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1、回顧 拓展六 在本組課文中，有不少描寫(xiě)人物外貌、動(dòng)作和語(yǔ)言的語(yǔ)句，如：描寫(xiě)人物外貌的語(yǔ)句褐色的口罩上方，一對(duì)眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我，我的母親 (此處對(duì)母親的外貌描寫(xiě)，表現(xiàn)出母親看到“我”時(shí)感到很吃驚的狀態(tài)，同時(shí)也突出了母親掙錢(qián)的艱辛。 ) 描寫(xiě)人物動(dòng)作的語(yǔ)句 他堅(jiān)定地站起身，向那片廢墟走去。(這是對(duì)文中父親的動(dòng)作描寫(xiě)，表現(xiàn)了父親要救兒子的堅(jiān)定與義無(wú)反顧，突出了父愛(ài)的偉大。)回顧 拓展六 交流平臺(tái)描寫(xiě)人物語(yǔ)言的語(yǔ)句“巴迪，真是你寫(xiě)的嗎？多美的詩(shī)??！精彩極了！” (這是母親對(duì)“我”寫(xiě)的第一首詩(shī)的評(píng)價(jià)，表現(xiàn)了母親的高興，突出了母親對(duì)“我”的鼓勵(lì)，從而寫(xiě)出母親慈祥的愛(ài)。)回顧 拓展六 交流平臺(tái)讀一
2、讀課文中這樣的語(yǔ)句，體會(huì)這些語(yǔ)句好在哪里。還可以和同學(xué)交流自己從習(xí)作或課外書(shū)中找出的類似語(yǔ)句。希望同學(xué)們大量閱讀課外書(shū)，積累描寫(xiě)人物的詞句，學(xué)習(xí)描寫(xiě)人物外貌、動(dòng)作、語(yǔ)言的方法，并運(yùn)用到自己的習(xí)作中，從而更好地表現(xiàn)人物的內(nèi)心世界和作者的思想感情，真正做到讀寫(xiě)結(jié)合，學(xué)以致用?；仡?拓展六 交流平臺(tái)導(dǎo)語(yǔ)：同學(xué)們，在平日的學(xué)習(xí)和生活中，父母和老師經(jīng)常教育你們做講究誠(chéng)信、孝敬老人、有理想的人。下面老師再領(lǐng)大家學(xué)習(xí)幾句關(guān)于誠(chéng)信、孝敬和立志的名言警句。 回顧 拓展六日積月累兄弟敦和睦，朋友篤誠(chéng)信。孝在于質(zhì)實(shí)，不在于飾貌。愛(ài)親者，不敢惡于人；敬親者，不敢慢于人。非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。1、采取不同的方
3、式進(jìn)行誦讀，并利用工具書(shū)理解句子的意思。2、小組內(nèi)合作探究，共同交流、討論。兄弟敦和睦，朋友篤誠(chéng)信。 敦：忠厚。篤：忠實(shí)。兄弟之間要崇尚和睦，朋友之間要注重誠(chéng)信。日積月累回顧 拓展六孝在于質(zhì)實(shí)，不在于飾貌。 孝敬父母在于內(nèi)心充滿敬意與愛(ài)，而不只在于禮節(jié)上做得十分周全。日積月累回顧 拓展六愛(ài)親者，不敢惡于人；敬親者，不敢慢于人。 要愛(ài)自己的父母，必須愛(ài)天下所有人的父母，不敢對(duì)他人的父母有一點(diǎn)厭惡。 要敬自己的父母，必須敬天下所有人的父母，不敢對(duì)他人的父母有一絲的怠慢。日積月累回顧 拓展六非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。 不淡泊名利無(wú)法明確志向，不排除干擾靜下心來(lái)無(wú)法實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大目標(biāo)。日積月累回顧 拓展六課外拓展把自己搜集的名言警句和同學(xué)交流?；仡?拓展六日積月累課外書(shū)屋回顧 拓展六 你看懂上面的漫畫(huà)了嗎？你覺(jué)得有趣嗎？這一組漫畫(huà)選自世界著名的漫畫(huà)集父與子，作者是德國(guó)的埃奧卜勞恩。課外書(shū)屋回顧 拓展六 父與子反映的是父子之間有趣的故事，那個(gè)禿頭的大胡子爸爸，慈祥、和藹、幽默，那個(gè)留著刺猬頭的淘氣兒子，調(diào)皮、聰明、可愛(ài)。父與子中的漫畫(huà)盡管沒(méi)有一個(gè)字，卻很容易讀懂，常使人發(fā)出會(huì)心的微笑。你也找來(lái)讀讀吧！
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