《2021-2022年四年級語文上冊 西沙漁人 1教案 浙教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2021-2022年四年級語文上冊 西沙漁人 1教案 浙教版（7頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、2021-2022年四年級語文上冊 西沙漁人 1教案 浙教版
教學目標：
1.有感情地朗讀課文，邊讀邊思考，能回答課后問題，感受西沙漁人勇敢、機智、剽悍的品格，培養(yǎng)學生的陽剛之氣。
2.學會本課１４個生字，讀準多音字"掙"、"扎"；理解１８個新詞語的意思；會用"甚至"、"頓時"造句。
3.能正確聽寫課文最后一個自然段。
教學重點、難點：
有感情地朗讀課文，邊讀邊思考；體會西沙漁人的機智剽悍。
課時安排：2課時
教學過程：
第1課時
一、初讀課文，總體感知。
1.揭示課題后，學生自由讀，讀通課文。
2.運用工具書，同桌合作學習，讀準生字、新
2、詞字音。
二、再讀課文，學習字詞。
1.用"--？"畫出自己難以讀準的字，難以理解的詞。（如：多音字"掙"、"扎"的讀音，"鍛煉"、"剽悍"、"風馳電掣"、"驚濤駭浪"等詞的詞義。）
2.分小組共同交流自己的疑難點，能解決的最好在小組內(nèi)解決。
3.師生交流，著重解決小組內(nèi)難以解決的疑難點，并加以強化鞏固。（自我發(fā)現(xiàn)問題，自行解決疑難點。）
三、讀課文，理清層次。
1.文章主要寫了有關西沙漁人的哪些內(nèi)容？
2.學生讀文交流。（初步總體感知文意，進而分清主次。）
四、四讀課文，質(zhì)疑問難。
1.默讀課文，用"――？" 畫出自己對課文內(nèi)
3、容不理解的地方。
2.生生互動交流。
3.師生釋疑、存疑。
五、欣賞美麗的西沙群島，學習課文第一自然段。
1.圖片欣賞美麗的西沙群島，談談自己的感受。
2.找出課文描寫西沙群島的句子，理解比喻的作用。（綠寶石般）
3.朗讀指導，讀出西沙群島的美。
六、作業(yè)設計：
1.用最適合自己的記字方法記住本課所學生字新詞。
2.寫近義詞：
鋒利——（ ?。 C智——（ ） 兇猛——（ ?。 √厥狻ā 。?
第2課時
一、揭題，激發(fā)情趣
1.這節(jié)課我們繼續(xù)學習《西沙漁人》，誰能用一兩個詞來評價西沙漁
4、人？（機智剽悍）
板書：機智剽悍
2.什么叫"剽悍"？看到"剽悍"這個詞你腦子里出現(xiàn)了哪些剽悍的人物？
3.西沙漁人的剽悍又表現(xiàn)在什么地方呢？這是我們本堂課要研究的，研究之前要學會一個新的閱讀方法。
二、初讀，提出問題：
1.指名讀"學習提示"。歸納：要養(yǎng)成邊讀邊思考的習慣，先要提出問題，然后要尋找答案。
2.默讀課文，自由提問題，寫在黑板上。
3.確定主問題：這么多問題，你認為哪個問題是最主要的？為什么？（從哪些地方看出西沙漁人的機智剽悍？）
三、研讀，感悟形象
1.請大家用自己喜歡的方式讀讀課文，邊讀邊思考：課文哪件
5、事最能看出西沙漁人的機智剽悍？
（1）學生自由讀；（2）匯報：釣鯊魚（板書：釣鯊魚）
2.西沙漁人是怎樣釣鯊魚的呢？看錄像。
3.課文又是怎么寫的呢？請大家讀課文第4自然段，邊讀邊思考釣鯊魚可以分成幾步？
?。ò鍟赫堳徤厢灐⒈煌系却?、提繩砍鯊）
4.哪一步最能表現(xiàn)西沙漁人機智剽悍呢？
?。?）學習"被拖等待"：從哪些地方體會到西沙漁人的機智剽悍？
①說理體會。
A、抓重點詞："風馳電掣"什么意思？你還見過哪些風馳電掣的鏡頭？"驚濤駭浪"，換個詞怎么說？"三五十里，一二百里"有多遠？
B、聯(lián)系上下文，體會鯊魚的兇
6、猛，為什么要寫如何兇猛的鯊魚？
②帶著緊張而敬佩的心情讀讀。自由讀，指名讀評價；齊讀。
?。?）學習"誘鯊上釣，提繩砍鯊"：
?、賱偛盼覀儚?被拖等待"體會出西沙漁人的機智剽悍？其它兩步又是怎樣表現(xiàn)出西沙漁人的機智剽悍？
?、谧x選其中的一步，先獨立思考、體會。（結(jié)合"頓時"的造句訓練。）
?、鬯娜诵〗M合作交流。（可以說說、演演、讀讀等）
?、軈R報。
5.同學們真能干，用多種方法體會到西沙漁人在釣鯊魚時表現(xiàn)出來的機智剽悍，課文從哪些地方還可以看出西沙漁人的機智剽悍？
①指名讀；（課文２、３自然段內(nèi)容）
?、谀銖哪睦矬w會到西
7、沙漁人的機智剽悍？（結(jié)合"甚至"的造句訓練。）
?、劾首x指導。
四、考試、深化主題
1.同學們，機智剽悍的西沙漁人給大家留下了深刻的印象，告訴大家一個好消息，西沙遠洋發(fā)展公司要舉行一次西沙漁人資格考試。還告訴大家一個好消息，那里還聘我當主考官。考試形式：開卷考試。題目：（可以自己根據(jù)課文內(nèi)容和學生實際情況設計幾個問題讓學生任選其中的一個），考合格的同學發(fā)給資格證書。準備時間：2分鐘，開始！
2.匯報，發(fā)證書。
3.總結(jié)。
五、設計作業(yè)：
1.為自己設計一份作業(yè)。設計的形式：可以說說、演演、讀讀等。
2.老師布置：講述西沙漁人釣鯊魚的事
8、。
3.正確聽寫課文最后一個自然段。
板書設計：
誘鯊上釣 放繩 逃竄 提繩 劈鯊
西沙漁人 釣鯊魚
?。C智剽悍） （兇猛異常）
附送：
2021-2022年四年級語文上冊 西沙漁人 2教案 浙教版
教學目標：
1.有感情地朗讀課文，邊讀邊思考，能回答課后問題；感受西沙漁人勇敢、機智、剽悍的品格，培養(yǎng)學生的陽剛之氣。
2.學會本課14個生字，讀準多音字“掙”、“扎”；理解18個新詞語的意思；會用“甚至”、“
9、頓時”造句。
3.能正確聽寫課文最后一個自然段。
教學重點
初步學會默讀課文，能帶著問題，邊讀邊思考。感受西沙漁人勇敢、機智、剽悍的品格。
教學過程：
第一課時
一、揭示課題，激發(fā)興趣。
1.——讀題，從課題中你知道了些什么？
2.——出示課文插圖。通過看圖，問學生這里描繪了怎樣一幅場景？
二、自學課文，要求：
1.——借助拼音讀準生字，通讀課文。
2.——劃出不理解的詞語，嘗試自己解決。
3.——默讀"自學提示"，提出疑難問題。
三、檢查自學。
1.——出示帶生字的詞，讀一讀。
2.——請學生挑選易讀
10、錯的生字詞領讀。
3.——板書"煉"，注意不要寫成"練"，可結(jié)合"鍛煉"的本義來理解。
4.——討論難理解的詞語。
5.——學習"自學提示"，明確本單元閱讀訓練重點。
讓學生認真默讀課文，自己先提出問題，在教師幫助下篩選、歸類、整理。然后討論用什么方法解決這些問題。學生的提問經(jīng)梳理后主要可能有以下幾個：
?。?）西沙漁人設計的釣鉤是怎樣的？
?。?）西沙漁人是怎樣釣鯊魚的？
?。?）為什么說西沙漁人是機智、剽悍的海獵手？
四、再讀課文，理清脈絡。
第一段（第1、2自然段）概括介紹西沙漁人是久經(jīng)風浪鍛煉，機智、剽悍的海獵
11、手。
第二段（第3、4自然段）具體介紹西沙漁人是怎樣釣鯊魚的。
第三段（第5自然段）講西沙少年相約釣鯊魚。
五、布置作業(yè)。
1.——有感情地朗讀課文。
2.——完成作業(yè)本第1、2、3題。
第二課時
一、復習回顧。
1.——西沙漁人給你留下了怎樣的印象？
2.——什么叫“機智”、“剽悍”？
二、學習課文第一段。
1.——默讀第1、2自然段，邊讀邊思考：從哪些地方可以看出西沙漁人的機智、剽悍？
2.——討論交流，理解句子。
?。?）他們駕一葉扁舟就敢出沒在波濤險惡的南海上。
重點詞語：
12、一葉扁舟，波濤險惡
?。?）他們敢于潛入幾十米深的海底采集海參、珊瑚，敢于下海擒拿七八百斤重的大海龜，甚至敢于只身去釣鯊魚。
重點理解：敢于……敢于……敢于，只身、甚至
（3）但西沙漁人偏偏喜歡釣鯊魚。
A、哪個詞語體現(xiàn)了西沙漁人的剽悍？（偏偏）
B、鯊魚很兇猛異常，從哪兒可以看出？
C、指導朗讀。
三、深入閱讀第二段。
1.——自讀第3自然段，思考：西沙漁人設計了一種怎樣特殊的釣鉤？
?。?）"特殊"在哪兒呢？請學生找出文中句子讀一讀。
?。?）讓學生用簡筆畫試著畫畫這種特殊的釣鉤。
13、 （3）想象說話：從西沙漁人設計的這種特殊釣鉤，你想對他們說些什么呢？
2.——指名朗讀第4自然段，看看西沙漁人是怎么釣鯊魚的？
?。?）四人小組展開交流，用自己的話說說釣鯊魚的過程。
（2）比較：這種釣魚的方法與我們平時所見的釣魚法一樣嗎？
?。?）討論：西沙漁人為什么要用這種方法？可見西沙漁人是怎樣的？（讓鯊魚拖著小帆船狂奔，是為了消耗鯊魚的體力，使鯊魚疲勞，表現(xiàn)了西沙漁人的“智”。）
?。?）除了看出西沙漁人非常機智，你還看出了什么？（西沙漁人的“剽悍”）從哪些句子可以體現(xiàn)出？
A、放盡釣繩，小帆船就被強有力的鯊魚拖著在海上風馳
14、電掣般奔馳，在藍得發(fā)黑的海面上激起驚濤駭浪。
B、等到它無力再拖動小帆船時，剽悍的漁人便提起釣繩，鯊魚一露出水面，還來不及掙扎，一柄利虎劈下去，鯊魚頓時斷了氣。
?。?）——指導朗讀句子。
3.課堂小結(jié)。
四、布置作業(yè)。
完成作業(yè)本第6題。
第三課時
一、復習導人。
1.——聽寫詞語。
2.——你敬佩西沙漁人嗎？為什么？
3.——導人：跟我們差不多年齡的西沙少年，他們的童年時光是怎樣度過的呢？
二、學習第5自然段。
1.——齊讀這一自然段。
2.——討論交流。
?。?）西沙漁人的入門考試是什么？
（2）西沙少年到了幾歲時，就相約去釣鯊魚了？
A、聯(lián)系自己，談談感受。
B、比較童年生活，加深體會。
（3）怎樣才會被公認是夠資格的西沙漁人呢？
3.——學生自由背誦第5自然段并嘗試聽寫。
三、——布置作業(yè)。
1.——聽寫課文最后一個自然段。
2.——完成作業(yè)本第4、5題。
2021-2022年四年級語文上冊 西沙漁人 1教案 浙教版
