《七年級道德與法治下冊 11_2 讓友誼之樹常青課件 魯人版六三制1.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級道德與法治下冊 11_2 讓友誼之樹常青課件 魯人版六三制1.ppt（19頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第六單元 相逢是首歌 第 11課 我與同伴共成長 第二節(jié) 讓友誼之樹常青 創(chuàng)景設(shè) 情 伯牙與鐘子期 伯牙善于彈琴，鐘子期則善于欣賞音樂。伯牙 彈琴的時(shí)候，想著在登高山。鐘子期高興地說： “彈得真好?。∥曳路鹂匆娏艘蛔《氲拇笊?！” 伯牙又想著流水，鐘子期又說：“彈得真好??！我 仿佛看到了汪洋的江海！”伯牙每次想到什么，鐘 子期都能從琴聲中領(lǐng)會(huì)到伯牙所想。 有一次，他們兩人一起去泰山的北面游玩，游 興正濃的時(shí)候，突然天空下起了暴雨，于是他們來 到一塊大巖石下面避雨，伯牙心里突然感到很悲傷， 于是就拿出隨身攜帶的琴彈起來。開始彈連綿細(xì)雨 的聲音，后來又彈大山崩裂的聲音。每
2、次彈的時(shí)候， 鐘子期都能聽出琴聲中所表達(dá)的含義。伯牙于是放 下琴感嘆地說：“好啊，好啊，你能想象出我彈琴 時(shí)所想的意境，我的琴聲無論如何也逃不掉你的聽 力！” 同學(xué)們，從上述事跡中，我們可以得到什么 啟示？ 思考與分享 請問： 在建立同學(xué)友誼的過程中，小徐的哪些 傲法值得我們學(xué)習(xí)和借鑒？ 在班級內(nèi)選出兩名最受歡迎的同學(xué)，總 結(jié)他們受歡迎的原因。 小徐是某中學(xué) 2016級九班的班長。她有一副熱心 腸，班內(nèi)任何同學(xué)有了困難，都積極幫助。有一名從 農(nóng)村轉(zhuǎn)來的同學(xué)，英語口語不好，小 徐主動(dòng)利用課佘 時(shí)間幫他練發(fā)音、記單詞。同學(xué)之間發(fā)生點(diǎn)小摩擦， 小 徐總是主動(dòng)幫助和解。同
3、學(xué)們都喜歡和她在一起， 愿意和她說心里話。 小徐說，做同學(xué)們的好朋友，與 同學(xué)們一起進(jìn)步成長是自己最開心的事情。 學(xué)習(xí)新知 建立真摯友誼 朋友相交， 貴在真誠 。真誠像一把開啟友誼之 門的金鑰匙。真誠要求我們 彼此尊重 ， 真心交流 ， 言而有信 ， 以誠相待 ， 以心相交 。只有這樣， 才會(huì) 贏得他人的信賴，建立真摯持久的友誼。 探究與分享 主動(dòng)與一名和自己個(gè)性截然不同的同學(xué)交流交往，然后寫出你的感受。 討論：與性格不同的同學(xué)交往時(shí)，應(yīng)注意什么 ? 接納差異，欣賞他人 。我們要學(xué)會(huì)接納與自己不 一樣的生活習(xí)慣、性格特點(diǎn)、做事方式等，學(xué)會(huì)欣賞 他人的優(yōu)點(diǎn)和長
4、處。欣賞他人才能贏得他人對自己的 欣賞，彼 此欣賞是維系友誼的重要力量。 互相幫助，樂于付出 。在共同的學(xué)習(xí)生活中，我 們應(yīng)關(guān)心自己的同學(xué)，體察同學(xué)的需要，維護(hù)同學(xué)的 利益，理解同學(xué)的感受。當(dāng)同學(xué)遇到了困難，應(yīng)伸出 援助之手；當(dāng)同學(xué)為自己提供了幫助，要常懷感激之 情 在相互幫助中增進(jìn)友誼，在付出中升華情感。 學(xué)習(xí)新知 建立真摯友誼 探索與思考 我去網(wǎng)吧玩一會(huì) 兒，你去我家告訴我 媽媽：就說我在學(xué)校 辦板報(bào)。咱倆是好朋 友，你一定要幫我！ 思考： 面對朋友的要求，我該怎么辦 我被人打了，你 找?guī)讉€(gè) 同學(xué)修理修 理他！誰讓咱是好 朋友！ 學(xué)習(xí)新知 建
5、立真摯友誼 把握原則，善交益友 。建立真摯的友 誼必須以分清正確與錯(cuò)誤、正義與邪惡為 前提，我們應(yīng)把握原則，謹(jǐn)慎交友?！案?們義氣，絕非真正的友誼。 “近朱者赤， 近墨者黑。 ” 一個(gè)人交什么樣的朋友， 對其成長、發(fā)展有很大的影響。 努力做到 善交益友，樂交諍友，不交損友。 學(xué)習(xí)新知 男同學(xué) 女同學(xué) 男同學(xué)和女同學(xué)都是校園生活中的 靚麗風(fēng)景 。男女同學(xué)各展優(yōu)勢，各盡所 能， 我們的學(xué)習(xí)生活才會(huì)生動(dòng)有趣，多 姿多彩。男女同學(xué)正常交往，建立純潔 的友誼， 是學(xué)習(xí)生活的重要組成部分。 但是，異性同學(xué)之間的交往與同性同學(xué) 之間的交往又有所不同，我們要學(xué)會(huì)以 恰當(dāng)?shù)姆绞脚c異性同學(xué)交往
6、。 探究分 享 寫一寫： 女同學(xué)：男同學(xué)的 很值得我學(xué)習(xí)！ 男同學(xué)：女同學(xué)的 很值得我學(xué)習(xí)！ 我這人平時(shí)很邋遢，可是在異性 同學(xué)面前我收拾得整整齊齊，否則多 不好意思啊！ 我很欣賞男孩的瀟灑和大度，跟 他們交往我覺得很開心！ 結(jié)合自己的生活體驗(yàn)，說說男女同學(xué)交往的積極作用。 學(xué)習(xí)新知 男同學(xué) 女同學(xué) 男女同學(xué)之間的 正常交往 ，可以 擴(kuò)大 我們的 交往范圍 ，擁有更多朋友； 可以 促進(jìn) 個(gè)性全面、健康地 發(fā)展 ；可以 在學(xué)業(yè)上取長補(bǔ)短，有利于 學(xué)習(xí)進(jìn)步 。 但如果我們不能以正確的態(tài)度、恰當(dāng)?shù)?方式與異性同學(xué)交往，就會(huì)使自己產(chǎn)生 一些不良情緒和不
7、當(dāng)行為，影響學(xué)業(yè)進(jìn) 步，妨礙身心健康。 探索與分享 請問：你贊成哪一種交往方式？說說你的理由。 自己在與異性同學(xué)交往過程中，有什么困惑？ 觀察班級中男女同學(xué)的交往現(xiàn)象，看看還存在 哪些值得關(guān)注的問題 ? 放學(xué)路上，結(jié)伴同行 單獨(dú)說說“悄悄話” 學(xué)習(xí)新知 男同學(xué) 女同學(xué) 男女同學(xué)之間的交往 提倡自然、適度 。男女同學(xué)之 間存在著生理、心理方面的差異。在交往過程中，我們 要尊重這種性別差異，真誠自然，落落大方，既不過分 拘謹(jǐn)，也不過分親密。男同學(xué)說話要文明，動(dòng)作不要過 于隨便；女同學(xué)要舉止端莊，不輕浮做作，讓自愛自重 成為保護(hù)自己的一道屏障。我們還要注意交往
8、 的場合、 時(shí)間、頻率，過多的單獨(dú)相處或者過分的熱情親近，都 會(huì)引起誤解，給自己和他人帶來困擾。只要我們真誠、 坦然、大方地與異性同學(xué)交往，就一定能收獲異性同學(xué) 的尊重和友情。 探究與分 享 交流交往的時(shí)間、場合應(yīng)注意 談?wù)摰脑掝}應(yīng)注意 舉止動(dòng)作應(yīng)避免 可能引人誤解的行為有 對不尊重自己的行為要 說一說：異性同學(xué)之間的交往應(yīng)注意的問題。 學(xué)習(xí)新知 男同學(xué) 女同學(xué) 男女同學(xué)之間的友誼是珍貴的，萌發(fā)對異 性同學(xué)的好感也是正常的，但這份純潔美好的 情感需要我們 慎重對待 、 理智處理 。世間萬物 各有時(shí)節(jié)，過早地采摘青澀的果子只能品嘗酸 澀的味道。在我們的身
9、心還未成熟的時(shí)候，要 學(xué)會(huì)把握自我， 不要讓純潔的友情過早地發(fā) 展成戀情。 課堂小 結(jié) 讓友誼之樹常 青 建立真摯友誼 男同學(xué) 女同學(xué) 朋友相交，貴在真誠 接納差異，欣賞他人 互相幫助，樂于付出 男同學(xué)和女同學(xué)都是校園生活中的靚麗風(fēng)景 以正確的態(tài)度、恰當(dāng)?shù)姆绞脚c異性同學(xué)交往 男女同學(xué)之間的交往提倡自然、適度 把握原則，善交益友 1 友誼，是人類一種最美好的情感；是人與人之間溝通 的橋梁；是使人受到鼓舞、獲得進(jìn)步的力量。友誼需要 “護(hù)理”，友情需要“澆灌”，要做到呵護(hù)友誼，需要 （ ） （ 1）體會(huì)朋友的需要，在朋友需要的時(shí)候站在他的身 旁 （ 2）給對方一些空間
10、 （ 3）朋友之間坦誠相待，彼此之間應(yīng)該毫無保留 （ 4）學(xué)會(huì)處理友誼中受到的傷害 A（ 1）（ 2）（ 4） B（ 2）（ 3）（ 4） C（ 1）（ 2）（ 3） D（ 1）（ 2）（ 3）（ 4） 當(dāng)堂檢 測 A 2 作家畢淑敏在一篇關(guān)于友誼的散文中寫道：“ 友誼 有的時(shí)候是那樣脆弱，一句不經(jīng)意的言辭，就會(huì)使大廈 頃刻倒塌。友誼有的時(shí)候是那樣容易變質(zhì)，一個(gè)未經(jīng)證 實(shí)的傳言，就會(huì)讓整盤牛奶變酸 ” 這告訴我們（ ） （ 1）生活中根本沒有什么真正的友誼 （ 2）友誼需要用心呵護(hù) （ 3）要正確對待交友中受到的傷害 （ 4）友誼是虛假的東西，沒有必要珍惜，讓它自由生長 就行 A（ 2）（ 3） B（ 3）（ 4） C（ 1）（ 4） D（ 1）（ 2） 當(dāng)堂檢 測 A THANKS
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