《2021-2022年六年級(jí)體育上冊(cè) 第三十課 跳長(zhǎng)繩、耐久跑教案》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2021-2022年六年級(jí)體育上冊(cè) 第三十課 跳長(zhǎng)繩、耐久跑教案(3頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、2021-2022年六年級(jí)體育上冊(cè) 第三十課 跳長(zhǎng)繩、耐久跑教案
學(xué)習(xí)階段:水平三
學(xué)習(xí)目標(biāo):在體育活動(dòng)中發(fā)展耐力素質(zhì)
學(xué)習(xí)內(nèi)容:跳長(zhǎng)繩、耐久跑
學(xué)習(xí)步驟:
一、 游戲激趣,活躍身心
教師活動(dòng):1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練
2、組織學(xué)生游戲:貼燒餅
3、提出要求,組織柔韌練習(xí)
學(xué)生活動(dòng):1、體育委員整隊(duì),檢查出席人數(shù)。
2、在體育委員的指揮下進(jìn)行常規(guī)和隊(duì)列訓(xùn)練。
3、圍成一個(gè)圈進(jìn)行貼燒餅游戲,注意安全充分活動(dòng)。
4、學(xué)生自己進(jìn)行柔韌練習(xí),能針對(duì)自己的不足進(jìn)行練習(xí)。
組 織:六列橫隊(duì)、小組分散
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二、合作跳長(zhǎng)繩,感受練習(xí)的持久性
教師活動(dòng):1、講解分組練習(xí)的要求,組織學(xué)生分組,輪流指導(dǎo)
2、分組展示,比一比哪一組集體參與的人多。
學(xué)生活動(dòng):1、按老師要求分成三組,體
3、驗(yàn)不斷增加人數(shù)同時(shí)跳長(zhǎng)繩,每個(gè)學(xué)生都要體驗(yàn)不同的進(jìn)入順序和配合時(shí)的節(jié)奏控制。
2、一組一組展示,用自己覺(jué)得最好的方式展示,展示一小組最多的時(shí)候能進(jìn)入共同跳繩的人數(shù)。每個(gè)小組三次機(jī)會(huì)。
3、和老師一起參與評(píng)價(jià)。
組 織:分三小組
三、 聽(tīng)音樂(lè)耐久跑,體驗(yàn)有氧練習(xí)
教師活動(dòng):1、講解耐久跑的動(dòng)作要求和練習(xí)要求。
2、組織學(xué)生進(jìn)行耐力跑。
學(xué)生活動(dòng):1、知道耐久跑的動(dòng)作要求和練習(xí)要求。
2、在小組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)行耐久跑,自己控制速度。
3、放松慢走
組 織:分組自主活動(dòng)
場(chǎng)地
4、器材:操場(chǎng)、錄音機(jī)、每人一繩
課后小結(jié): 本課第一次讓學(xué)生改變跳長(zhǎng)繩的方式進(jìn)行耐力練習(xí),學(xué)生敢于嘗試,在跳長(zhǎng)繩練習(xí)時(shí)非常認(rèn)真,而且因?yàn)橐荣惗荚谙胫煌椒ㄟM(jìn)行練習(xí),有的是一個(gè)一個(gè)加入,一個(gè)一個(gè)進(jìn),先進(jìn)去的學(xué)生就比較累,有的是兩三個(gè)一起進(jìn)入,這樣比較快,但也較容易出現(xiàn)失敗,還有的是七八個(gè)學(xué)生一同進(jìn)入,然后按甩繩同學(xué)和口令進(jìn)行跳躍,這樣成功的比例不是很大,在練習(xí)中還發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生很照顧那些不太會(huì)跳的學(xué)生,讓他們先站在中間進(jìn)行跳。
附送:
2021-2022年六年級(jí)體育上冊(cè) 第九課 小排球發(fā)球教案
學(xué)習(xí)階段:水平三
學(xué)習(xí)目標(biāo):小組合作進(jìn)一步掌握發(fā)球動(dòng)作
學(xué)習(xí)內(nèi)容:小排球發(fā)球
學(xué)習(xí)步
5、驟:
二、 小組游戲、熟悉球性
教師活動(dòng):1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練
2、組織學(xué)生分組游戲,提示安全要求。
學(xué)生活動(dòng):1、體育委員整隊(duì),檢查出席人數(shù)。
2、學(xué)習(xí)向后轉(zhuǎn)走
3、分組游戲:截住空中球
組 織:六列橫隊(duì)、自由分散
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二、合作學(xué)習(xí),熟練動(dòng)作
重 點(diǎn):發(fā)球有較準(zhǔn)確的落點(diǎn)。
難 點(diǎn):能較好的控制好球的高度。
教師活動(dòng):1、組織學(xué)生輔助練習(xí)。
2、提出練習(xí)的安全要求和動(dòng)作要求,組織學(xué)生分組練習(xí)
3、組織學(xué)生發(fā)球比賽
學(xué)生活動(dòng):1、自選標(biāo)準(zhǔn)墊球練習(xí)、兩人一組對(duì)墊練習(xí)。
2、徒手動(dòng)作練習(xí)、拋球練習(xí)。
3、兩人一組發(fā)球練習(xí),相互督促改進(jìn)發(fā)球動(dòng)作,提高發(fā)球的準(zhǔn)確性。
4、一起制定游戲規(guī)則,分組進(jìn)行發(fā)球比賽。(發(fā)球得分和接發(fā)球得分,計(jì)總分)
5、針對(duì)比賽進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。
組 織:分組練習(xí)
場(chǎng)地器材:體育館、排球每生一個(gè)
課后小結(jié): 本課是在上節(jié)發(fā)球課的基礎(chǔ)上進(jìn)行提高,學(xué)生先進(jìn)行墊球練習(xí),練習(xí)中我發(fā)球,學(xué)生兩人對(duì)墊比較好,但多人配合就不是很好,特別是不到位的球很多時(shí)候無(wú)人去接,當(dāng)然這和學(xué)生的技術(shù)水平是有很重要的關(guān)系的,所以還得多進(jìn)行墊球練習(xí),多采用比賽形式練習(xí),使學(xué)生在比賽中提高臨場(chǎng)的墊球技能。本課的發(fā)球技能有了較大的提高,總體的發(fā)球準(zhǔn)確率有了提高,男生的發(fā)球高度也比較到位了。