2020年中考物理 考點總動員 考點01 聲音的產(chǎn)生 傳播與特性（含解析）

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1、 考點01 聲音的產(chǎn)生、傳播與特性 【知識回顧】 考點一、聲音的產(chǎn)生 1.聲音的產(chǎn)生：聲音是由物體振動產(chǎn)生的，正在振動的物體叫聲源。 2.一切發(fā)聲體都在振動，振動停止，發(fā)聲停止。 考點二、聲音的傳播 1.聲音的傳播：聲音的傳播需要介質(zhì)，傳播聲音的介質(zhì)可以是固體、液體和氣體，但真空不能傳聲。聲音是以波的形式傳播的，叫聲波。 2.聲速：聲波在介質(zhì)中的傳播速度叫聲速 ，聲速大小跟介質(zhì)有關(guān)。一般情況下，聲音在固體中傳播最快，液體中較快，氣體中最慢。在15 ℃時，空氣中的聲速是340m/s。聲音在傳播過程中，遇到障礙物被反射回來，再傳入人的耳朵，人聽到反射回來的聲音叫回聲。 考

2、點三、聲音的特性 1.聲音的特性有音調(diào)、響度和音色三個方面。 2.音調(diào)是指聲音調(diào)門的高低。音調(diào)高低是由聲源振動的頻率決定的。頻率越高，音調(diào)越高；頻率越低，音調(diào)越低。 3．響度是指聲音的大小。響度與聲源振動的振幅有關(guān)，振幅越大，響度越大；響度還與距聲源的遠近有關(guān)，距聲源越近 ，響度越大。 4．音色是指聲音的品質(zhì)與特征。它與聲源的材料、結(jié)構(gòu)有關(guān)。不同物體發(fā)出聲音的音調(diào)和響度可能相同，但音色肯定不同。 5．人的聽覺所能聽到的聲音頻率范圍在20 Hz到20000 Hz之間。高于20000Hz叫超聲波，低于20Hz叫次聲波。 【考點梳理】 考點一、聲音的產(chǎn)生 所有聲音都是由物體振動產(chǎn)生的

3、，但發(fā)聲體是什么，聲音來源于什么物體的振動是學生容易出現(xiàn)錯誤的地方。有的時候為了迷惑學生，會考查一些諸如“高科技產(chǎn)品的聲音不是由物體振動產(chǎn)生的”之類的問題，但無論怎么出題、如何表達，所有聲音都是由物體振動產(chǎn)生的，這是考生需要牢記的，例如：手機聲音是手機膜片振動產(chǎn)生的；風聲是空氣振動產(chǎn)生的等等。當然，學生在學習過程中，需要結(jié)合生活實際，多了解一些有關(guān)發(fā)聲體的知識。 考點二、聲音的傳播 聲音以波的形式傳播，聲音的傳播需要有介質(zhì)；沒有介質(zhì)，即便物體振動，我們也聽不到聲音。這是聲音能不能傳播出去和我們能聽到聲音所必須滿足的條件。為了考查學生對此知識點的理解，經(jīng)常會出現(xiàn)太空中宇航員與地面通話，用真空

4、罩罩住發(fā)聲體，電磁波的傳播與聲波的傳播等考題。對這些問題加以理解和關(guān)注，對解答此類問題大有益處。 對聲速的考查也曾出現(xiàn)，但考查此知識點的考題較少，出現(xiàn)的頻率也不是太高。作為知識點需要考生注意以下幾個問題：（1）什么是聲速，聲速在不同介質(zhì)中傳播速度不同；（2）在15 ℃時，空氣中的聲速是340m/s；（3）利用回聲可以測距。 考點三、聲音的特性 聲音的特性是聲現(xiàn)象的主要內(nèi)容，也是聲現(xiàn)象重要知識點。中考題中，考查聲音特性考題出現(xiàn)頻率很高。在聲音特性三個主要知識點中，考查音調(diào)和音色較多，主要關(guān)注點是音調(diào)與物體振動頻率有關(guān)、與物體的結(jié)構(gòu)有關(guān)，同一物體，當其結(jié)構(gòu)發(fā)生變化時，其振動頻率也相應(yīng)跟著變化

5、，也就是說音調(diào)也會發(fā)生變化（如樂器的演奏、瓶中水量多少等）；對于音色，音色是不同物體所獨有的特征，相同材料和結(jié)構(gòu)的兩個物體，發(fā)出的聲音音色不會相同，就像人的指紋一樣，每個物體都有自己的音色，所以辨別不同物體聲音靠的是音色，在中考考題中此類問題出現(xiàn)的頻率很高。至于響度也會出現(xiàn)在考題中，但相比前兩個考點，響度出現(xiàn)的概率稍低。 對于音調(diào)還需要注意以下幾點：一、人耳所能聽見的聲音頻率范圍：20Hz~20000Hz；二、超過20000Hz叫超聲波（蝙蝠發(fā)出的聲波）；三、低于20Hz叫次聲波（地震波）；四、不同動物聽覺范圍不同。 在中考題中，利用生活中的一些活動、現(xiàn)象、詩詞與聲現(xiàn)象知識點結(jié)合考查學生對

6、知識點的理解程度的題目，出現(xiàn)的較多，屬于高頻考點，在復習中應(yīng)多搜集這類問題。 和音調(diào)有關(guān)詞語有：歇斯底里、尖叫、男高音、女高音、聲音低沉等等。和響度有關(guān)的描述詞語，常見的有：聲音洪亮、高聲、大聲、聲如洪鐘、低聲（響度）細語（音調(diào)）等。音色是由物體決定的，是不同物體特有的特征，是辨別物體的一種方式。如聽見人的說話聲就知道是誰，聽音樂就可以判斷樂器的種類等等。 考點一、聲音的產(chǎn)生 【典例一】（2019·蘇州）關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（　）。 A.聲音能在真空中傳播；B.聲音是由于物體振動產(chǎn)生的； C.根據(jù)響度能分辨不同樂器的聲音；D.“禁鳴喇叭“是在人耳處控制噪聲 【答案】B。

7、 【解析】A、聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲，故A錯誤； B、聲音是由于物體的振動產(chǎn)生的，故B正確； C、我們能分辨不同樂器的聲音，主要是因為音色不同，與響度無關(guān)，故C錯誤； D、“禁鳴喇叭”是在聲源處減弱噪聲，故D錯誤。故選B。 【舉一反三】 1.（2019·達州）下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說法中正確的是（　?。?。 A．只要物體振動，我們就一定能聽到聲音； B．“隔墻有耳”說明固體可以傳聲； C．汽車的“倒車雷達”是利用次聲傳遞能量； D．聲源的振幅越大，聽到聲音的響度就一定越大 【答案】B。 【解析】A、人耳能聽到的聲音頻率范圍一般在20Hz～20000Hz范圍內(nèi)，在此范圍

8、以外的聲波（超聲波和次聲波），人耳聽不到，故A錯誤； B、“隔墻有耳”說明固體可以傳聲，故B正確； C、汽車的倒車雷達利用的是超聲波的回聲定位，是利用聲傳遞信息，故C錯誤； D、振幅越大，人聽到的聲音響度不一定越大，因為響度還跟距離聲源的遠近有關(guān)，故D錯誤。故選B。 2.（2019·岳陽）關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（　?。?。 A．聲音是由物體振動產(chǎn)生的； B．真空可以傳聲； C．“禁止鳴笛”是傳播過程中減弱噪聲； D．“引吭高歌”中的“高”是指音調(diào)高 【答案】A。 【解析】A、聲音是由物體振動產(chǎn)生，故A正確；B、聲音的傳播靠介質(zhì)，真空不能傳聲，故B錯誤；C、禁止鳴笛是在聲

9、源處減弱噪聲，不是在傳播過程中減弱，故C錯誤；D、此句中的“引吭高歌”意思是大聲唱歌，應(yīng)是響度大，故D錯誤。故選A。 3.（2019·蘇州）關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（　　）。 A.聲音能在真空中傳播； B.聲音是由于物體振動產(chǎn)生的； C.根據(jù)響度能分辨不同樂器的聲音；D.“禁鳴喇叭“是在人耳處控制噪聲 【答案】B。 【解析】A、聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲，故A錯誤； B、聲音是由于物體的振動產(chǎn)生的，故B正確； C、我們能分辨不同樂器的聲音，主要是因為音色不同，與響度無關(guān)，故C錯誤； D、“禁鳴喇叭”是在聲源處減弱噪聲，故D錯誤。故選B。 考點二、聲

10、音的傳播 【典例二】（2019·湘潭）關(guān)于圖所示的民族吹管樂器嗩吶，下列說法正確的是（　）。 A．吹奏時按壓不同位置的氣孔，主要改變了聲音的響度； B．用不同的力度吹奏主要改變了聲音的音調(diào)； C．嗩吶前端的喇叭主要改變了聲音的音色； D．嗩吶發(fā)出的聲音不能在真空中傳播 【答案】D。 【解析】A、吹奏時按壓不同位置的氣孔，改變了空氣柱的長短，改變了空氣柱的振動頻率，從而改變了聲音的音調(diào)，故A錯誤。 B、用不同的力度吹奏，改變了空氣柱的振動幅度，改變了聲音的響度，故B錯誤。 C、嗩吶前端的喇叭主要是減弱聲音的分散，可以增大聲音的響度，故C錯誤。 D、所有的聲音都不能在真空中

11、傳播，故D正確。故選D。 【舉一反三】 1.（2019·福建）北斗導航衛(wèi)星與地球之間的通訊是利用（ ）。 A.電磁波 B.次聲波 C.超聲波 D.空氣 【答案】A。 【解析】衛(wèi)星與地球之間是由真空隔開的，通訊只能利用電磁波，所以選A。 2.（2019·菏澤）下列說法中，錯誤的是（ ）。 A．聲音的響度與發(fā)聲體振動的快慢有關(guān)； B．聲音在不同介質(zhì)中傳播的速度一般不相同； C．利用超聲波清洗眼鏡，說明聲波可以傳遞能量； D．真空不能傳播聲音 【答案】A。 【解析】A、聲音的響度與發(fā)聲體的振幅有關(guān)，振幅越大，響度越大；音調(diào)與振動頻率有關(guān)

12、，故A錯誤； BD、聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度不同，一般情況下，聲音在空氣中的傳播速度小于其在液體中的傳播速度，在液體中的速度小于在固體中的傳播速度，在真空中不能傳播，故BD正確。 C、利用超聲波清洗眼鏡，說明聲波可以傳遞能量，故C正確；故選A。 3.（2019·甘肅武威）關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（ ）。 A.聲音是一種波，在真空中傳播速度最大； B.地震產(chǎn)生次聲波的頻率高于20Hz； C.用超聲波能擊碎人體內(nèi)的“結(jié)石”，說明超聲波具有能量； D.在街道上安裝的噪聲監(jiān)測儀是用來減弱噪聲的 【答案】C。 【解析】A、聲音是一種波，它不能在真空中傳播，故A錯誤； B、地震

13、時伴有次聲波產(chǎn)生，次聲波的頻率低于20Hz，故B錯誤； C、用超聲波能擊碎人體內(nèi)的“結(jié)石”，說明超聲波具有能量，故C正確； D、噪聲強度顯示儀是用來檢測噪聲等級的，不能減弱噪聲，故D錯誤。故選C。 考點三、聲音的特性 【典例三】（2019·貴港）在紀念“五四”運動100周年暨慶祝新中國成立70周年的合唱比賽中，同學們用歌聲表達了“青春心向黨，建功新時代”的遠大志向。合唱中“高音聲部”和“低音聲部”中的“高”和“低”，指的是聲音的（ ）。 A．音調(diào) B．音色 C．響度 D．振幅 【答案】A。 【解析】聲音的高低是指音調(diào)

14、，這里說到的“高音聲部”和“低音聲部”跟女高音、男低音的情況類似，所以指的是聲音的音調(diào)。故應(yīng)選A。 【舉一反三】 1.（2019·福建）公共場所不要高聲喧嘩，這里的“高”是指聲音的（ ）。 A.響度 B.音調(diào) C.音色 D.頻率 【答案】A。 【解析】此題考查聲音的三特性，屬于簡單題。 高聲喧嘩的“高”指的是聲音的大小，是響度，所以選A。 2.（2019·河南）中華古詩詞、俗語中蘊含著豐富的聲學知識，下列有關(guān)理解正確的是（ ）。 A．“誰家玉笛暗飛聲”中的笛聲由笛管的振動產(chǎn)生； B．“響鼓還要重錘敲”說

15、明聲音的音調(diào)與振幅有關(guān)； C．“聞其聲而知其人”是根據(jù)聲音的響度來辨別的； D．“柴門聞犬吠，風雪夜歸人”說明聲音可傳遞信息 【答案】D。 【解析】A、聲音是由物體振動產(chǎn)生的，笛聲是由笛管內(nèi)空氣柱振動產(chǎn)生的，故A錯誤； B、重錘敲鼓時，鼓面振動幅度大，聲音的響度大，所以，“響鼓還要重錘敲”說明聲音的響度與振幅有關(guān)；故B錯誤； C、不同發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)不同，發(fā)出聲音的音色不同，所以“聞其聲而知其人”是根據(jù)聲音的音色來辨別的，故C錯誤； D、詩人根據(jù)聽到的犬吠聲，猜想大概是芙蓉山主人披風戴雪歸來了，說明聲音可以傳遞信息，故D正確。故選D。 3.（2019·海南）公共場所“輕聲說話

16、”是一種文明行為，“輕聲”指聲音的（ ）。 A．音色 B．音調(diào) C．響度 D．頻率 【答案】C。 【解析】“輕聲說話”實質(zhì)是小聲說話，即指聲音的大小，而響度就是指聲音的大小，故應(yīng)選C。 一、選擇題 1.（2019·內(nèi)蒙古東勝實驗中學三模）下列關(guān)于聲現(xiàn)象的描述錯誤的是（ ）。 A B C D A.雄蟈蟈用兩葉前翅摩擦發(fā)出醇美響亮的叫聲,說明聲音是由物體振動產(chǎn)生的； B.同一示波器顯示的兩種波形的音調(diào)和響度都相同； C.體驗骨傳導,說明固體傳聲比氣體傳聲

17、效果好； D.地震前動物會有異常表現(xiàn),是因為狗和大象都能夠聽見超聲波傳遞的信息 【答案】D。 【解析】A、蟈蟈的雙翅摩擦時能發(fā)出響亮的聲音，說明聲音是翅膀振動發(fā)出的。故A正確； B、由圖可知，兩種波形在相同時間內(nèi)振動的次數(shù)相同，即頻率相同、音調(diào)相同；同時偏離中線的幅度也相同，即振幅相同、響度相同。故B正確； C、我們一般聽到的聲音是通過空氣傳播的。體驗骨傳導時，會發(fā)現(xiàn)固體的傳聲效果比空氣好得多。故C正確； D、地震發(fā)生的次聲波會被狗和大象聽到。故D錯誤。故選D。 2.（2019·眉山市仁壽縣華興聯(lián)誼學校中考物理二診試）下列聲現(xiàn)象的判斷無誤的是（ ）。 A.住宅區(qū)道路兩旁安裝隔

18、音板能緩解“熱島效應(yīng)”； B.“聲如洪鐘”是指聲音的響度大； C.有些高科技產(chǎn)品,不振動也可以發(fā)出聲音； D.聲音的分貝數(shù)越高其頻率越高 【答案】B。 【解析】A、道路兩旁的隔音板是在聲音傳播過程中減弱噪聲，與熱島效應(yīng)無關(guān)，故A錯誤； B、“聲如洪鐘”是指聲音的響度大，故B正確； C、聲音是物體的振動產(chǎn)生的，高科技產(chǎn)品也是靠振動發(fā)出聲音的，故C錯誤； D、聲音的分貝數(shù)越高其響度越大，與頻率無關(guān)；故D錯誤。故選B。 3.（2019·大連市初中畢業(yè)升學考試三模）用手按壓一根琴弦的不同部位，用同樣的力撥動，琴弦發(fā)出聲音的不同點是（ ）。 A.音調(diào) B.

19、音色 C.響度 D.聲速 【答案】A。 【解析】用手按壓一根琴弦的不同部位，琴弦振動的部分發(fā)生了變化，物體結(jié)構(gòu)發(fā)生變化改變，如果用同樣的力撥動，琴弦發(fā)出聲音的不同點是音調(diào)。故答案是A。 4.（2019·山西渾源調(diào)研測試）聲音的三個特征中，與發(fā)聲體振動頻率有關(guān)的是（ ）。 A．響度 B．音調(diào) C．音色 D．音量 【答案】B。 【解析】聲音響度是由物體振動幅度決定的；聲音的音調(diào)是由五振動頻率決定的；不同物體振動發(fā)出的聲音色質(zhì)不同；故正確答案是B。 5.（2019·唐山市路北區(qū)中考物理三模）下列關(guān)于聲和

20、電磁波的描述，正確的是（ ） A.只要物體振動，我們就能聽到聲音； B.汽車安裝消聲器，是在傳播過程中減弱噪聲； C.人們根據(jù)音調(diào)來辨別不同樂器的聲音； D.WiFi無線信號是通過電磁波來傳遞信息的 【答案】D。 【解析】A.物體振動發(fā)出的聲音頻率應(yīng)該在人們聽力范圍內(nèi)，并且還需要有傳播聲音的介質(zhì)，人才能聽見聲音；故A錯誤； B.汽車安裝消聲器，是在聲源處防止噪聲產(chǎn)生；故B錯誤； C.人們根據(jù)音色來辨別不同樂器的聲音；故C錯誤； D.WiFi發(fā)出的信號時無線電信號，是通過電磁波來傳遞信息的；故D正確。 6.（2019·大連市初中畢業(yè)升學考試五模）在同一架鋼琴上，彈奏C調(diào)“3

21、(mi)”和“1(dou)”這兩個音，以下說法正確的是（ ）。 A.音色一定不同；B.音調(diào)一定不同；C.響度一定不同；D.音調(diào)、音色和響度都不同 【答案】B。 【解析】鋼琴上不同琴鍵結(jié)構(gòu)不同，用同樣大小的力彈奏時，不同琴鍵發(fā)出的聲音的音調(diào)不同。這就是3(mi)和1(dou)的音調(diào)不同。故選B。 7.（2019·荊州市公安縣金獅中學中考模擬）下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說法中正確的是（ ）。 A.聲音不能在真空中傳播,超聲波可以在真空傳播； B.與人耳能聽到的聲音相比,次聲波頻率高； C.只有主人說出暗語時才能打開“聲紋鎖”,其辨別聲音的主要依據(jù)是音色； D.做“B超”檢查,利用了聲波傳

22、遞能量的特性 【答案】C。 【解析】A．超聲波也是聲音，聲音不能在真空中傳播，故A錯誤； B．次聲波是指低于20Hz的聲音，與人耳能聽到的聲音相比，次聲波頻率低，故B錯誤； C．不同人發(fā)出聲音的音色不同，故只有主人說出暗語時才能打開“聲紋鎖”，其辨別聲音的主要依據(jù)是音色，故C正確； D．做“B超”檢查，利用了聲波傳遞信息的特性，而不是聲波傳遞能量，故D錯誤。故選C。 二、填空題 8.（2019·大連市初中畢業(yè)升學一模）音樂會上，優(yōu)美的樂曲是通過 傳到現(xiàn)場觀眾耳中的；觀眾能夠識別出不同樂器的聲音是根據(jù)聲音的 是不同的。 【答案】空氣；音色。 【解析】聲

23、音的傳播必須有介質(zhì)存在，音樂聲是通過空氣傳播到人耳的； 任何物體振動發(fā)聲都有自己的音色，這是辨別不同物體振動的途徑，所以識別出不同樂器的聲音是根據(jù)聲音的音色。 故答案是：空氣；音色。 9.（2019·江西省萬年中學模擬）音樂會上，演員正在演奏二胡，二胡發(fā)聲是因為琴弦在 ，演奏過程中，演員不斷調(diào)整手指在琴弦上的按壓位置是為了改變聲音的 。 【答案】振動；音調(diào)。 【解析】所有聲音都是由物體振動產(chǎn)生的，所以二胡發(fā)聲是因為琴弦在振動； 演員用手指按壓不同位置，是為了改變聲音振動的頻率，也就是改變聲音的音調(diào)。 故答案是：振動；音調(diào)。 10.（2019·鄭州市實驗中學中考模

24、擬）2018年12月14日晚，慶祝改革開放 40 周年文藝晚會在京舉行，晚會上，張杰、蔡國慶、白雪、張靚穎等聯(lián)合演唱了歌曲《相約世界》，現(xiàn)場獲得了熱烈的掌聲。我們能分清楚每位歌手的聲音是因為他們的 （選填樂音三要素）不一樣。女高音歌唱家譚維維也出場演出，女高音指的是 （選填樂音三要素）高。 【答案】音色；音調(diào)。 【解析】所有振動物體發(fā)出的聲音的音色都不同，這是識別不同發(fā)聲體的方法，所以每個歌手的音色都不同，能分清楚每位歌手的聲音是因為他們的音色不同； 歌唱演員中的“高”、“低”指的是音調(diào)的高低。 故答案是：音色；音調(diào)。 11.（2019·大連市初中畢業(yè)升學考試一模）我們能區(qū)分二胡和古箏發(fā)出的聲音，是因為他們的________(選填“音調(diào)”“音色”或“響度”)不同上課時，學校附近忽然想起了一陣鞭炮聲，同學們馬上關(guān)緊門窗，這是在_______(選填“聲源處”“傳播中”或“接收處”)減弱噪聲。 【答案】音色；傳播中。 【解析】任何物體振動都有自己的音色，這是辨別不同發(fā)聲體的方法； 關(guān)閉門窗是為了防止聲音進入房間，是在傳播中防止噪聲。 故答案是：音色；傳播中。 10