《2019年秋九年級(jí)物理全冊(cè) 第十二章 溫度與物態(tài)變化 第二節(jié) 熔化與凝固 第1課時(shí) 熔化與熔點(diǎn)課時(shí)作業(yè) (新版)滬科版》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019年秋九年級(jí)物理全冊(cè) 第十二章 溫度與物態(tài)變化 第二節(jié) 熔化與凝固 第1課時(shí) 熔化與熔點(diǎn)課時(shí)作業(yè) (新版)滬科版(5頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第二節(jié) 熔化與凝固
第1課時(shí) 熔化與熔點(diǎn)
知識(shí)要點(diǎn)基礎(chǔ)練
知識(shí)點(diǎn)1 熔化
1.下列現(xiàn)象中不屬于熔化的是 ( D )
A.太陽(yáng)將積雪曬化
B.點(diǎn)燃的蠟燭不停地流著蠟燭油
C.鋼塊投入煉鋼爐后變成鋼水
D.白糖投入水中,過(guò)一會(huì)兒就看不見了
2.在探究冰和石蠟熔化的溫度變化規(guī)律時(shí),記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示,下列說(shuō)法正確的是 ( B )
加熱時(shí)間/min
0
1
2
3
4
5
6
7
8
冰的溫度/℃
-3
-2
-1
0
0
0
0
1
2
石蠟的溫度/℃
43
44
45
46
47
48
49
50
51
2、
A.冰在熔化過(guò)程中溫度不斷升高
B.石蠟在熔化過(guò)程中溫度不斷升高
C.在加熱到2 min時(shí),冰為液態(tài)
D.加熱過(guò)程中,石蠟始終為液態(tài)
3.在探究冰熔化時(shí)溫度與時(shí)間的關(guān)系實(shí)驗(yàn)中,把碎冰裝在大試管中,將大試管放在水中加熱,實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)冰熔化的速率過(guò)快,記錄數(shù)據(jù)太少。下列方法能夠延長(zhǎng)熔化時(shí)間的是 ( C )
A.降低冰的初溫 B.提高水的初溫
C.增加冰的質(zhì)量 D.停止攪拌
知識(shí)點(diǎn)2 熔點(diǎn)
4.某物質(zhì)在熔化過(guò)程中,溫度保持不變,說(shuō)明該物質(zhì) 有 ( 選填“有”或“沒(méi)有” )熔點(diǎn)。?
5.如圖是某晶體熔化時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖像。則該晶體的熔點(diǎn)是 ( C )
A.40
3、 ℃ B.44 ℃ C.48 ℃ D.52 ℃
6.質(zhì)量相同的甲、乙兩種物質(zhì)從固態(tài)開始加熱,加熱時(shí)間都為6 min,它們的溫度隨時(shí)間變化的圖像如圖所示,下列說(shuō)法正確的是 ( A )
A.甲是晶體,乙是非晶體
B.2 min時(shí)它們一定都是固體
C.甲的熔化時(shí)間是6 min
D.B點(diǎn)是甲的熔點(diǎn),D點(diǎn)是乙的熔點(diǎn)
7.CCTV《3·15晚會(huì)》曝光黃金造假:個(gè)別不法商販為牟取暴利,在黃金中摻入少量金屬銥顆粒,已知黃金的熔點(diǎn)是1064.6 ℃,銥的熔點(diǎn)是2443.0 ℃,可以有效檢測(cè)黃金制品中有無(wú)銥顆粒的手段是 ( B )
A.加熱至1064.0 ℃并觀察有無(wú)銥顆粒
B.加熱至
4、1065.0 ℃并觀察有無(wú)銥顆粒
C.加熱至2444.0 ℃并觀察有無(wú)銥顆粒
D.加熱至3507.6 ℃并觀察有無(wú)銥顆粒
8.根據(jù)下列物質(zhì)的熔點(diǎn),回答有關(guān)問(wèn)題:
物質(zhì)
名稱
固態(tài)
水銀
金
銅
鋼
固態(tài)氫
熔點(diǎn)/℃
-39
1064
1083
1515
-259
( 1 )當(dāng)固態(tài)的金熔化成液態(tài)的金時(shí),它的溫度是 1064 ℃;?
( 2 )氫在-260 ℃時(shí)是 固 態(tài),在-255 ℃時(shí)是 液 態(tài);?
( 3 )冬季的北極氣溫可達(dá)到-50 ℃左右,此時(shí) 不能 ( 選填“能”或“不能” )使用水銀溫度計(jì)。?
綜合能力提升練
9.在探究
5、冰的熔化特點(diǎn)時(shí),實(shí)驗(yàn)時(shí)是將裝有冰的試管放入水中加熱,而不是用酒精燈直接對(duì)試管加熱,這樣做不僅能使試管受熱均勻,而且冰的溫度上升速度較 慢 ( 選填“快”或“慢” ),便于觀察冰的狀態(tài)并記錄各個(gè)時(shí)刻的溫度。如果外界溫度較高,也可以不用酒精燈加熱,而是把裝有冰的試管直接放在 空氣( 或室溫環(huán)境 ) 中,同樣可以達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?
10.大雪嚴(yán)重影響了民航、鐵路和高速公路等交通,為了盡快清除積雪,常用的辦法是撒“融雪鹽”,這是因?yàn)槿鋈氡┲械摹叭谘}”可以 降低 ( 選填“升高”或“降低” )雪的熔點(diǎn)。?
11.某同學(xué)通過(guò)查閱資料收集到海波和石蠟的熔化圖像如圖所示,則 甲 ( 選填“
6、甲”或“乙” )是海波的熔化圖像,其熔化特點(diǎn)是 有固定的熔化溫度( 或熔化時(shí),溫度保持不變 ) 。?
12.如圖是海波的熔化實(shí)驗(yàn)裝置,甲、乙是兩支溫度計(jì)。當(dāng)海波正在熔化時(shí),甲溫度計(jì)的示數(shù) 小于 ( 選填“大于”“小于”或“等于” )乙溫度計(jì)的示數(shù);加熱過(guò)程中,海波尚未完全熔化時(shí),甲的示數(shù)將 不變 ;當(dāng)海波全部熔化后,甲的示數(shù)將 上升 ( 均選填“上升”“下降”或“不變” )。?
13.把盛有碎冰塊的試管插入燒杯里的碎冰塊中,如圖所示。用酒精燈對(duì)燒杯底部慢慢加熱,當(dāng)燒杯中的冰塊有大半熔化時(shí),試管中的冰 ( A )
A.一點(diǎn)也不熔化 B.全部熔化
C.熔化一部
7、分 D.無(wú)法判斷
14.下雪了,小宇從外面捧回一團(tuán)雪放在杯子中,插入一支溫度計(jì),發(fā)現(xiàn)溫度計(jì)的示數(shù)降到-6 ℃,然后他將杯子放在盛有許多熱水的盆中,觀察到溫度計(jì)示數(shù)的變化是 ( D )
A.一直不變
B.先不變,后變大
C.一直變大
D.先變大后不變,后來(lái)又變大
15.圖甲是“探究冰的熔化特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)裝置,圖乙是根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)描繪出冰在熔化時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖像。
( 1 )實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)該選擇顆?!≥^小 ( 選填“較大”或“較小” )的冰塊進(jìn)行實(shí)驗(yàn);?
( 2 )由圖乙可知,冰的熔點(diǎn)是 0 ℃;?
( 3 )重復(fù)實(shí)驗(yàn),當(dāng)試管中的冰開始熔化時(shí),立即將試管浸入另一只
8、裝有冰水混合物的燒杯中,發(fā)現(xiàn)冰不再熔化,該現(xiàn)象 能 ( 選填“能”或“不能” )說(shuō)明冰在熔化過(guò)程中需要吸熱。?
拓展探究突破練
16.某興趣小組在探究冰熔化實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)冰熔化時(shí)有快有慢,他們想知道影響冰熔化速度的因素,于是提出了以下兩種猜想:
猜想1:環(huán)境溫度可能會(huì)影響冰熔化的速度。
猜想2:冰的形狀可能會(huì)影響冰熔化的速度。
( 1 )請(qǐng)你列舉生活中的一個(gè)實(shí)例說(shuō)明“猜想1”是合理的: 冰塊在陽(yáng)光下比在陰涼處熔化的速度快一些( 合理即可 ) ;?
( 2 )小麗同學(xué)對(duì)“猜想2”有自己的想法,為了驗(yàn)證“猜想2”,小麗設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案:
a.量出3份50 mL的蒸餾水
9、,分別倒入容積都為50 mL的長(zhǎng)方體、正方體和球體塑料模型盒中。
b.倒入模型盒中時(shí)確保沒(méi)有水濺出。
c.把模型盒放到冰箱冷凍室里,冷凍足夠長(zhǎng)時(shí)間。
d.用甲、乙、丙分別給3個(gè)燒杯做標(biāo)注。
e.把模型盒從冰箱里拿出來(lái),迅速將每個(gè)冰塊放入對(duì)應(yīng)的燒杯中。
f.觀察并記錄3個(gè)冰塊熔化所用的時(shí)間。
請(qǐng)你回答下列問(wèn)題( 已知實(shí)驗(yàn)中的3個(gè)冰塊的表面積從大到小依次是長(zhǎng)方體、正方體和球體 ):
①該實(shí)驗(yàn)方案中步驟a、b的設(shè)計(jì)目的是 控制3個(gè)冰塊的質(zhì)量相同,形狀不同 ;?
②小麗通過(guò)實(shí)驗(yàn)分析,驗(yàn)證了冰塊的形狀會(huì)影響冰塊的熔化速度,在這三種形狀的冰塊中,熔化最慢的是 丙 ( 選填“甲”“乙”或“丙” )燒杯中的冰塊,理由是 該冰塊的表面積最小,相同時(shí)間內(nèi),從外界吸收的熱量最少 。?
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