較快的發(fā)展?，F(xiàn)在人們對物質的認識已經(jīng)遠遠超過了原子──分子的水平。而且人們對于原子──分子的認識也不僅僅停留在理論階段，利用掃描隧道顯微鏡人們已經(jīng)可以拍攝到分子──原子的圖象了。請通過各種渠道查閱有關這方面的化學家的故事。將大家查閱的結果整理好，然后出一期板報。 ?課外拓展 2021-2022年人教版《第三單元課題2 分子和原子》檢測題及答案分析 我們知道，把冰加熱到一定程度，它就會變成液態(tài)的水，如果繼

18、續(xù)升高溫度，液態(tài)的水就會變成氣態(tài)，如果繼續(xù)升高溫度到幾千度以上，氣體的原子就會拋掉身上的電子，發(fā)生氣體的電離化現(xiàn)象，物理學家把電離化的氣體就叫做等離子態(tài)。 ?在茫茫無際的宇宙空間里，等離子態(tài)是一種普遍存在的狀態(tài)。宇宙中大部分發(fā)光的星球內部溫度和壓力都很高，這些星球內部的物質差不多都處于等離子態(tài)。只有那些昏暗的行星和分散的星際物質里才可以找到固態(tài)、液態(tài)和氣態(tài)的物質。 ?就在我們周圍，也經(jīng)?？吹降入x子態(tài)的物質。在日光燈和霓虹燈的燈管里，在眩目的白熾電弧里，都能找到它的蹤跡。另外，在地球周圍的電離層里，在美麗的極光、大氣中的閃光放電和流星的尾巴里，也能找到奇妙的等離子態(tài)。 ?目前，國內先后有樂華、夏華、長虹等彩電企業(yè)生產(chǎn)出等離子彩電，標價都在十萬元以上。所謂等離子彩電，通俗一點講，就是一種把熒光燈做得極小、按矩陣方式排列，利用氣體放電發(fā)光而產(chǎn)生圖像的顯示器。與傳統(tǒng)的顯像管彩電相比，等離子顯示器的體積更小、重量更輕，而且無X射線輻射。另外，由于各個發(fā)光單元的結構完全相同，因此不會出現(xiàn)顯像管常見的圖像幾何畸變。屏幕亮度非常均勻--沒有亮區(qū)和暗區(qū)，并且不會受磁場影響，具有更好的環(huán)境適應能力