2022春鄂教版品生一下《讓疾病走開》word教學(xué)設(shè)計2

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1、2022春鄂教版品生一下《讓疾病走開》word教學(xué)設(shè)計2 ?????????????????????????????????????????????????????????? 教學(xué)內(nèi)容 ??? 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗教科書鄂教版品德與生活一年級下冊一單元第四課《讓疾病走開》。 學(xué)情分析 ??? 對于一年級學(xué)生來說，他們是春季流行病的高發(fā)群體。在他們當(dāng)中，很多孩子患過感冒、發(fā)燒、咳嗽、拉肚子等常見疾病，學(xué)生對生病并不陌生，有自己的切身體驗。但學(xué)生對衛(wèi)生保健知識、如何防病卻知道得不多。?? ??? 因此，本課針對上述學(xué)情分析，確定的教學(xué)重點是感受生病帶來的痛苦及防病措施。教學(xué)難點是培養(yǎng)學(xué)

2、生為自己身體健康負(fù)責(zé)的意識，掌握一些照顧自己的方法。 設(shè)計思路 ??? 《讓疾病走開》這個話題與學(xué)生的生活緊密相連，對學(xué)生的平常生活、防病保健具有指導(dǎo)意義。所以本課緊緊圍繞學(xué)生已有的生活經(jīng)驗展開，從談生病的難受體會，到尋找生病的原因，引導(dǎo)學(xué)習(xí)健康的生活方式，這一系列活動都是學(xué)生生活的再現(xiàn)。教學(xué)中通過創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生觀察、討論、體驗、發(fā)現(xiàn)、交流，同時配有唱歌、游戲。把生活引入課堂，讓課堂成為生活化的課堂，使學(xué)生在活動中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中活動，學(xué)得主動，學(xué)得快樂。 教學(xué)目標(biāo) ??? 情感與態(tài)度：體驗到生病的痛苦，樹立對待疾病的正確態(tài)度。 ??? 行為與習(xí)慣：講究衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

3、??? 知識與技能：知道春季是疾病多發(fā)的的季節(jié)，提高自我防護意識。 ??? 過程與方法：感受生病的痛苦歷程，學(xué)會自我防護。 教學(xué)重點 ??? 感受生病帶來的痛苦，學(xué)習(xí)防病措施。 教學(xué)難點 ??? 培養(yǎng)學(xué)生為自己的身體健康負(fù)責(zé)的意識，掌握一些照顧自己的方法。 教學(xué)準(zhǔn)備 ??? 教師準(zhǔn)備：了解學(xué)生身體狀況，常見病及預(yù)防措施。 制作課件。 ??? 學(xué)生準(zhǔn)備：課前調(diào)查兒童常見病的癥狀及生病原因，了解預(yù)防生病的方法。 教學(xué)過程 活動一 歌舞導(dǎo)入，引出話題 ??? 1．小朋友們，你們喜歡唱歌、跳舞嗎？就讓我們先動起來吧！ 課件：健康歌。 ??? 2．師：動動手、動動腳，健康的人

4、快樂多?？粗∨笥岩粋€個精神飽滿，健健康康的樣子，老師可真高興?？墒怯幸晃恍∨笥丫筒荒芟衲銈冞@樣開開心心，蹦蹦跳跳了，你們看，他怎么啦？ 課件：一個生病掛針的孩子。 ??? 3．師：這位小朋友躺在病床上，他在想什么呢？但這些事都能辦到嗎？ ??? 這位小朋友真是可憐，在這美麗的春天里，我們可以去快樂地放風(fēng)箏、去春游，盡情地唱歌、舞蹈，而他只能躺在病床上，受著病痛的折磨。生病真是一件痛苦的事啊！ ??? 【設(shè)計意圖：針對學(xué)生的年齡特點，以歌舞形式引入，吸引學(xué)生的注意力與學(xué)習(xí)本課的興趣?！? 活動二 了解病癥，感受病痛 ??? 1．小朋友們，你們生過病嗎？生過哪些病呢？ ??? 2．這

5、些病是我們小朋友當(dāng)中最常見的，無論生哪種病都會讓我們覺得難受。就像上星期，老師剛剛患了一次感冒，雖說是小病，可每天頭昏沉沉的，上課也沒精神，影響了工作，也影響了小朋友學(xué)習(xí)，這滋味真是不好受！ ??? 3．你們生病時覺得難受嗎？是怎么難受的？說給大家聽一聽。 ??? 4．生病的確難受，可是你們知道嗎？你們生病，有些人比你們更難受，知道是誰嗎？ ??? 5．誰來給大家說說，你生病時，你的家人是怎么難受的？ ??? 6．小朋友們，你一個人生病，牽動著全家人的心，你們的家人對你們是那樣的關(guān)心和愛護。如果你們有哪些不舒服呀，他們是看在眼里，疼在心頭，心里有說不出的著急，比自己生病還難受。所以，為

6、了他們，更為了我們自己健康地成長，我們要好好保護我們的身體，讓疾病遠(yuǎn)離我們。 ??? 【設(shè)計意圖】讓學(xué)生回憶生活中的親身感受，傾訴生病時的難受、痛苦和煩惱。為學(xué)生對擁有健康生活的向往奠定情感基礎(chǔ)。 活動三 尋找病因，學(xué)會預(yù)防 ??? 1．可是討厭的病菌在我們周圍無處不在，只要小朋友一不小心呀，就會被這些病菌感染而生病了。不信，你們看：（課件：學(xué)生肚子疼） ??? 2．這位小朋友怎么啦？猜猜看，他為什么肚子疼？小朋友為他找的原因都有可能引起肚子疼，就讓我們把鏡頭回放，看看這之前這位小朋友又做了些什么？吃了些什么？ ??? 課件：飯前不洗手。 ??? 3．現(xiàn)在你知道他為什么會肚子疼了吧

7、？ ??? 4．媽媽送他去醫(yī)院，經(jīng)過檢查，還發(fā)現(xiàn)他肚子里有好多蛔蟲呢！怪不得他肚子會疼呢！ ??? 5．如果你是醫(yī)生，給這位小朋友看了以后，你會對他說什么呢？ ??? 你們這些小醫(yī)生可真能干，以前你有這樣的壞習(xí)慣嗎？如果有的話，現(xiàn)在應(yīng)該怎么做呢？ ??? 6．看你們這群小醫(yī)生這么能干，又有一位小朋友來找你們看病了。 ??? 課件：感冒。 ??? 7．感冒時我們小朋友最容易生的毛病了，你們都有沒有患過感冒呀？回憶一下，你為什么感冒了？ ??? 8．從剛才兩個錄像片段中我們知道了這幾個原因可能會讓我們生病。課前，老師給我們布置了一個調(diào)查作業(yè)：我們?yōu)槭裁磿?？你們都做好了嗎? ??

8、? 小組討論再交流。 ??? 【設(shè)計意圖】讓學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)驗，分析各種常見病的傳染途徑以及得病原因。 活動四 注意保健，養(yǎng)成習(xí)慣 ??? 1．播放醫(yī)生介紹如何預(yù)防疾病的錄象。 ??? 學(xué)生邊看邊思考：你知道了哪些防病方法？ ??? 2．教師送健康大禮。???????????????????????????????????? ??? （1）演一演： ??? 防疫站的醫(yī)生到學(xué)校里來打預(yù)防針了，一位小朋友嚇得又哭又鬧，說什么也不肯打，請你們來勸勸他，并表演打預(yù)防針。（提示：人物有醫(yī)生、同學(xué)、老師，請組長馬上分好工哦！） ??? （2）唱一唱： ??? 請小朋友們根據(jù)《兩只老虎

9、》的旋律來唱一唱下面這首兒歌。 ??? 預(yù)防感冒，預(yù)防生病，有絕招，有絕招： ??? 飯前便后洗手，天冷及時添衣。 ??? 身體好，身體好。 ??? 預(yù)防感冒，預(yù)防生病，有絕招，有絕招： ??? 多吃蔬菜水果，不挑食多鍛煉。 ??? 身體好，身體好。 ??? （3）選一選： ??? 日常生活中的飲食很重要，那小朋友們到底吃哪些食物比較好呢，讓我們來選一選吧！ ??? 米飯、方便面、油炸食物、橙子、冰淇淋、青菜、開水、飲料。 ??? （4）辨一辨：這幾個小朋友的做法對嗎？為什么？ ??? ①滿頭大汗的小麗正對著空調(diào)吹冷風(fēng)。 ??? ②吃油炸不潔食物。 ??? ③小朋友們

10、在積極鍛煉身體? ??? 3．我們?nèi)绻旅娴膸追N病了，怎么做病才好的快？ ??? 課件：（1）拉肚子時，千萬別再吃怎樣的食物？ ??????? （2）咳嗽時，要注意別吃什么東西？ ??????? （3）頭痛、頭暈最好怎么做？ ??????? （4）人體的正常溫度是幾度？ ??? 4．你們這些小醫(yī)生可真行，既找到了生病的原因，又說得出恢復(fù)健康的好辦法。但老師還是要提醒大家，如果生病了，特別是發(fā)燒了，一定要去正規(guī)的醫(yī)院，去看專業(yè)的醫(yī)生。如果醫(yī)生要你打針，你還會哭嗎？ 小結(jié)：小朋友們，你們是祖國的花朵，未來需要你們?nèi)?chuàng)造。希望小朋友們從小養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，好好保護身體，積極鍛

11、煉身體，增強體質(zhì)，讓疾病遠(yuǎn)離你們，最后老師祝每一位小朋友身體健康，聰明活潑。 ??? 【設(shè)計意圖】讓學(xué)生在各種活動中學(xué)習(xí)衛(wèi)生知識，學(xué)會在日常生活中保護自己的身體。 板書設(shè)計 讓疾病走開 ? 生病真難受 學(xué)會保護自己 附送： 鄂教版一年級品德與生活第三單元教學(xué)總則 備課人：賈艷華 2. 行為與習(xí)慣：學(xué)生了解紅領(lǐng)巾的意義和少先隊員的責(zé)任，能以實際行動做一名合格的少先隊員。主動積極參加班集體的活動，發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性。 3. 知識與技能：學(xué)生了解其他國家的兒童的生活，知道不同國家的兒童不同的慶祝方式，形成初步的國際意識。 2. 行為與習(xí)慣：學(xué)生

12、了解紅領(lǐng)巾的意義和少先隊員的責(zé)任，能以實際行動做一名合格的少先隊員。主動積極參加班集體的活動，發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性。 3. 知識與技能：學(xué)生了解其他國家的兒童的生活，知道不同國家的兒童不同的慶祝方式，形成初步的國際意識。 4. 過程與方法：通過籌劃、組織、參與節(jié)日期間的各種活動，提高自身的組織能力和活動能力。嘗試通過多種途徑和方法收集資料。 第九課：戴上紅領(lǐng)巾 主題目標(biāo)： 1.體會入隊的喜悅和光榮，增強作為一名少先隊員的責(zé)任感。 2.了解入隊的儀式以及紅領(lǐng)巾、隊禮、呼號等的意義，學(xué)會系紅領(lǐng)巾、呼號和唱隊歌。 3. 愛護紅領(lǐng)巾，并以實際行動為紅領(lǐng)巾增爭光。 第十課：我們的節(jié)日 主題目標(biāo)： 1．提高策劃、組織活動的能力，樹立班級主人翁意識。 2．學(xué)習(xí)與同伴協(xié)商、合作做事。 3．了解六一的特殊意義，感受節(jié)日的快樂，體會家人和社會各界對兒童的關(guān)懷。 第十一課：世界兒童是一家 主題目標(biāo)： 1．了解世界其他國家兒童的節(jié)日，形成初步的國際意識。 2．樹立對不同種族及其文化的友好態(tài)度。 3．提高收集資料的能力。 課時安排： 第9個主題： 2課時 第10個主題：2課時 第11個主題：2課時