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1、看一看
課題
看一看
課型
新授
課時
一課時
教
材
分
析
《看一看》是青島版小學科學一年級上冊第二單元第三課的內(nèi)容,本課包括四個部分眼睛的外部特征、眼睛的功能、觀察方法、眼睛的保護。
教
學
目
標
一、知道眼睛可以看到物體的顏色、形狀等;了解觀察方法不同,結果可能會不同。
二、能通過觀察認識眼睛的外部特征。
三、能對生活中常見的七巧板、松樹、花生等物體的外部特征表現(xiàn)出探究興趣。
四、意識到保護眼睛的重要性,注意衛(wèi)生保健
教學
重點
難點
1、通過學習,知道什么是觀察。
2、理解不同的觀察方法和觀察順序,知道不同的方
2、法觀察到的結果不同。
教學
準備
教學ppt
人的眼睛圖片、特征明顯的事物圖片、學生可帶自己喜歡的物體到校
教 學 活 動
學 生 活 動
看一看
一、 謎語導入
教師出示課件謎語:“上邊毛下邊毛中間一顆黑葡萄?!?
教師根據(jù)學生猜出的謎底,向學生提問,“眼睛有什么作用,”導出課題并板書“看一看”。
二、 活動探究。
(一) 看一看我們的眼睛。
1、 學生用鏡子認真看一看自己的眼睛,說一說眼睛有什么外形特征,并小組交流。
2、 教師提問:在觀察自己眼睛的基礎上,觀察其他學生的眼睛有什么發(fā)現(xiàn)。
3、
學生交流:介紹眼睛的外形特征。
3、 教師適當糾正學生回答的問題,引導學生認識眼睛的大體結構,并在《科學學生活動手冊》上畫一畫。
4、 四教師展示優(yōu)秀作品并加以評價。
(二) 我們的眼睛有哪些本領?
1、 七巧板的顏色。
教師出示七巧板,讓學生看一看七巧板后說出七巧板有哪些顏色,并以小組的單位辨認顏色。討論后匯報。由于學生年紀較小,教師要及時糾正學生不準確的描述。
總結:用眼睛看七巧板的顏色就是在觀察。
2、 七橋板的形狀。
教師提問:七巧板除了顏色不同,形狀和大小有什么特點?
學生活動,以小組為單位觀察七巧板,然后交流、討論、展示。教師及時糾正錯誤評價。
4、
猜一猜
小組交流
介紹眼睛
畫一畫
學生觀察七巧板的顏色
學生觀察七巧板的形狀大小
教 學 活 動
學 生 活 動
(三) 用不同的方法觀察,有哪些發(fā)現(xiàn)?
1、 觀察松樹。
教師提問:在山頂上看山下的汽車或人會發(fā)現(xiàn)他們都變小了。這是因為我們距離他們遠,所以他們看上去小,那么人在不同的地方觀察松樹會有什么發(fā)現(xiàn)呢?
教師組織學生以小組為單位討論讓
5、學生說說遠處看松樹像什么,近看松針像什么,引導學生認識從遠處和近處觀察松樹是不同的,并在《科學學生活動手冊》選出觀察的結果。
2、 觀察花生。
教師指導學生觀察花生,讓學生描述花生剝開后是什么樣的?組織學生以小組為單位觀察花生。
學生交流匯報。
3、 教師總結:觀察要按一定的順序,由遠及近、由外到內(nèi)···詢問學生是否知道其他的觀察順序。
學生小組討論交流。教師引導學生說出其他觀察順序。
(四)怎樣保護我們的眼睛?
教師提問:眼睛是我們心靈的窗戶。如果用眼不當就會造成近視,我們應該怎樣保護自己的眼睛呢?
學生小組討論保護眼睛的方法并進行展示。
教師評價,并與學生制定出班級內(nèi)保護眼睛的公約。號召每個學生遵守。
三、 總結。
教師讓學生談一談本課的收獲,課下讓學生完成拓展活動,“找一找圖中有幾種動物”,將結果填在《科學學生活動手冊》中。
學生以小組為單位討論
學生以小組為單位觀察花生
學生小組討論交流
學生小組討論保護眼睛的方法并進行展示
板
書
設
計
教
學
反
思