九年級(jí)物理全冊(cè) 期末復(fù)習(xí)專(zhuān)題一 內(nèi)能練習(xí) （新版）新人教版

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1、期末復(fù)習(xí)專(zhuān)題一　內(nèi)能 一、填空題 1.在下面的兩句話(huà)中,“熱”字的含義各指的是什么? (1)摩擦生熱,這里的“熱”是指　內(nèi)能　(選填“溫度”“熱量”或“內(nèi)能”);? (2)物體吸熱升溫,這里的“熱”是指　熱量　(選填“溫度”“熱量”或“內(nèi)能”)。? 2.“燒烤”是年輕人喜歡的一種美食。空氣中彌漫著“肉香”味,這是分子　熱運(yùn)動(dòng)　的結(jié)果;食物烤熟是通過(guò)　熱傳遞　的方式改變其內(nèi)能的。? 3.如圖所示,在一個(gè)配有活塞的厚壁玻璃筒中放一小團(tuán)硝化棉,迅速向下壓活塞,硝化棉燃燒起來(lái)。這是因?yàn)榛钊麎嚎s空氣做功,　空氣的內(nèi)能增加,溫度升高　,達(dá)到了硝化棉的燃點(diǎn)。? 4.標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下,質(zhì)量為0.

2、5 kg、溫度為70 ℃的水放出4.2×104 J的熱量,水的溫度降低了　20　℃[c水=4.2×103 J/(kg·℃)]。? 5.如圖甲所示,將盛有涼牛奶的瓶子放在熱水中,這是通過(guò)　熱傳遞　的方式改變牛奶的內(nèi)能;圖乙是250 g牛奶與熱水的溫度隨時(shí)間變化的圖像,則牛奶在加熱過(guò)程中吸收的熱量為　1.25×104　J[c牛奶=2.5×103 J/(kg·℃)]。? 6.質(zhì)量之比為2∶3的甲、乙兩種液體,當(dāng)它們吸收的熱量之比為7∶5時(shí),升高的溫度之比為6∶5,則甲、乙的比熱容之比為　7∶4　。? 7.如圖所示是小李同學(xué)在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下探究某物質(zhì)熔化時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖像,第6 min

3、時(shí)的內(nèi)能　小于　(選填“大于”“等于”或“小于”)第8 min時(shí)的內(nèi)能;該物質(zhì)在CD段的比熱容是AB段比熱容的　2　倍(被加熱物質(zhì)的質(zhì)量和吸、放熱功率不變)。? 二、選擇題 8.液體很難被壓縮,主要是因?yàn)?(C) A.液體分子不停地運(yùn)動(dòng) B.液體分子間存在引力 C.液體分子間存在斥力 D.液體分子間沒(méi)有空隙 9.下列關(guān)于溫度、熱量和內(nèi)能的說(shuō)法正確的是 (C) A.物體吸收熱量,溫度一定升高 B.60 ℃的水一定比30 ℃的水含有的熱量多 C.熱傳遞過(guò)程中,熱量由高溫物體傳向低溫物體 D.物體的內(nèi)能增加,一定從外界吸收熱量 10.2018年4月2日,天宮一號(hào)圓滿(mǎn)完成預(yù)定任

4、務(wù)后返回地球。8.5 t重的天宮一號(hào),在100 km左右的高空以約22倍音速再入大氣層。其中部分器件在大氣層中與大氣層摩擦燒蝕銷(xiāo)毀。最后大約1.5 t殘骸墜入南太平洋。在這個(gè)過(guò)程中,天宮一號(hào)的部分機(jī)械能 (B) A.通過(guò)熱傳遞轉(zhuǎn)化為大氣的內(nèi)能 B.通過(guò)摩擦做功轉(zhuǎn)化為大氣的內(nèi)能 C.通過(guò)重力做功轉(zhuǎn)化為大氣的內(nèi)能 D.通過(guò)重力做功轉(zhuǎn)化為殘骸的內(nèi)能 11.下表中有幾種物質(zhì)的比熱容,小張同學(xué)根據(jù)提供的數(shù)據(jù)得出了四個(gè)結(jié)論,其中正確的是 (D) 幾種物質(zhì)的比熱容/[J/(kg·℃)] 水 4.2×103 鐵 0.46×103 酒精 2.4×103 銅 0.39×103 煤油

5、 2.1×103 干泥土 0.54×103 冰 2.1×103 水銀 0.14×103 A.一杯水比一桶煤油的比熱容小 B.液體的比熱容一定比固體的比熱容大 C.比熱容是物質(zhì)自身的性質(zhì)之一,只與物質(zhì)的種類(lèi)有關(guān) D.水吸收或放出熱量的本領(lǐng)較強(qiáng),常用作冷卻劑 三、簡(jiǎn)答題 12.小麗和小亮在學(xué)習(xí)了“分子熱運(yùn)動(dòng)”的知識(shí)后,知道“一切物質(zhì)的分子都在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)”。為此,小麗說(shuō)“放在我家衣柜里的樟腦丸過(guò)幾天就變小甚至消失,就是這個(gè)原因?！毙×琳f(shuō):“陽(yáng)光照到屋子里,有時(shí)能看到許多的灰塵在空中飛舞,也是這個(gè)道理?！闭?qǐng)分別判斷小麗和小亮的說(shuō)法是否正確,并分別說(shuō)出理由。 小麗的

6、說(shuō)法正確,小亮的說(shuō)法錯(cuò)誤。因?yàn)榉肿舆\(yùn)動(dòng)是看不見(jiàn),摸不著的,因此放在衣柜里的樟腦丸過(guò)幾天變小甚至消失說(shuō)明了分子在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng),而陽(yáng)光照到屋子時(shí)看到的灰塵在空中飛舞,灰塵不是分子,不能說(shuō)明分子不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)。 四、實(shí)驗(yàn)題 13.某班同學(xué)利用圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究水和煤油的吸熱能力。 (1)在圖甲中除了所給的實(shí)驗(yàn)器材外,還需要的測(cè)量工具有天平和　秒表　。加熱過(guò)程中,水和煤油吸收熱量的多少是通過(guò)　加熱時(shí)間長(zhǎng)短　來(lái)判斷的;? (2)實(shí)驗(yàn)中第1、2兩個(gè)小組記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表: 實(shí)驗(yàn)組別 液體 質(zhì)量/g 初溫/℃ 末溫/℃ 加熱時(shí)間/min 1 水 200 25

7、40 13.5 煤油 200 25 40 6.5 2 水 200 25 40 12 煤油 200 25 40 5.5 通過(guò)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),能夠得出的結(jié)論是　質(zhì)量相同的水和煤油升高相同溫度,吸收的熱量不同(或質(zhì)量相同的水和煤油升高相同溫度,水吸收的熱量多)　;? (3)圖乙是第1組同學(xué)繪制的“吸收熱量—時(shí)間”和“溫度—時(shí)間”圖像,能正確描述該實(shí)驗(yàn)真實(shí)情況的圖像是　C　(填字母);? (4)使質(zhì)量相同的水升高相同的溫度,加熱時(shí)間應(yīng)該相同,但1、2兩組的同學(xué)在交流實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)時(shí)發(fā)現(xiàn):第1小組的加熱時(shí)間明顯偏長(zhǎng),其原因可能是　酒精燈的火焰大小不同　;? (5

8、)這兩組同學(xué)對(duì)圖甲的裝置進(jìn)行了改進(jìn),將分別裝有水和煤油的試管放在同一個(gè)燒杯中用水加熱,如圖丙所示,而不是用兩個(gè)酒精燈分別加熱,這樣做的好處是　在相同時(shí)間內(nèi)水和煤油吸收的熱量相同　。? 五、計(jì)算題 14.如圖所示是平底熱水壺,其質(zhì)量為0.8 kg,內(nèi)底面積為180 cm2。某次用該熱水壺裝1.2 L水放在水平桌面上,測(cè)得水深10 cm,初溫25 ℃[ρ水=1.0×103 kg/m3,c水=4.2×103 J/(kg·℃),g=10 N/kg]。求: (1)水和熱水壺的總質(zhì)量是多少? (2)在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下加熱至沸騰,水至少吸收多少熱量? (3)加熱前水對(duì)壺底的壓力是多大? 解:

9、(1)水的體積 V水=1.2 L=1.2 dm3=1.2×10-3m3 水的質(zhì)量 m水=ρ水V水=1.0×103 kg/m3×1.2×10-3m3=1.2 kg 水和熱水壺的總質(zhì)量 m總=m壺+m水=0.8 kg+1.2 kg=2 kg (2)在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下加熱至沸騰,水吸收的熱量Q吸=c水m水(t-t0)=4.2×103 J/(kg·℃)×1.2 kg×(100 ℃-25 ℃)=3.78×105 J (3)水對(duì)壺底的壓強(qiáng) p=ρ水gh=1.0×103 kg/m3×10 N/kg×0.1 m=1000 Pa 水對(duì)壺底的壓力 F=pS=1000 Pa×1.8×10-2 m2=18 N 4