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1、2021-2022年小學信息技術第三冊下 第11課 五彩的信息世界教案 泰山版
教學目標
1.使同學們理解信息的概念，知道信息的作用和特點。
2.使同學們知道人們的生活離不開信息，認識到信息的重要性。
3.培養(yǎng)同學們良好的信息共享意識。
教學重點難點
信息概念的理解以及信息價值的直觀感受。
教學過程
一、談話導入
自古以來，人類的生存和發(fā)展與信息有著不解之緣，人們的生活一直都離不開接受信息、傳遞信息、處理信息和利用信息。
二、教學新課
1.人的感覺和信息人類通過感覺器官認識客觀世界，我們可以把人們能感覺到的東西稱之為信息。
學生舉例：哪些東西是信息，你是怎么知道的？
2、2.我們是如何表達信息的我們把用來表達信息的的聲音、文字、圖像等稱之為信息的媒體；承載信息的物質(zhì)稱之為信息的物理載體。信息必須依附于某種載體而存在。
你知道哪些信息的媒體和物理載體，舉例說明。?
3.信息的價值
積極有效的利用信息和信息技術，能大大提高人們腦力勞動和體力勞動的效率，同時還能打幅度降低物質(zhì)和能源的消耗。
20世紀中葉以后，人們把信息、物質(zhì)、能源并列為人類社會的三大資源。
4.信息的共享
信息的共享性是與物質(zhì)和能源的最大區(qū)別。教師舉例說明這一區(qū)別，使學生了解信息與物質(zhì)和能源的做大區(qū)別。
三、大顯身手
學生自己練習
四、課堂總結
師：今天這節(jié)課我們學習了什
3、么內(nèi)容？大家談一下有什么收獲。大家還有什么疑問？
附送：
2021-2022年小學信息技術第三冊下 第13課 身邊的信息技術教案 泰山版
教學目標：
1.了解計算機在日常生活和科學技術中的廣泛應用。
2.懂得計算機是信息技術的主要工具，能夠識別生活中的數(shù)字化產(chǎn)品，了解它們的功能。
3. 進一步培養(yǎng)同學們對信息技術這門課的學習興趣。
教學重點、難點：
1.了解計算機在日常生活和科學技術中的廣泛應用。
2.懂得計算機是信息技術的主要工具。
教學過程：
一、新課引入：
通過看課件，觀察隨著信息技術的發(fā)展來看不同時期人們生活的變化，讓學生感受信息技術對人類社會產(chǎn)生的影響。
4、
二、新授內(nèi)容：
教師活動：讓同學們上網(wǎng)以“信息技術與生活”為關鍵字進行搜索，了解信息技術與生活的關系及信息技術的最新發(fā)展。（板書：身邊的信息技術）
師：你們觀察人們在哪些行業(yè)中使用了計算機，他們又是怎樣利用計算機來工作的呢？
根據(jù)學生反饋情況總結計算機在現(xiàn)代社會中所處的地位。
1.信息技術使生活更美好。
我們的衣、食、住、行的各個方面，都離不開信息技術的支撐。
2.信息技術讓學習更快樂。
與傳統(tǒng)相比，信息技術在學習的應用，特別是因特網(wǎng)的應用，使學習資源變得更加豐富，使學習方式變得更加靈活，有助于提高學習興趣。下面我們就來實際操作一下：
①創(chuàng)設情境，提出任務：
師：小紅正參
5、加一個計算機知識競賽，需要盡可能多的收集世界上第一臺計算機的相關信息，時間緊，我們快來幫幫她吧！
師：誰能告訴我你們準備用什么方法幫她？（收集一些合理建議，了解收集信息的基本方法有哪幾種，準備進行分組活動。）
②分組協(xié)作，收集信息。
把學生分為三個小組：第一小組查找相關書本，第二小組利用計算機上網(wǎng)查找，第三小組去詢問在校老師。
③匯報成果，集體交流。
每一小組派一名代表匯報查找結果
根據(jù)查找情況讓學生舉手表決：獲取這些信息時，你們認為哪種方法最好？
查找書籍 詢問他人 計算機上網(wǎng)
師：現(xiàn)在我們要以最快的速度把我們收集的這么多信息告訴小紅，你們認為用哪種方法最好呢？（繼續(xù)驗證計算機的優(yōu)點）
3.信息技術讓游戲更精彩。
讓學生玩玩紙牌游戲。
教師強調(diào)：玩游戲不僅會給我們帶來快樂，也會損害我們的身心健康，所以玩游戲一定要適度，不要沉迷其中。
三、小結。
教師：同學們，計算機可以說是“無所不能”，隨著信息技術的不斷地發(fā)展，在未來信息技術會為人類社會帶來更為巨大的變化，同學們只有正確地利用它，才能讓它更好地為我們服務。
2021-2022年小學信息技術第三冊下 第11課 五彩的信息世界教案 泰山版
