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1、買菜
教學目標：
1、知識與能力：
（1）學會用優(yōu)美、自然圓潤的聲音和用歡快、活潑的情緒演唱《買菜》，能體驗反復記號在歌曲中的運用。
（2）通過歌表演《買菜》，讓學生進步體驗歌曲歡快的情緒，獲得切身感受。
（3）用歡快的情緒表現(xiàn)歌曲，能用不同的動作和聲音來表現(xiàn)歌曲的內容。
2、過程與方法：通過創(chuàng)設情景、教師示范演示、講解分析以及學生演唱演練、聽賞體驗，采用師生互動、生生互動，使學生反復體驗，感受歌曲，從而來表現(xiàn)歌曲、理解歌曲。
3、情感態(tài)度和價值觀：通過本課教學，讓學生充分感受勞動的快樂，激發(fā)一種積極向上和愛勞動、愛生活的態(tài)度。
教學重點：
（1）學生能用歡快活潑的情緒準確、
2、流暢的演唱《買菜》，感受并體現(xiàn)勞動時的樂趣。
（2）唱出歌曲愉悅、興奮、焦急的情緒變化。
教學難點：
指導學生投入的進行歌表演，注意動作的協(xié)調性。
教具準備：
多媒體課件、鋼琴、卡片、頭飾、打擊樂器等。
教學過程：
一、創(chuàng)設情境、導入新課
請學生說說和家人一起買菜的過程，并說說有些什么菜？
二、聽賞感知、學習新課
1、觀察圖譜、提煉歌詞
師：今天天氣真好，小蘭跟著奶奶去了菜市場，奶奶買了什么呢？（多媒體）請學生看圖說出。
師：雞蛋是怎樣?青菜是？你們能用這種節(jié)奏把菜名說出來嗎？教師帶領一齊讀。
師：雞蛋圓溜溜呀！并把四種物品全部讀出來。然后讓學生找出歌里的其它蔬菜按這
3、個節(jié)奏讀一讀：“XX XX| XX X”。
念：“蘿卜 黃瓜 西紅 柿”。請學生按照上面的讀法讀出“蠶豆、毛豆、小碗豆”最后把兩行連起來讀一讀，加深學生的記憶。
師：籃子里裝這么多菜，會發(fā)生什么事情？奶奶累了，師做動作，哎呀呀哎呀呀，拿也拿不了，哎。
2、師范唱歌曲。
3、學唱歌詞，采用聽唱法進行教學。引導學生用開心、神氣的情緒演唱。
①學生隨音樂用La哼唱，并跟著音樂動一動。
②教師一句一句教唱。
③鼓勵學生唱出自己最喜歡的一句歌詞，并說說自己為什么要這樣唱。
④請小朋友來為歌曲伴奏，看誰耳朵最靈，敲的最好，其余小朋友邊唱邊跟著節(jié)奏動起來！
⑤碰鈴還是按照原來的節(jié)奏敲起來！鈴鼓在數(shù)板的時候加進去，按這樣的節(jié)奏來敲一敲“XX|XX X”。
4、歌表演：師：小朋友的進步真大，唱得真好，你會用動作來表現(xiàn)歌曲嗎？師：請一些同學來試一試。
（1）用身體動作表現(xiàn)歌詞中的各種菜的形狀。
（2）請學生為歌詞編動作。
（3）跟著音樂邊唱邊表演。
三、創(chuàng)編歌詞
1、把在教學過程中獎給表現(xiàn)好的同學手中的蔬菜卡片把順序站好，讓學生來模仿歌曲中的蔬菜那樣說一說，如：土豆圓溜溜呀、番茄紅彤彤呀……。（師板書）
2、齊讀創(chuàng)編菜名內容。
3、教師伴奏學生齊唱創(chuàng)編的歌曲。
四、總結
同學們今天表現(xiàn)得真好，我們在生活中要做一個勤勞的好孩子哦！
一年級音樂上冊 第6課 買菜教案1 湘藝版
