六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文試題 - 畢業(yè)模擬檢測(cè)（含答案）全國(guó)通用

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1、小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)檢測(cè)模擬 （卷面：100分；時(shí)間：120分鐘） 一、積累.運(yùn)用（共35分） 1.用音序查字法查“魁”字,應(yīng)先查大寫(xiě)字母（ ），音節(jié)（ ）；用部首查字法應(yīng)先查（ ）部，再查（ ）畫(huà)。正確的是（ ）（3分） A. K kuí 鬼 4 B. G ɡuǐ 斗 9 C. K kuī 斗 9 D. G ɡuī 鬼 4 2.給下列詞語(yǔ)中帶點(diǎn)的字依次注音，完全正確的一組是：（ ）（3分） 土壤 揣摩 懶惰 砌墻 A. r

2、ǎnɡ chuǎn duò qī B. rǎnɡ chuǎi duò qì C. yǎnɡ chuǎi dòu qì D. yǎnɡ chuǎn dòu qī 3.把漢字依次填入下列各句的詞語(yǔ)中，正確的一組是（ ）（3分） 　　①大禹汗流 背，仍然不停地干著。 　　②大衛(wèi)挺著胸 走出營(yíng)門(mén)。 　?、劭茖W(xué)家把一種生物里的某種基因“ ”到另一種生物里。 　　④海水拍擊著海岸， 起陣陣?yán)嘶ā? A.挾 浦 搬 賤　　　　　　　　B.夾 浦 搬 賤 C.浹 脯 搬 濺　　　　　　　　

3、D.夾 脯 搬 濺 4.下面四組成語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（ ）。（3分） A.張冠李代 井然有序 突如其來(lái) 熱淚盈眶 B.千載難逢 博學(xué)多材 如饑似渴 茅塞頓開(kāi) C.翩翩起舞 歷歷在目 孜孜不卷 源遠(yuǎn)流長(zhǎng) D.喜笑顏開(kāi) 書(shū)聲瑯瑯 絢麗多彩 饑腸轆轆 5. 聯(lián)系語(yǔ)境，給帶點(diǎn)字選擇字義，正確的答案是：（ ）（3分） 上天賦予母親聰穎的天資，她隨口唱出的山歌都婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)。 A.授予，交給； B.人的天性，自然具有的資質(zhì)； C.舊指田地稅； D. 我國(guó)古代一種文體； 6. 句子中的破折號(hào)的作用是（ ）（3分）

4、司馬遷終于完成了一部52萬(wàn)字的輝煌巨著——《史記》。 A.表示解釋說(shuō)明。 B.表示突然轉(zhuǎn)換話題。 C.表示聲音的延長(zhǎng)。 D.用于引文后標(biāo)明作者。 7.依次給下面三個(gè)句子填寫(xiě)關(guān)聯(lián)詞，應(yīng)該選擇（ ）（3分） ①……不論……總是……② ……不僅……而且…… ③……與其……不如…… 1．六年來(lái)，張老師（ ）關(guān)心大家的學(xué)習(xí)，（ ）關(guān)心大家的生活。 2．老師（ ）多忙，對(duì)同學(xué)們放到信箱里的問(wèn)題（ ）耐心解答。 3．對(duì)老師的感激，（ ）說(shuō)在嘴上，（ ）表現(xiàn)在行動(dòng)上。 A ③

5、 ② ① B② ① ③ C① ② ③ D② ③ ① 8.下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的在一項(xiàng)是（ ）（3分） A.音樂(lè)會(huì)上，用豎琴演奏了《天鵝湖》。 B.《丑小鴨》的作者是丹麥著名童話作家安徒生寫(xiě)的。 C.節(jié)日的中心廣場(chǎng)插滿了五顏六色的紅旗。 D.為了維護(hù)當(dāng)時(shí)的法律制度，狄仁杰甚至敢于犯顏直諫。 9. 選擇名言名句填入句子，應(yīng)該選擇（ ）（3分） 梅蘭芳小時(shí)候眼睛有點(diǎn)近視，沒(méi)有神。于是，他養(yǎng)了幾只鴿子，每當(dāng)鴿子飛起的時(shí)候，他的眼睛就緊緊盯著飛翔的鴿子。他還經(jīng)常注視水中游動(dòng)的魚(yú)兒。漸漸地，他的雙眼有神了。真是“

6、 ” A. 業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S。 B.臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下千日功。 C.一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。 D.一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。 10.下面不是中國(guó)古代四大名著的一項(xiàng)是（ ）（3分） A.《紅樓夢(mèng)》 B. 《聊齋志異》 C.《三國(guó)演義》 D.《水滸傳》 11. 把下列古詩(shī)補(bǔ)充完整。（5分） （1）渭城朝雨邑輕塵， 。 （2）孤帆遠(yuǎn)影碧空盡， 。 （3）

7、 ，立根原在破巖中。 （4） ，死亦為鬼雄。 （5）我勸天公重抖擻， 。 12.書(shū)寫(xiě)（3分） 要求：看拼音寫(xiě)正楷字，注意筆畫(huà)規(guī)范，行款整齊。 duān duān zhènɡ zhènɡ xiě zì , tánɡ tánɡ zhènɡ zhènɡ zuò rén . 二、閱讀理解。（共22分） （一）[古文閱讀] 兩小兒辯日

8、 選自《列子.湯問(wèn)》 孔子?xùn)|游，見(jiàn)兩小兒辯斗，問(wèn)其故?！　? 一兒曰：“我以日始出時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)也。”　　 一兒以日初出遠(yuǎn)，而日中時(shí)近也。 　　一兒曰：“日初出大如車(chē)蓋，及日中則如盤(pán)孟，此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎？” 　　一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎？” 　　孔子不能決也。 　　兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎？” 13.解釋文中帶點(diǎn)的詞。（2分） 及： 孰： 汝： 知： 14.

9、解釋畫(huà)線句子的意思。（3分） 15. 你從這篇古文中明白了什么道理？（3分） （二）[現(xiàn)代文閱讀] 鄉(xiāng)下人家 陳醉云 鄉(xiāng)下人家，雖然住著小小的房屋，但總愛(ài)在屋前搭一瓜架，或種南瓜，或種絲瓜，讓那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐。當(dāng)花兒落了的時(shí)候，藤上便結(jié)出了青的、紅的瓜，它們一個(gè)個(gè)掛在房前，襯著那長(zhǎng)長(zhǎng)的藤，綠綠的葉。青、紅的瓜，碧綠的藤和葉，構(gòu)成了一道別有風(fēng)趣的裝飾，比那高樓門(mén)前蹲著一對(duì)石獅子或是豎著兩根大旗桿，可愛(ài)多了。 有些人家，還在門(mén)前的場(chǎng)地上種幾株花，芍藥，風(fēng)仙，雞冠花，大麗菊，它們依著時(shí)令，順序開(kāi)放，樸素中

10、帶著幾分華麗，顯出一派獨(dú)特的農(nóng)家風(fēng)光。還有些人家，在屋后種幾十枝竹，綠的葉，青的竿，投下一片綠綠的濃陰。幾場(chǎng)春雨過(guò)后，到那里走走，常常會(huì)看見(jiàn)許多鮮嫩的筍，成群地從土里探出頭來(lái)。 雞，鄉(xiāng)下人家照例總要養(yǎng)幾只的。從他們的房前屋后走過(guò)，肯定會(huì)瞧見(jiàn)一只母雞，率領(lǐng)一群小雞，在竹林中覓食；或是瞧見(jiàn)聳著尾巴的雄雞，在場(chǎng)地上大踏步地走來(lái)走去。 　　他們的屋后倘若有一條小河，那么在石橋旁邊，在綠樹(shù)陰下，會(huì)見(jiàn)到一群鴨子，游戲水中，不時(shí)地把頭扎到水下去覓食。即使附近的石頭上有婦女在搗衣，它們也從不吃驚。 若是在夏天的傍晚出去散步，常常會(huì)瞧見(jiàn)鄉(xiāng)下人家吃晚飯的情景。他們把桌椅飯菜搬到門(mén)前，天高地闊地吃起來(lái)。天邊的

11、紅霞，向晚的微風(fēng)，頭上飛過(guò)的歸巢的鳥(niǎo)兒，都是他們的好友，它們和鄉(xiāng)下人家一起，繪成了一幅自然、和諧的田園風(fēng)景畫(huà)。 秋天到了，紡織娘寄住在他們屋前的瓜架上。月明人靜的夜里，它們便唱起歌來(lái)：“織，織，織，織呀!織，織，織，織呀!”那歌聲真好聽(tīng)，賽過(guò)催眠曲，讓那些辛苦一天的人們，甜甜蜜蜜地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。 鄉(xiāng)下人家，不論什么時(shí)候，不論什么季節(jié)，都有一道獨(dú)特、迷人的風(fēng)景。 16．讀句子，體會(huì)帶點(diǎn)詞語(yǔ)的詞義，寫(xiě)出它們的近義詞。（1分） （1）芍藥，風(fēng)仙，雞冠花，大麗菊，它們依著時(shí)令，順序開(kāi)放。 （ ） （2）他們的屋后倘若有一條小河，那么在石橋旁邊，在綠樹(shù)陰下，會(huì)見(jiàn)到一群鴨子。（

12、 ） 17．短文主要是圍繞哪一句話來(lái)寫(xiě)的？用橫線把句子畫(huà)出來(lái)，并談?wù)勥@句話在文中起了什么作用。（4分） 18．短文依次描寫(xiě)了鄉(xiāng)下人家的生活場(chǎng)景，請(qǐng)把所描繪圖景的名稱(chēng)補(bǔ)充完整。（3分） （ ）攀檐圖 （ ）輪綻圖 雨后（ ）圖 （ ）覓食圖 農(nóng)家（ ）圖 （ ）蟲(chóng)鳴圖 19．請(qǐng)概括本文的主要內(nèi)容，并談?wù)勎恼卤磉_(dá)了作者怎樣的思想感情。（4分） 20．讀句子，體會(huì)擬人手法的好處。請(qǐng)你運(yùn)用擬人手法描寫(xiě)身邊的一種事物。（2分） 例句：幾場(chǎng)春雨過(guò)后，到那里走走，常常會(huì)看見(jiàn)許多鮮嫩的

13、筍，成群地從土里探出頭來(lái)。 四、習(xí)作（共40分） “把握生命里中的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢(mèng)，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功……”這是大家熟悉的旋律《真心英雄》中的歌詞，當(dāng)你唱起或聽(tīng)到這首歌時(shí)，你會(huì)想起什么人或什么事？請(qǐng)你寫(xiě)一篇400字左右的記敘文，要求事例具體，有條理，語(yǔ)句流暢，有中心，能運(yùn)用上平時(shí)積累的詞句。 答題卡 一、積累.運(yùn)用（共35分） 1.ABCD 2.ABCD 3.ABCD 4.ABCD 5.ABCD 6.ABCD 7.ABCD 8.ABCD

14、 9.ABCD 10.ABCD 11. 把下列古詩(shī)補(bǔ)充完整。（5分） （1）渭城朝雨邑輕塵， 。 （2）孤帆遠(yuǎn)影碧空盡， 。 （3） ，立根原在破巖中。 （4） ，死亦為鬼雄。 （5）我勸天公重抖擻， 。 12.書(shū)寫(xiě)（3分） duān duān zhènɡ zhènɡ xiě zì , tánɡ t

15、ánɡ zhènɡ zhènɡ zuò rén . 二、閱讀理解。（共22分） 13.解釋文中帶點(diǎn)的詞。（2分） 及： 孰： 汝： 知： 14.（3分） 1

16、5.（3分） （二）[現(xiàn)代文閱讀] 16．讀句子，體會(huì)帶點(diǎn)詞語(yǔ)的詞義，寫(xiě)出它們的近義詞。（1分） （1）時(shí)令（ ） （2）倘若（ ） 17．（4分）

17、 18．（3分） （ ）攀檐圖 （ ）輪綻圖 雨后（ ）圖 （ ）覓食圖 農(nóng)家（ ）圖 （ ）蟲(chóng)鳴圖 19．（4分）

18、 20．（2分）

19、 四、習(xí)作（共40分） 小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)檢測(cè)模擬參考答案 一、積累.運(yùn)用（共35分） 1. A 2. B 3. C 4. D 5. A 6. A 7. B 8. D 9. B 10. B. 11. （1）客舍青青柳色新 （2）唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流 （3）咬定青山不放松 （4）生當(dāng)做人杰 （5）不拘一格降人材 12.書(shū)寫(xiě)（3分） 端端正正寫(xiě)字，堂堂正正做人。（看拼音正確書(shū)寫(xiě)漢字占2分，

20、書(shū)寫(xiě)質(zhì)量占1分。錯(cuò)別字每個(gè)扣0.5分，扣完為止。筆畫(huà)不規(guī)范、字跡潦草的扣1分。） 二、閱讀理解。（共22分） （一）[古文閱讀] 13. 及：到。 孰：誰(shuí)。 汝：你。 知：同“智”，智慧。（每空0.5分） 14. 一個(gè)小孩說(shuō)：“太陽(yáng)剛升起來(lái)的時(shí)候給人的感覺(jué)很清涼，等到中午時(shí)，就像把手伸進(jìn)熱水里一樣，這不就是太陽(yáng)越近感覺(jué)越熱，而越遠(yuǎn)感覺(jué)越?jīng)鰡幔俊? 關(guān)鍵詞評(píng)分：曰（0.5分）日初出（0.5分） 滄滄涼涼（0.5分） 日中（0.5分） 如探湯（0.5分）。語(yǔ)義完整，表達(dá)通順連貫（0.5分）。 15. 答題要點(diǎn)：孔子實(shí)事求是的態(tài)度（1分）學(xué)無(wú)止境的道理（1分）語(yǔ)句通順

21、連貫（1分） （二）[現(xiàn)代文閱讀] 16．時(shí)節(jié)（季節(jié)） 假若（假如、如果、如若）（每個(gè)詞0.5分） 17．鄉(xiāng)下人家，不論什么時(shí)候，不論什么季節(jié)，都有一道獨(dú)特、迷人的風(fēng)景。（1分）這是文章的中心句，起到了總結(jié)全文的作用（1分），集中地概括了鄉(xiāng)下人家美麗迷人的生活環(huán)境和樸實(shí)歡快的美好生活，也是作者情感的集中體現(xiàn)。（2分） 18．瓜藤攀檐圖、鮮花輪綻圖、雨后春筍圖、雞鴨覓食圖、農(nóng)家晚餐圖、月夜（秋月或秋夜）蟲(chóng)鳴圖（每個(gè)0.5分） 19．文章描繪了鄉(xiāng)村自然和諧、優(yōu)美恬靜的生活場(chǎng)景（2分），表達(dá)了作者對(duì)和諧鄉(xiāng)村生活的向往和熱愛(ài)之情。（2分） 20．運(yùn)用擬人的修辭手法（1分），比擬的內(nèi)容合理，語(yǔ)句通順連貫（1分）。 四、習(xí)作（共40分） 略