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1、2021-2022年三年級英語上冊 Lesson 7（1）教案 教科版
重點表達：Look out!?? I’m sorry.? That’s all right.
重點單詞：sorry?? out?? all?? right
教學目標：
1.學習句子Look out!?? I’m sorry.? That’s all right.并且能夠拼讀。
2.靈活運用句子，能夠在課堂上自由問答，并且能夠在實際生活中使用。
3.讓學生勇于承認錯誤，并能正確面對自己的錯誤。通過對課文中句子的練習，滲透德育教育。
教學準備：
教師：錄音機，磁帶，句子卡片，數(shù)字卡片，小炸彈，笑臉卡片，托盤，球
2、四個，小錘子。
學生：英語書，練習本
教學過程：
Step 1 Warming up and lead in
1.Greetings
Good morning，class.
How are you today?
2.Lead in
T: What’s your number?
Ss: Four/Seven/Eight上貼著一個小炸彈引出Look out!
Step 2 Presentation
1.a.講授Look out！小錘子，點一點，老師點學生說。跟讀、拼讀。
?????? b.擊鼓傳炸彈：學生傳炸彈，邊傳邊說Look out！并以老師的小失誤引出look out
3、！
2．a(chǎn).講授I’m sorry.
3．a(chǎn).小錘子，點一點，變換不同的節(jié)奏，選擇不同的單詞做簡單的小chant。
Step 3 Consolidation
1.幫郵遞員送郵包活動。操練I’m sorry. Is this your ball? Yes , it is. No , it isn’t.
2．剛才的三個小郵遞員真是辛苦了，我們來一起慰問他們一下吧，練習句子Are you okay? Yes , I’m okay.
3．Listen to the tape.
Step 4 Sum up
1.讓學生結(jié)合生活說一說I’m sorry. That’s all right.
4、
2．請學生真誠的跟朋友說聲I’m sorry.
附送：
2021-2022年三年級英語上冊 Lesson 8 第一課時教案 教科版
一、說教材：本課是第八單元第一課時，本課重點是學習“have”的用法，復習“Is that/this...?”句型。同時學習形容詞“big,cute”，是本單元故事的開始。
二、說教法：本課主要運用幻燈片、玩具、人物頭像等進行直觀教學，根據(jù)學生的年齡特點TPR教學貫穿始終，從一開始的師生問答到新知到練習，充分運用了TPR教學。
三、說教學目標：
1．本課主要學習“have”的用法。
2．復習“Is that/this...”句型。
3．讓學生
5、知道動物是人類的好朋友。
四、說教學重點：
1．能夠正確運用“have”進行表達。
2．練習“Is that/this”句型。
五、說教學難點：
學生能夠正確運用“have”進行表達。
六、說教學過程
1．師生問好，運用體態(tài)語。設(shè)計意圖：營造說英語的環(huán)境。
2．熱身
運用“Walking”英文歌曲，營造輕松課堂，激發(fā)學生興趣。
設(shè)計意圖：為學習“walk”作鋪墊。
3．復習
運用我說你做的方法，學生根據(jù)教師口令做出相應動作。
設(shè)計意圖：鞏固上一單元內(nèi)容，調(diào)動學生學習積極性。
4．導入
運用幻燈片，給學生一個直觀印象，從而引出課題“Do you have a dog
6、?”設(shè)計意圖：激發(fā)學生學習興趣。
5．新授
①?對于“Is that your dog?”學生很容易理解掌握，通過師問生答，生生問答進行鞏固練習，然后運用學具問答“Is this your...?”并展示四組。
②通過體態(tài)語教學“big”雙臂張開，學生邊說邊做，從而引出“small”，雙臂距離縮小，然后運用TPR教學，師說生做。最后，出示大象和螞蟻，表達“Wow,it’s big/small.”
③師問學生你有一只狗嗎？帶來玩具狗的同學站起來說“I have a dog,too.”生生練習然后展示。
④運用TPR教學，學習“walk”。
⑤出示一個小狗，教學“cute”。
6．鞏固練習
①進行任務型教學，師提出問題然后放錄音，學生聽完故事后回答。
②師再放錄音，學生邊聽邊說。
③進行練習“small talk”。
2021-2022年三年級英語上冊 Lesson 7（1）教案 教科版
