2019-2020年中考歷史一輪復(fù)習世近史第四單元壟斷資本主義時代的世界復(fù)習教案.doc

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2019-2020年中考歷史一輪復(fù)習世近史第四單元壟斷資本主義時代的世界復(fù)習教案 復(fù)習目標： 了解“電氣時代”的革命成果及第一次世界大戰(zhàn)的基本狀況，引導(dǎo)學生從具體歷史事實得出結(jié)論：認識和熱愛和平、遠離戰(zhàn)爭是一種進步的現(xiàn)代意識。 復(fù)習重點：對第一次世界大戰(zhàn)的分析和評價。 復(fù)習難點：運用所學知識，概況分析歷史問題。 一、人類邁進“電氣時代” （一）“電氣時代”的到來──第二次工業(yè)革命 1．條件： 1831年，英國科學家法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象，提供了制造發(fā)電機的基本原理； 1866年，德意志人西門子研制出發(fā)電機。 2．時間：19世紀70年代。 3．標志：電力作為新能源進入生產(chǎn)領(lǐng)域，逐步取代蒸汽，成為工廠機器的主要動力。 4．在電力技術(shù)的發(fā)展方面，美國和德國走在其他國家的前面。 5．影響： （1）人類歷史進入“電氣時代”。 （2）生活領(lǐng)域：出現(xiàn)眾多家用電器，極大地改善了人們的生活。 （二）發(fā)明大王愛迪生 1．國家：美國。 2．成就： 1897年研制成功耐用碳絲燈泡，為世界帶來光明，正式注冊的發(fā)明有1300多種，被譽為“發(fā)明大王” 3．名言：天才是1%的靈感加99%的汗水。 （三）汽車和飛機的問世 1．技術(shù)條件：19世紀80年代，德國人卡爾本茨設(shè)計出內(nèi)燃機。 2．汽車問世： （1）發(fā)明：卡爾本茨在1885年試制汽車成功。 （2）影響：增強了人們的生產(chǎn)能力，改變了人們的生活方式，擴大了人們的活動范圍，加強了人與人之間的交流。 （3）卡爾本茨被稱為“汽車之父”（本茨中國譯音“奔馳”）。 3．飛機問世 （1）發(fā)明：1903年美國人萊特兄弟制成飛機，并試飛成功。 （2）影響：成為人們快捷、便利的空中交通工具。 4．負面作用：帶來了環(huán)境污染；危害人類的生命安全（戰(zhàn)爭、車禍、空難）等。 二、第一次世界大戰(zhàn)（1914.7—1918.11） 1．背景 （1）第二次工業(yè)革命推動下，資本主義生產(chǎn)力迅猛發(fā)展，到19世紀末20世紀初主要資本主義國家相繼進入帝國主義階段； （2）帝國主義國家間矛盾尖銳，后期的帝國主義國家要求重新瓜分世界。 2．兩大軍事集團 （1）三國同盟：以德國為首，由德、意、奧組成； （2）三國協(xié)約：以英國為首，由英、法、俄組成。 （3）兩大軍事集團瘋狂擴軍備戰(zhàn)，世界大戰(zhàn)一觸即發(fā)。 3．導(dǎo)火線： 1914年薩拉熱窩事件。 4．經(jīng)過： （1）1914年7月，奧匈帝國向塞爾維亞宣戰(zhàn)，第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)。 （2）1916年，凡爾登戰(zhàn)役，又被稱為“凡爾登絞肉機”。 （3）1917年，美國對德國宣戰(zhàn)，之后，中國也加入?yún)f(xié)約國作戰(zhàn)。 （4）1918年11月，第一次世界大戰(zhàn)以同盟國失敗而告終。 5．交戰(zhàn)雙方：同盟國──協(xié)約國。 6．戰(zhàn)場：歐洲──非洲、亞洲、太平洋。 7．性質(zhì)：非正義的帝國主義戰(zhàn)爭（塞爾維亞具有民族解放戰(zhàn)爭的正義性）。 8．評價：是人類歷史上第一次空前規(guī)模的戰(zhàn)爭，給參戰(zhàn)各國人民帶來深重災(zāi)難，但從客觀上影響了世界歷史的發(fā)展；飛機、坦克等新式武器的使用，客觀上推動了科技的發(fā)展。 三、重點知識闡釋 第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的原因。 (1)根本原因：資本主義經(jīng)濟政治發(fā)展不平衡。 在第二次工業(yè)革命推動下，資本主義經(jīng)濟發(fā)生重大變化，企業(yè)間競爭加劇，促使生產(chǎn)和資本高度集中，少數(shù)采用新技術(shù)的企業(yè)擠垮大量技術(shù)落后的企業(yè)，生產(chǎn)和資本集中到一定程度便產(chǎn)生了壟斷。19世紀末20 世紀初，主要資本主義國家相繼進入帝國主義階段。但帝國主義國家發(fā)展極不平衡，從而改變了帝國主義國家間原有的力量對比，造成了后起的強國實力與所占殖民地不平衡的狀況，新興強國想按現(xiàn)有實力獲得更多殖民地，而當時世界已被瓜分完畢，老牌國家又不甘心放棄原有殖民地，必然會出現(xiàn)重新瓜分世界領(lǐng)土、爭奪世界霸權(quán)的矛盾斗爭，而矛盾的激化往往帶來戰(zhàn)爭。 可見，第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的根源是資本主義經(jīng)濟發(fā)展不平衡。由此說明，第一次世界大戰(zhàn)是帝國主義爭奪霸權(quán)的結(jié)果，是非正義的帝國主義掠奪戰(zhàn)爭。帝國主義大國出于自身的利益拉幫結(jié)派尋找盟友， 重新組合，導(dǎo)致帝國主義兩大軍事侵略集團──三國協(xié)約（英、法、俄）和三國同盟（德、意、奧）形成。之后，兩大集團開始瘋狂地擴軍備戰(zhàn)，這就使帝國主義國家之間的矛盾更加激化，世界大戰(zhàn)一觸即發(fā)。（注：一戰(zhàn)開始意大利即轉(zhuǎn)入?yún)f(xié)約國作戰(zhàn)） （2）導(dǎo)火線：薩拉熱窩事件 為了對塞爾維亞進行軍事恐嚇，奧匈帝國選定塞爾維亞被土耳其征服的 “國恥日”（1386年6月28 日）在波斯尼亞首府薩拉熱窩舉行軍事演習，以示其侵略野心。1914年6月28日，奧匈皇位繼承人斐迪南大公夫婦在檢閱軍事演習后，乘車駛?cè)胨_拉熱窩市區(qū)巡視時被塞爾維亞愛國青年槍殺。7月，奧匈帝國以此為借口向塞爾維亞宣戰(zhàn)，第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)。