2022春一年級數(shù)學下冊 第六單元《小小存錢罐 人民幣的認識》整理和復習教案1 (新版)新人教版

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1、整理和復習 教學目的: 使學生進一步鞏固100以內(nèi)的加減口算方法,幫助學生在頭腦中獲得相對系統(tǒng)的知識結構。 重點難點: 整十數(shù)加減整十數(shù)、兩位數(shù)加一位數(shù)和整十數(shù)、兩位數(shù)減一位數(shù)和整十數(shù)的口算方法。 用語言表達口算過程。 教學準備: 教 學 過 程 (一)、基本練習 今天我們一同來回顧一下本單元所學的內(nèi)容。 1、獨立完成78頁上第1題并讓學生說口算方法。 2、引導學生討論: 想一想,這些題目可以分為幾類?(加法和減法) 按照小朋友自己的想法,加法又可以分為幾種情況?減法呢? 在口算時,比較難的哪幾道題?(引導學生關注進位

2、加法和減法的復習)根據(jù)學生回答的情況板書。 3、說算法: 39+40,怎樣想能很快算出得數(shù)?(先說出一般的算法;然后再說怎樣算得快。) 36+7,怎樣想能很快說出得數(shù)?先說出一般算法;然后再說怎樣算得快。 97-60,得多少?你是怎么想的?再想:怎樣能很快算出得數(shù)? 65-7,你是怎樣想的?得多少?怎樣想能很快算出得數(shù)呢? (二)、教學效果測評 1、聽算: 25+40= 45+9= 63-6= 37+2= 55-30= 78-4= 指名讓學生說一說口算方法。 2、判斷: 54-6=58( ) 76+6=72( ) 錯誤的原因是什么?怎樣才能不出錯、少出錯呢? 3、練習十四的第1題。 (1)、全體學生獨立完成。 (2)、教師組織交流,集體訂正,學生用手勢判別。 4、 練習十四的第2題。 練習十四的第3題。 (1)學生口算各題的結果。 (2)引導學生把口算的結果與另一個數(shù)比較。 (3)填上“〈”、“〉”和“=”。練習十四的第4題。 十、課后小結: 二次備課

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