2021-2022年四年級美術(shù)下冊 把自己的畫制成拼圖1 教案 人美版

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1、2021-2022年四年級美術(shù)下冊 把自己的畫制成拼圖1 教案 人美版 教材分析 本課屬于造型?表現(xiàn)系列。通過把自己的畫制成拼圖這一過程，訓(xùn)練學(xué)生創(chuàng)造能力和動手操作能力。通過畫一畫、剪一剪、拼一拼的活動過程，學(xué)習(xí)相關(guān)的美術(shù)知識，提高對美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣。 選擇學(xué)生喜歡的美術(shù)作業(yè)形式內(nèi)容，在學(xué)習(xí)美術(shù)知識的同時開發(fā)智力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和動手能力。 教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo) 1.顯性內(nèi)容與目標(biāo)： 應(yīng)知：知道拼圖的制作過程，學(xué)習(xí)拼圖的游戲方法。 應(yīng)會：掌握拼圖的制作方法。 2.隱性內(nèi)容與目標(biāo)： 訓(xùn)練學(xué)生創(chuàng)新思維，培養(yǎng)學(xué)生動手、動腦能力。 教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn) 重點(diǎn)：通過畫一畫、剪一剪、拼一拼的活

2、動過程，掌握拼圖的制作方法。 難點(diǎn)：設(shè)計拼圖的切割方法。 學(xué)習(xí)材料 拼圖玩具、剪刀、畫面…… 教學(xué)過程 一、游戲玩拼圖： 1.玩拼圖。 2.介紹：怎樣拼得快、拼得準(zhǔn)？ 教學(xué)意圖：游戲?qū)胄抡n，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。 二、探討拼圖做法： 1.出示課題：把自己的畫制成拼圖 2.探討怎樣制作拼圖：看書、分析、總結(jié)： a.繪制畫面 b.設(shè)計切割圖（畫面背面設(shè)計切割圖） c.剪切切割圖 d.拼擺畫面 e.還原畫面 教學(xué)意圖：明確拼圖的制作方法，培養(yǎng)學(xué)生探究的學(xué)習(xí)能力。 三、實(shí)踐制作拼圖： 1.作業(yè)要求：將一幅繪畫作品，按照設(shè)計好的切割圖，剪下來制作一個拼圖玩具。

3、2.學(xué)生制作，教師輔導(dǎo)。 教學(xué)意圖：明確作業(yè)要求，提高學(xué)生動腦、動手的能力。 四、感受自制拼圖： 1.同桌交換玩拼圖。 2.帶回家與家人一起玩拼圖。 教學(xué)意圖：激發(fā)學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣。 附送： 2021-2022年四年級美術(shù)下冊 提袋的設(shè)計 1 教案 人美版 教材分析 本課屬于設(shè)計?應(yīng)用學(xué)習(xí)領(lǐng)域的一個內(nèi)容。手提袋是日常生活中，特別是購物中最常見的用品，通過手提袋設(shè)計一課使學(xué)生認(rèn)識設(shè)計與生活的關(guān)系，發(fā)現(xiàn)美、認(rèn)識美，并通過對手提袋結(jié)構(gòu)的解剖與再設(shè)計，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活、關(guān)注設(shè)計，提高立體制作能力與創(chuàng)造能力。 教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo) 1.顯性內(nèi)容與目標(biāo)： 應(yīng)知：設(shè)計與生活的關(guān)系，

4、手提袋在生活中的應(yīng)用及功能。 應(yīng)會：手提袋的結(jié)構(gòu)設(shè)計與制作方法，并發(fā)揮想像力，設(shè)計制作出造型新穎美觀的手提袋。 2.隱性內(nèi)容與目標(biāo)： 使學(xué)生關(guān)注生活，關(guān)注生活中的設(shè)計。通過手提袋的設(shè)計與制作，提高立體思維的能力與手工制作的能力。 教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn) 重點(diǎn)：手提袋的設(shè)計制作。 難點(diǎn)：手提袋的結(jié)構(gòu)。 學(xué)習(xí)材料 掛歷紙、包裝紙、雙面膠、剪刀、打孔器、繩…… 教學(xué)過程 一、交流收集的手提袋： 1.課前收集各種各樣的手提袋。 2.說一說手提袋的來歷和用途。 教學(xué)意圖：通過課前收集引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活，引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 二、看看收集的手提袋： 1.手提袋是怎樣制作出來的？ 2.

5、解剖一個手提袋，模仿制作一個手提袋。 教學(xué)意圖：通過對手提袋結(jié)構(gòu)的解剖，可以讓學(xué)生直觀的了解認(rèn)識到手提袋的結(jié)構(gòu)，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作手提袋的興趣。 三、研究書中的手提袋： 1.欣賞書中手提袋（圖案、色彩、用途、造型……） 2.設(shè)計一個手提袋應(yīng)該注意哪些要素： a.材料：掛歷紙、包裝紙 b.功能：裝東西，結(jié)實(shí)牢靠（如提手處和底部襯卡紙……） c.結(jié)構(gòu)：結(jié)實(shí)、生產(chǎn)方便、用材最少…… d.圖案：美觀，藝術(shù)品 教學(xué)意圖：了解設(shè)計與生活的密切關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生的探索精神。 四、做做心中的手提袋： 1.設(shè)計要求：運(yùn)用掛歷紙或包裝紙設(shè)計一個新穎、時尚的手提袋。大膽創(chuàng)新、合理巧妙的運(yùn)用各種材料、方法設(shè)計制作；造型美觀，色彩搭配和諧；注意工具材料使用的安全。 2.學(xué)生制作，教師輔導(dǎo)。 教學(xué)意圖：培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計制作能力，提高學(xué)生的動手制作能力。 五、拓展設(shè)計的手提袋： 1.介紹自己的作品。 2.評選：造型、裝飾、色彩美觀實(shí)用，制作精美的作品。 3.拓展：科學(xué)合理的節(jié)省材料，麥當(dāng)勞盒子制作例子。 教學(xué)意圖：開展參觀交流活動，體驗(yàn)創(chuàng)作的成功感，提高學(xué)生的欣賞評述能力。通過拓展環(huán)節(jié)，讓學(xué)生感受設(shè)計實(shí)用與社會經(jīng)濟(jì)效益的關(guān)系