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1、《尊重自己》教案
沈玉芳
教學(xué)目標(biāo)：
1、人的尊嚴(yán)無(wú)比珍貴，失去尊嚴(yán)之后，要花多少倍的代價(jià)才能找回來！
2、不因眼前小利而犧牲自己做人的尊嚴(yán)，這樣的人渾身洋溢著凜然正氣，讓人肅然起敬！
3、尊嚴(yán)不是一時(shí)的得失，更不是財(cái)富的多寡，而是你是否把自己當(dāng)做大寫的人。
教學(xué)重點(diǎn)：
1、人的尊嚴(yán)無(wú)比珍貴，失去尊嚴(yán)之后，要花多少倍的代價(jià)才能找回來！
2、尊嚴(yán)不是一時(shí)的得失，更不是財(cái)富的多寡，而是你是否把自己當(dāng)做大寫的人。
教學(xué)難點(diǎn)：
1、不因眼前小利而犧牲自己做人的尊嚴(yán)，這樣的人渾身洋溢著凜然正
2、氣，讓人肅然起敬！
2、尊嚴(yán)不是一時(shí)的得失，更不是財(cái)富的多寡，而是你是否把自己當(dāng)做大寫的人。
教學(xué)過程：
導(dǎo)語(yǔ)：我們每個(gè)人都有自己的尊嚴(yán)，都不愿失去尊嚴(yán)，人格尊嚴(yán)是一個(gè)人立于天地之間的精神根基，沒有了它，人只剩下空空的軀殼，也就不成其為人了。
（1）活動(dòng)一
你看到或聽說過不顧自己的尊嚴(yán)的事情嗎？請(qǐng)?jiān)敿?xì)地講述出來。想一 想這些人為什么不尊重自己，不顧自己的尊嚴(yán)？
（2）感悟角
教師總結(jié):尊嚴(yán)不是一時(shí)的得失，更不是財(cái)富的多寡，而是你是否把自己當(dāng)做 大寫的人。
（3）活動(dòng)二
學(xué)生討論
1、學(xué)習(xí)成績(jī)差就矮人一等嗎？
2、貧窮就沒有尊嚴(yán)嗎？
（4）活動(dòng)三
請(qǐng)為自己定制一句尊嚴(yán)捍衛(wèi)詞:為了不喪失尊嚴(yán)，我————
（5）活動(dòng)四
講一個(gè)自己做得最有尊嚴(yán)的事情。
板書設(shè)計(jì)：
1、人的尊嚴(yán)無(wú)比珍貴，失去尊嚴(yán)之后，要花多少倍的代價(jià)才能找回來！
2、不因眼前小利而犧牲自己做人的尊嚴(yán)，這樣的人渾身洋溢著凜然正氣，讓人肅然起敬！
3、尊嚴(yán)不是一時(shí)的得失，更不是財(cái)富的多寡，而是你是否把自己當(dāng)做大寫的人。
作業(yè)布置：新課程練習(xí)
《尊重自己》教案
