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1、2021-2022年六年級語文上冊 稻草人教案2 語文S版
教學目標：
1.讓學生了解葉圣陶及他的一些童話作品。
2.在有感情地朗讀這篇童話作品時，了解稻草人在田里所看到的幾件事，感受稻草人急別人所急，但又無能為力的思想。
3.能簡要復述稻草人看到的幾件事。
教學過程：
一、 借助插圖，簡介葉圣陶及他的童話作品。
二、 揭示課題
1.板書課題：稻草人
2.出示稻草人插圖，讓學生感知稻草人的外貌。
三、整體感知
1.指名讀課文，檢查預習要求：讀準字音、不讀破句。
2.快速讀課文，思考：課文講到稻草人看到了三件事，是哪三件事呢？簡
2、要說說這三件事的內(nèi)容。
四、重點講解第一個故事：
1.當?shù)静萑丝吹斤枬M的稻穗時，它想到了什么？
2.自讀稻草人的心理活動的句子。
3.當小蛾來到田里時，思考：稻草人是怎樣想的、怎樣做的？
4.交流：當老婦人離開稻田時，稻草人又是怎樣想的呢？
5.小結(jié)第一個故事：從這個故事中可以知道稻草人的一個特點，那就是稻草人做事非常盡職盡則。
6.簡要說說第一個故事的內(nèi)容。
五、以第一個故事為標準，略講第二、第三個故事
思考，交流稻草人看到的事情及想到的內(nèi)容。讓同學們讀一讀。
六、概括出稻草人的特點及品質(zhì)。
拓展：現(xiàn)實生活中，有哪一類人象稻草
3、人？
作業(yè)：續(xù)寫稻草人的故事。（抓住稻草人的特點，它所看到的、想到的去寫）
附送：
2021-2022年六年級語文上冊 稻草人教案3 語文S版
1、 學習并掌握本課的生字新詞。
2、 理解課文內(nèi)容，體會稻草人的善良和盡職。
3、 正確、流利、有感情地朗讀課文。
4、 激發(fā)學生對窮苦勞動人民的同情。
5、 教育學生有一顆善良的心，關心、體貼、幫助他人。
教學重點、難點：
1、體會稻草人焦急的心理活動。
2、學習作者通過描寫人物內(nèi)心塑造人物形象。
教具準備：
1、 生字詞語卡片。
2、 稻草人的圖片。
教學
4、時間：兩課時
教學過程：
第一課時
一、學生自由朗讀課文，思考：
a. 文中哪些描寫與稻草人的特征是相符和的？
b. 課文為什么把稻草人與牛、狗進行對比？
二、學生分別讀稻草人的外貌。心理活動。動作描寫的句子，體會：
a. 外貌描寫表現(xiàn)了什么？
b. 文章有幾次心理活動描寫？每次表現(xiàn)了稻草人怎樣的心情？（高興、焦急、痛心）
c. 文章中幾次直接描寫老太太？分別是從那幾個方面寫的？各表現(xiàn)了老太太怎樣的心情？這樣寫的好處是什么？（以快樂的心情的反襯結(jié)局的悲慘，以樂寫痛，則痛甚）
三、品讀句子，理解思想情感：
a. 給課文分段：
1.、介紹稻草人的
5、外貌，看看這是一個什么樣的形象？（普通，善良，堅守職責的好人）
2.用一句話話概括1---2自然段的主要內(nèi)容。
3.稻草人為主人做了那些努力？有效嗎？用一個成語概括這種情況（心有余而力不足）表現(xiàn)了作者的什么？（同情勞動人民卻又無力改變現(xiàn)狀的悲哀）
b.學生自由讀第三自然段，本自然段中的心理活動可以分兩層？如何分？（回顧主人的悲慘經(jīng)歷，為主人即將得到的豐收感到由衷的高興。這一處伏筆的作用是什么？）
1.學生談一談讀了本段的感受；
2.齊讀本段：
3.找出本段的比喻句，體會情感；（她的臉上滿是皺紋，倒像個風干的橘子，那里會露出笑容來呢?。ㄟ@一句可以從兩個方面理解：以往的生活悲慘，將來
6、又會雪上加霜，更令人同情）
c.點名讀第四—五自然段：
1.文中的動作描寫實際上是什么造成的?把他寫成稻草人的自覺行為有什么好處？（體現(xiàn)作者的同情與焦急，稻草人就是作者的代言人）
2.找出本段中的動作和心理活動描寫，作上記號；
3.作記號之處表現(xiàn)稻草人什么心情，用文中的詞語概括（無比驚恐、著急）
d.學生通讀1---5自然段；質(zhì)疑問難。
第二課時
一、回顧上節(jié)課的內(nèi)容：
二、學生輪讀課文至第五自然段，然后聽老師讀6---8自然段，思考：
a. 聽完這幾段，你弄懂了哪些問題？有哪些疑惑？
b. 文中“她看到一切事情都很好”指的是哪些？
7、
c. 文中表現(xiàn)稻草人焦急的心情的詞語有哪些？（急得不得了、連忙、急迫、急得要命、使勁、恨不得）
d. “除了稻草人以外，沒有一個人為稻子發(fā)愁?！边@句話有沒有話外音？
三、學生自由讀本部分，以四人小組為單位，進行自講6---8自然段。
四、小組評選一人上講臺講授這一部分，其他同學可進行質(zhì)疑問難
五、學生默讀第九自然段，思考：
a“咬嚼”一詞還可以用哪些詞代替？用本詞的好處在哪里？（表現(xiàn)肉蟲的貪婪，令人厭惡，聞者的不忍與心痛）
b稻草人為什么低下頭？作者想表達什么情感？在事實上，稻草人低下頭是什么原因？
六、想象一下老太太見到田里的情況會怎樣，然后寫一百五十字左右的語段，表現(xiàn)老太太
8、那時的動作、神態(tài)、心理活動。
七、課堂小結(jié)
教師總結(jié)：同學們，這是一則悲戚的童話故事，稻草人的善良深深地打動著我們。伸出你的友愛之手，關心、幫助一切需要幫助的人吧！
八、學生通讀全文，并用一句話概括全文的主要內(nèi)容
九、布置作業(yè)
1.語段仿寫：
a.第一自然段外貌描寫
b.第三自然段環(huán)境與心理活動描寫
2. 有感情地朗讀課文。
板書設計： 稻草人
稻長新穗 高興
小蛾產(chǎn)子 著急、擔憂、驚恐
警告無效 愁悶
吃光稻葉 痛心
（善良和盡職）
2021-2022年六年級語文上冊 稻草人教案2 語文S版
